一、看拼音，写词语。 lián peng fán zhí pí juàn fán zhí yù yù cōng cōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rán shāo ān wâi jì rán tãng tîng yïu yù bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、观察规律，并填空。 例：珍（珍珠） 诊 （诊断） 猎（ ） （ ） 烧（ ） （ ）异（ ） （ ） 编（ ） （ ） 悔（ ） （ ） 拣（ ） ( ) 三、补充成语。 亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） （ ）心（ ）胆 （ ）人如（ ） 清（ ）可（ ） （ ）出（ ）外 左（ ）右（ ） （ ）不（ ）待 四、回顾与积累应用。 1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是 我积累的关于勤学的成语还有： 、 ，关于山峦的成语有 、 我还积累了优美的句子呢！ 。课外，我读的书有《 》《 》等等，我的收获很多： 。 2、绳在 ，冰在 ； 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， ； ，点水蜻蜓款款飞；池上碧苔三四点， 。 3、学了《亡羊补牢》我明白了 学了《一个小村庄的故事》我决定： 。 五、请选择合适的词语填空。 只要„„就„„ 不但„„而且„„ 如果„„就„„ 因为„„所以„„
1、 为了编写这部药物书，李时珍（ ） 在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到
各地去采药。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 六、我会照样子写句子。 例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。 花儿为什么这样红，红得___________________________。 例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ____________________________________________ 例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。 这样冷的天气，老大还能耐得住吗？ 难道我们不应该努力学习吗？ 七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！ 老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成 1、 ，行必果。 2、少壮不努力， 。 3、有志者， 3、 ，人无再少年。 八、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可 别忘了写上题目和作者的姓名！ 九、阅读习题练习： (一) 阅读《翠鸟》选段，回答下面的问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这段话出自《 》一课，主要写的是 。
2、这段文字共 句话。其中第2句与第3、4、5句之间是 关系。
3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的 这几 个方面的内容来写的。
4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟 的感情 . 5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。
(二) 我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。
春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子 里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园！” （1）照样子再写出两个词语。
叽叽喳喳： （2）在文中找出下列词语的近义词。
喜欢——（ ） 漂亮——（ ）
（3）本文用了总分的写法，在分述时，是按 的顺序写的。 （4）写出短文第三自然段的段意。
（5）摘录文中一个比喻句， 。 自己再写一句。 （6）你喜欢小园吗？为什么？（原因要写具体）
（三）阅读短文，回答下面的问题
夏天到了,学校安排了午休时间,我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼．．．．．．霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸（ ） 泪水涌了上来（ ）心里默念着（ ）爸爸呀爸爸（ ）明天——明天我不午睡了（ ）
我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满了汗珠．．．．．．我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸一滚落下来。我百感交集，心想： １．给这篇短文定个题目，写在横线上。 ２．给第二段加上标点。（2分）
３．读画“——”句子，找出写爸爸的动作词，并写下来。
４．从文中找出一句比喻句，用“～～～”划出来，并仿写一句。
我会写： ５．看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。
６．读了这篇短文，你有什么感受？
（四）阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒ lù( )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，
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