2020年秋季初一新生入学考试语文试卷（一）（解析版）
（时量90分钟 总分100分）
考试得分
一、语言积累与运用（33分）
1.在加点字的正确读音下面画“√”。（3分）
英俊（zùn jùn） 一缕（lǚ luǐ） 蜂拥而至（yōng rōng） ．．．憧憬（chōng chóng） 瑰丽（guī guì） 饶有趣味（yáo ráo） ．．．【答案】1.jùn lǚ yōng chōng guī ráo
【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力．要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．正确的读音应是 :英俊（jùn） 一缕（lǚ ） 蜂拥而至（yōng ）憧憬（chō．．．．ng ） 瑰丽（guī ） 饶有趣味（ ráo） ．．
2．下列各组成语中,没有错别字的一组是（ ）（3分）
A.恍然大悟 B.囫囵吞枣 C.排山倒海 D.窃窃私语 【答案】 A
【解析】B“反”—“返”； C“决”—绝 D“做”—“作” 3．选词填空。（4分）
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体会 体味
（3）我亲身（ ）到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。 （4）从父亲讲的故事中,我（ ）到了一份责任。 【答案】（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会
德高望重 流连忘反 无影无踪 自做自受
可见一斑 张冠李戴 滔滔不决 兴高采烈
狂风怒号 抑扬顿挫 不解之缘 悬崖峭
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【解析】描写指用语言文字等把事物的形象表现出来 :描写风景,描写人物的内心活动。描绘是指绘画创作。体会 :体验领会.一般人用于对某种境界或事物的感受. 体味 :体验寻味,仔细体会,也就是说比“体会”更高一个层次。
4．根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。 【答案】留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意
【解析】这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。 5．下面一组句子中,没有语病的一句是（ ）（3分）
A.在老师的帮助下,他的作文水平有所进步了。 B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的开学报告。 D.通过这次活动,我们增加了友谊。 【答案】C
【解析】A.搭配画当,作文水平应是提高。B.关联词不当,应是只有……才。D.语序不对,就是增加了我们的友谊。
6.把下面错乱的句子,按照先后顺序连成一段话（3分）
①回头一看,展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。 ②展室的进门处竖立着一块大标语牌,上面写着前言。 ③我们排着队走到了展览馆的大门前。
④中间的好几个展室都有许多图片和实物,每幅图片的下面都有说明文字。 ⑤展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。 ⑥最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。 ⑦大家在讲解员的带领下步入展室。 ⑧我们依次从出口处走出了展览馆。
排列后的顺序是 : 。 【答案】 ③－①－⑦－②－⑥－ ④－⑤－⑧
【解析】本题排列句子顺序,也就是考查对句子内部关系的理解能力。根据文段正确序号应是 :
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③－①－⑦－②－⑥－ ④－⑤－⑧ 7．按要求填空。（5分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗 :_____________ （2）写一句借月抒怀的诗 :_____________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说 :______________________。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。（2分） __________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【答案】（1）每逢佳节倍思亲。 （2）举头望明月,低头思故乡。
（3）少壮不努力,老大徒伤悲。（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③…… 【解析】这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。注意“倍、徒、崛”几个字的正确书写。
8．下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是（ ）（3分） ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日,还来就菊花。 ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 【答案】D
【解析】这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案 :D、①②④
9.下面是四大名著中旳人物与情节,其中搭配不当旳一项为哪一项〔 〕（3分） A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天空 C.诸葛亮——三顾茅庐 D.刘姥姥——三进大观园 【答案】C
【解析】C.应是刘备——三顾茅庐 二、阅读理解（27分）
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（一）母亲为我做棉被
①天还没有冷时,娘就从百里外的乡下给我送来了一床新棉被。
②俗话说 :“秋风凉,娘心慌。”每年进入中秋八月,自家责任田里的半亩棉花刚开,娘就在阳光很好的午后去摘棉。棉花一朵一朵地开,娘就一朵一朵地摘。摘下来的头喷棉花,是娘给我这个唯一不在她身边的孩子的专用棉。用它絮棉被,絮棉衣。娘常说 :“一条棉被七斤三,暖暖和和过冬天。”
③娘把头喷棉花摘回来后,背到房顶上,铺上苇席,将棉花晒得干干的,透透的。然后,背到三里开外的邻村轧花坊将棉花弹成棉絮。回家后,她便把这白云一般的棉絮照旧背到房顶上,苇席用笤帚扫过,将新买的白崭崭的被里铺上去,便开始絮棉被了。只见娘把棉絮撕成巴掌大小的棉片子,一片一片往白被里上沾,沾了一层又一层。最后,可着被里摊成蓬蓬松松、厚厚道道的一大片。接着,娘便把印着大朵大朵红牡丹图案的花被面覆盖上去,再把用秫秸秆儿扎成的箅子放到上面,用手摁来摁去,待棉絮稍微踏实些后,娘就把比花被面宽出两三指的白被里从四边挽上来,腿跪在上面,然后在头皮上润润针,便飞针走线起来。我在旁边看了,怀疑这还是不是平日动作有些缓慢的母亲。阳光下,清楚可见她的头发和眉毛上落满了细细的棉花绒毛,似一层初霜,闪着亮儿。这就是儿的娘亲啊！此时,八月的阳光照着母亲,照着老屋,而花喜鹊则在枝头跳来跳去,喳喳叫着,伴着娘哼着的好听的小曲,温馨得有让人想落泪的感觉。如果有邻家婶儿上房,就会打声招呼 :“给儿子做棉被哪。”娘立刻就会抬起头来,喜盈盈地回道 :“你算猜对了！有了这新棉被,今冬下三尺厚的雪,我也睡得安稳了。”听娘那愉悦的口气,就像戏里的花木兰打了胜仗归来一般。
④新棉被做好后,娘从房上抱下来,放到炕头上。这时,父亲收工回来了,摸摸暄腾腾的被子,风趣地说 :“嗬！能把人暖和个跟头。”妹妹从学校回来了,嗅嗅被子,说 :“好香的阳光味儿！”弟弟从外面疯跑回来了,一见炕上的新棉被,不管三七二十一,跳上去就翻筋斗。父亲在一旁看了笑眯了眼,娘便举起扫炕用的笤帚在弟弟的屁股上轻轻拍打着 :“你个猴崽子。快下来,看给你哥弄脏了。”在一床新棉被面前,一家人高兴得像过年。
⑤现在已进入冬季了,夜里比前些日子冷了不少。离家在外的我从橱子里搬出娘做的那床新棉被,捂在身上看书。当打开被子的一刹那,母亲味儿、阳光味儿和着家的气息扑面而来。这足足七斤三两的新棉被,如浸透了阳光的云彩一般,一下子将我包裹起来,还未等把身子捂热,心早已经暖暖地醉了。不如何时,两滴热泪滴到了书本上……
10．选文使用了 的记叙顺序,叙述了母亲为“我”做棉被的事。（2分） 【答案】倒叙
【解析】首先要了解有哪几种记叙的顺序,注意看第一段文字是写事件的结果“母亲做好的棉被给我送来”,可以判断是倒叙。
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11．第三自然段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
【答案】比喻,把棉絮比作白云,突出棉絮的白和松软,衬托了母爱的纯洁无私,既让人感动又让人可敬。 【解析】首先了解有哪些修辞手法及其特征,根据文字直接判断即可。从表达母亲的爱来概括作用。 12．下面句子用了什么描写方法？有什么作用？（5分）
娘立刻就会抬起头来,喜盈盈地回道 :“你算猜对了！有了这新棉被,今冬下三尺厚的雪,我也睡得安稳了。”
【答案】 神态,语言描写；生动形象地描绘了母亲给“我做棉被”的满足感（或幸福、愉悦）,表现了母亲对“我”深切的关爱。
【解析】首先了解写描写人物的四种方法,再概括文字来判断,从母亲完成心愿的心情和表现母亲对孩子的爱这方面分析概括。
13．结合选文说说,第5自然段的“醉”字有什么表达作用？（3分）
【答案】一个“醉”字,生动形象地描绘了“我”从被子中感受到了温馨深厚的母爱,幸福如醇酒一般让人心醉。（或感动和沉醉在幸福之中。）
【解析】根据文中内容,从得到母亲的关怀心中深切的感受（幸福而陶醉）这个方面分析概括即可。 14．怎样理解选文中的俗语“秋风凉,娘心慌”？（3分）
【答案】写出了“我”母亲对像我一样在外奔波的孩子的冷暖的担心,也体现了母亲对子女的无限牵挂。 【解析】根据文意,从天下母亲时时牵挂在外子女的冷暖这个方面来理解。
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（二）好书之人有三病
好书之人有三病 :其一,浮慕时名,徒为架上观美,牙签锦轴,装潢炫耀,骊牝之外,一切不知,谓之无书可也。其一,广收远括,毕尽心力,但图多蓄,不事讨论,徒污灰尘,半束高阁,谓之书肆可也。其一,博学多识,兀兀穷年,而慧根短浅,难以自用,记诵如流,寸觚莫展,视之肉食面墙诚有间矣,其于没世无闻,均也。夫知而能好,好而能运,古人犹难之,况今日乎？ 15.解释加点的词语。（4分）
（1）好书之人有三病（ ） （2）徒为架上观美（ ） ．．【答案】（1）毛病 （2）只是
【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。 16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 夫知而能好,好而能运,古人犹难之,况今日乎？
【答案】至于真的懂书而又能喜好它,喜好它又能运用它,古人也以为是很难的,何况在今天呢!
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
17.用简明的话概括“好书之人”中的“三病”。（3分）
（1） （2） （3） 【答案】（1）追求虚名,把书作为装饰品,而不阅读学习。 （2）多方搜集,只图占有,却不研究探讨。
（3）终年苦读,也“博学多识”,但不能把知识灵活运用,一生没有什么建树。
【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。 三、作文。（40分） 18、题目 :题目 :成长的故事
要求 :条理清楚,语句通顺,有重点,有中心,字数不少于600字。
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[例文] 成长的故事作文
每个人都有自己成长的小故事,成长好像是打翻了的四味瓶,有酸、甜、苦、辣四种味道,这也代表在成长的道路中,也一定会碰到这四种不同味道的事情,下面听我娓娓道来吧。 酸
有一次,英语考试,试卷很简单,我很快就做完了,并飞快地检查了一遍,发现没什么错误,就草草了事交卷了。
第二天,英语课,老师开始宣布成绩,老师总结了一下,说这次考试全班考得都很好,特别是考满分的同学占了半班同学。听了这话,原本自信满满的我更加得意了。然后,老师就开始报分数了,已经报了20个满分同学的名字了,可还是没我,我开始着急起来。接着,老师又开始报90分以上同学的名字,第一个就报到了我,99分。我真怀疑自己的耳朵听错了,可试卷发下来一看,有个单词少加了个“S”扣了一分。唉,我真粗心呀,和100分就这样擦肩而过了。
甜
“包饺子了！包饺子了！”当一声声叫喊从教室里传出来时,你就知道又要搞班会活动了。这是包饺子活动,同学们有的带来了饺子皮,有的带馅,大家可高兴了。看！这边的几位同学已经开始包了,他们包出了各种不同形状的饺子,有肉骨头形的,有星星形的,有宝塔形的,有蝴蝶结形的……大家都认真地包着。包好后,老师把饺子拿到食堂去煮,我们在教室里急切地等待着,这时侯,时间好象停住了似的,一分钟、二分钟……十分钟,哎！老师终于回来了。吃着热气腾腾的饺子,我们心里别提有多高兴了,因为这是我们自己亲手做的饺
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子。
苦
记得四年级的时侯,我们全班一起去斯宅体验生活。去的那天是星期天下午,阳光明媚,但是我的心情却高兴不起来。该上车了,我依依不舍地和爸爸妈妈告别,老爸老妈也是千叮咛万嘱咐。一路上,我都有点伤感,因为这是我第一次离开父母去过独立的生活,虽然只是短短的七天,但对我来说还是觉得漫长啊！想到这七天里吃、喝、拉、撒等许多事情都要自己去解决,还有这七天里晚上睡觉没有爸妈给自己盖被子会不会感冒？乡下的晚上会有老鼠吗？想着这些我就觉得悲从中来。 辣
说到这件事,得先从我的牙齿谈起。我的牙齿长得不好,东一颗,西一颗,而且门牙特别大,一颗门牙有两颗普通的牙齿那么大。也不知道是为什么,是因为我老爸的牙齿长得不好的遗传或自身问题？所以医生说要拔牙。以前,我也见过别人拔牙,那时侯,我已经对拔牙产生了恐惧,可没想到,自己也要拔牙。而且在拔牙后还要带上牙套,我想那会多痛苦啊！
瞧！这就是我的成长故事,精彩吧,你们的呢？
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