班级：大二班 日期：2014.5.29 记录者：瞿轶婷 事件描述 在今天的民间游戏时间，我们玩起了跳绳，经过一段时间的练习，班级中大部分的孩子都学会了跳绳，只有小部分孩子不能连续跳绳。随着时间的过去，已经熟练掌握的孩子开始把玩的绳子，不再跳绳了。我想了想后给孩子们介绍了一些不同的跳绳方式，有两个人一起跳绳，有单脚跳绳，有踩踏跳绳等。这让一些掌握基础跳绳方式的孩子很是高兴，多样的方式让他们在运动中不再感觉枯燥，也让他们觉得学会一种新的技巧感到自豪。 分析 跳绳是一个集游戏、锻炼于一身的综合性运动项目，大班幼儿动作各方面发展协调，幼儿能掌握跳绳的技能，说明幼儿在动作平衡、协调方面有了质的飞跃。学会跳绳，是我园大班年龄段的一项必须达标的体育项目。但是有的孩子却对跳绳没有兴趣。 怎样才能提高孩子们的跳绳兴趣，使孩子们喜欢跳绳呢？于是，我想了几个办法。 1、老师参与，方式多样 教师陪伴孩子，帮助孩子解决问题，激发孩子的思考，与孩子同体验快乐，才能激发起孩子的兴趣。我与孩子们共同跳绳，共同活动，师生同乐，孩子们的兴趣才会逐步高涨。 2、对孩子的点滴进步进行表扬 给孩子定的目标既要有一定的难度和挑战性，又要让孩子经过努力可以达到，才能引发孩子学习的兴趣。特别是对那些学习技能有困难的孩子，更应该如此。 感悟 我们积极创造条件，让每一个孩子，特别是能力差的孩子有参加活动、经受锻炼和表现自己的机会，鼓励幼儿对成功抱有信心，经常感受成功的体验，从而扬起自信的风帆。
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