被评估者：
说明：在响应的分数后打√，总分50分，请根据实际工作进行评价.
评价目标 评价内容 积极拟定目标，且超出工作计划完成得更多的工作目标（5分） 目标完成能够拟定目标，及时完成工作目标，积极介入配合工作目标以外的其它工作（4分） 根据工作计划，能够及时完成工作目标（3分） 情况 工作目标基本完成（2分） 工作目标未完成（1分） 工作质量突出，无任何错误，能够完成难度较大的工作任务（5分） 工作质量较高，无严重失误和错误（4分） 工作工作能够按照请求完成工作（3分） 工作质量处于普通平均水平（2分） 工作质量低劣，常有错误发生或出现严重错误（1分） 看重工作品质，严酷按照病院统一轨制和尺度请求对待工作（5分） 品质认识较强，能够按照病院的统一轨制和尺度对待工作（4分） 事迹 质量 品质认识 品质认识普通，偶尔出现品质请求不严，但未对病院形成影响（3分） 品质认识较差，经常出现品质请求不严酷景象（2分） 品质认识很差，只寻求数量，不重视实际后果（1分） 积极进取，不竭自我提升，完整具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长（5基本营业分） 能够不竭地自我完美，营业能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手（4分） 具备完成本职工作的普通技能和技巧，基天性够完成份内的各项工作（3分） 能力 具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所缺乏（2分） 工作能力 领导和筹划能尚能领导上级，能够完成交办的事项，在筹划改进方面尚待提高（2分） 基本技能、技巧未达到请求，不自动提升（1分） 善于领导上级，有零碎地筹划工作，积极达成目标（5分） 灵活应用上级，包管融洽的工作氛围，筹划工作且顺利达成目标（4分） 能够领导上级，并筹划普通性工作，能够完成工作目标（3分） 力 领导欠安，未得上级相信，出现埋怨等情形，缺乏必定的筹划力（1分） 积极创新，不竭自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作（5分） 富有创新认识，能够积极介入开拓创新工作（4分） 创新能力 有创新认识，能够对本人的工作不竭改进和提高（3分） 少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进（2分） 极少创新，安于近况，完整按章处事，不克不及打破现有的思路和陈规（1分） 说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，表达简练流畅（5分） 沟通表达说服力较强，善于疏导，说话表达能力强（4分） 有必定的疏导技巧，尚能被他人接受，表达能力普通（3分） 能力 说服力较差，勉强被他人接受，沟通表达能力较差（2分） 说服力差，态度生硬，缺乏沟通技巧（1分） 坚持准绳，依轨制处事，积极对上级进行准确的指点（5分） 准绳性较强，是非分明，不竭进行批评与自我批评（4分） 准绳性 普通情形下，能够做到坚持准绳（3分） 准绳性较差，纵容上级准绳性成绩出现（2分） 准绳性极差，不克不及坚持基本的工作准绳，甚至本身出现准绳性成绩（1分） 勇于接受挑战承担义务，对上级的工作积极监督（5分） 能不竭自我改进和提高并监督上级工作的开展（4分） 工作态度 义务心 工作上不竭改善，尚有义务心（3分） 义务心不强，碰到成绩不克不及自动解决（2分） 工作出亡就易，没有义务心（1分） 能够顾全大局，和他人通力合作，积极达成目标（5分） 充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献（4分） 团队精神 理解领导意图，乐于协助团队其他成员，共同努力（3分） 只关心本职工作，对其他工作不理不睬（2分） 只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围（1分） 总
得分
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