初一数学知识点：二元一次方程(组)
及其解法(总4页)
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初一数学知识点：二元一次方程（组）及其解法
二元一次方程组
[ 初一数学] 题型:解答题
a为何值时，方程组3x-5y=2a. 2x+7y=a-18的解的值为相反数，并求他的值.
问题症结：找不到突破口，请老师帮我理一下思路
考查知识点：
利用消元法解二元一次方程组
难度:难 解析过程：
规律方法：
理解清楚题意，建立三元一次方程组，解出a的数值．
七年级下册数学二元一次方程
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[ 初二数学] 题型:解答题
若关于xy的方程组x+y-a=0,x-2y=5,的解满足x＞1，y≤1，则满足条件的整数a有多少个？
问题症结：对于这个问题，找不到突破口，请老师帮我梳理思路，详细解答一下
考查知识点：
利用消元法解二元一次方程组
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难度:中
解析过程：
解： x+y-a=0 ① x-2y=5 ②
①-②得，3y=a-5，∴y=(a-5)/3
代入②得，x-2×(a-5)/3=5，∴x=(2a+5)/3 ∵x＞1，y≤1，∴(2a+5)/3＞1，(a-5)/3≤1 ∴a>-1, a≤8 ∴-1< a≤8
规律方法：
解方程组,用a表示x,y再列不等式组求出a
知识点：二元一次方程（组）及其解法
所属知识点：
[二元一次方程（组）] 包含次级知识点：
利用消元法解二元一次方程组、 二元一次方程的概念 知识点总结
一．二元一次方程（组）的相关概念
1．二元一次方程：含有两个未知数并且未知项的次数是1的方程叫做二元一次方程。
2．二元一次方程组：二元一次方程组两个二元—次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组。 3．二元一次方程的解集： （1）二元一次方程的解
适合一个二元一次方程的每一对未知数的值．叫做这个二元一次方程的一个解。 （2）二元一次方程的解集
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对于任何一个二元一次方程，令其中一个未知数取任意二个值，都能求出与它对应的另一个未知数的值．因此，任何一个二元一次方程都有无数多个解．由这些解组成的集合，叫做这个二元一次方程的解集。
4．二元一次方程组的解：二元一次方程组可化为
二．利用消元法解二元一次方程组
使方程组中的各个方程的左、右两边都相等的未知数的值，叫做方程组的解。 解二元(三元)一次方程组的一般方法是代入消元法和加减消元法。 1．解法：
（1） 代入消元法是将方程组中的其中一个方程的未知数用含有另一个未知数的代数式表示，并代入到另一个方程中去，消去另一个未知数，得到一个解。代入消元法简称代入法。
（2）加减消元法利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等，然后把两个方程相加或相减，以消去这个未知数，使方程只含有一个未知数而得以求解。这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。 用加减法消元的一般步骤为：
①在二元一次方程组中，若有同一个未知数的系数相同（或互为相反数），则可直接相减（或相加），消去一个未知数;
②在二元一次方程组中，若不存在①中的情况，可选择一个适当的数去乘方程的两边，使其中一个未知数的系数相同（或互为相反数），再把方程两边分别相减（或相加），消去一个未知数，得到一元一次方程；
③解这个一元一次方程；
④将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程，求另一个未知数的值； ⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来，这就是二元一次方程组的解。
2．思想：“消元”，即将“二元”转化成“一元”，这种方法体现了数学研究中的化归思想，具体说就是把“新知识”转化成旧知识，把“未知”转化成“已知”，把“复杂问题”转化成“简单问题”。 三．二元一次方程的整数解问题
由于二元一次方程的解不唯一性（无数多个），在实际生活中又有较多的例子可以求出二元一次方程的整数解。
四．二元一次方程组的检验法
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常用的方法是：将这对数值分别代入方程组中的每个方程，只有当这对数值满足其中的所有方程时，才能说这对数值是此方程的解；如果这对数值不满足任何一个方程，那么它就不是方程组的解。 五．三元一次方程组及其解法
三元一次方程组在课程中没有提到，但在中考中，部分省、市命题仍有考题，竞赛中也常用到它的解法，这里作个补充。
1．方程组有三个未知数，每个方程的未知项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组叫三元一次方程组。
2．解三元一次方程组的方法与解二元一次方程组类似，只是多用一次消元法，它的基本思路是：
3．解三元一次方程组的一般步骤如下：
（1）把方程组里的一个方程分别与另外两个方程组成两组，用代入法或加减法消去这两组中的同一个未知数，得到一个含有另外两个未知数的二元一次方程组； （2）解这个二元一次方程组；
（3）将所求得的两个未知数的值代入原方程组中的任意一个方程中，求得第三个未知数的解，从而求出了方程的解。
注意：（1）要根据方程组的特点决定首先消去哪个未知数； （2）原方程组的每个方程在求解过程中至少要用到一次。
常见考法
（1）考查方程的概念及方程的解； （2）解方程；
（3）应用整数性质求方程的整数解。
误区提醒
（1）对二元一次方程的概念理解不准确，可能会忽视其中某一个条件； （2）运用代入消元法时消错未知数；
（3）进行方程组两边相减时，容易漏掉减号“－”，把减数的负号“－”当作减号而出错。 【典型例题】（2010 浙江衢州）
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