《“扫一室”与“扫天下”》作业设计 班级_____________ 姓名_____________
一 “一笔一画写好字，一言一行做好人” 二 生字注音。 Lán sǎn hán xuān zhī zhū wǎnɡ ānɡ zɑnɡ bú jīn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） lā jī wū zhuï zhîu mãi bài fǎnɡ chãn sī （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） yîu zānɡ yîu luàn lǐ zhí qì zhuànɡ （ ） （ ） 三 组词 暄（ ）蜘（ ）肮（ ）垃（ ）圾（ ） 喧（ ）知（ ）脏（ ）拉（ ）级（ ） 网（ ）污（ ）浊（ ）皱（ ）眉（ ） 冈（ ）亏（ ）烛（ ）雏（ ）盾（ ） 散sǎn（ ） 禁 jīn ( ) sàn（ ） jìn（ ） 四、阅读下面的短文，完成后面的练习。 “扫一室”与“扫天下”
东汉的时候，有个青年叫陈蕃，他虽喜好读书，但生活却很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。
有一天，一位叫薛勤的人来看望陈蕃的父亲，正巧他父亲外出，只有陈蕃在家。
散 暄 蜘 蛛 眉 肮 禁 垃 圾 于 污 浊网许 皱 陈蕃见来了客人，就从自己的书房里出来接待，告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤一边与他寒暄，一边就随意地走进了陈蕃的书房。
薛勤一进书房，着实吓了一跳。屋子里乱七八糟，桌子上书呀，杂物呀什么都有，上面满是灰尘；地上到处是垃圾，墙壁上有不少蜘蛛网。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。薛勤看了后，不禁皱起了眉头。他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”
没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”他说得理直气壮，很有些得意的神气。
听着陈蕃这样的回答，薛勤。里暗想：此人年少而有大志！但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”
薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。 1．在文中找出具有下列意思的词语。 （1）一点都不在意，不以为然。（ ） （2）形容气势雄伟，不同凡响。（ ） （3）理由很充分，言行有气势。（ ） 2．用“____”画出描写陈蕃书房情形的句子。 3．根据短文内容选择正确答案。 （1）“扫一室”的意思是（ ） A．打扫一个房间，指小事情。 B．打扫所有的房间。
（2）“扫天下”的意思是（ ） A．打扫天下的房间。 B．打扫天下的马路。
C．扫除天下一切不平之事，指大事情。
4．不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。 你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？
__________________________________________________________________ 5．在你认为正确的说法后打“√”。
A．想要做大事就必须先从小事做起。（ ） B．想要做大事就不能做小事。（ ）
《井底之蛙》作业设计
班级_____________ 姓名_____________
一 “一笔一画写好字，一言一行做好人” 二 生字注音。 kuā yào pí juàn kū lonɡ lán ɡān yī kào shū shì （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） mài jìn tuī yí zēnɡ jiǎn miáo xiǎo jìn qínɡ ān rán （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） fēn xiǎnɡ yāo qǐnɡ shí nián jiǔ lào chēnɡ mù jiã shã （ ）（ ） （ ） （ ） yînɡqiānlǐzhīyáo，bùnãnɡxínɡrïnɡhǎideliáokuî；qiānrânzhīɡāo，bùzúyǐxí（ nɡrïnɡhǎideshēndù。 ） 三 组词 倦（ ） 窟（ ）窿（ ） 椅（ ） 迈（ ） 卷（ ） 屈（ ）隆（ ） 依（ ） 万（ ） 涝（ ） 瞠（ ）渺（ ） 耀（ ） 跃（ ） 劳（ ） 躺（ ）缈（ ） 辉（ ） 跌（ ） 杆（ ） 适（ ）移（ ） 增（ ）减（ ） 杆（ ） 造（ ）够（ ） 赠（ ）喊（ ） 倦 窟 窿 移 减 增 涝 瞠 渺 于 跃 杆目 适 耀四 给下面加点的字选择正确的读音。
跳跃（yuâ yào） 瞠(chēnɡ tánɡ)目结舌 浸(jìn qīn)没 尽（jìn ．．．．jǐn）管
五 写出下列词语的近义词
夸耀--（ ） 快乐--（ ） 攀缘--（ ） 辽阔--（ ） 渺小--（ ） 疲倦--（ ） 六 在文中找出具有下列意义的词语 1、说大话，炫耀（ ） 2、眼睛向四周看。（ ）
3、瞪着眼睛看，张大嘴巴。（ ） 七 按要求改写句子
1、环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁像我这样快乐。
改为反问句： _____________________________________ ________ 2、跳进井中，井水刚刚浸没我的两腋。
改成被字句：_____________________________________ ________ 3、青蛙夸耀说。
扩句： _____________________________________ ________ 4、你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？
改成陈述句：_____________________________________ ________ 5、我不能不相信老师的话。
改成肯定的陈述句： _____________________________________ ________
改为反问句：_____________________________________ ________ 八 给加点字注音
寒暄（ ） 肮脏（ ） 不禁（ ） 疲倦（ ） ．．．．呻吟（ ） 瞠目结舌（ ） 待得下（ ） 渺小．．．．（ ） 倚井栏（ ） ．九 重点文段阅读
用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。
夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的打快了吧。
1这段话主要讲：_____________________________________ ________ 2这段话从哪几方面描述大海的？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 3、写大海的辽阔和深度作者用了（ ）的手法。 七、井底之蛙原来很快乐，后来为什么“觉得自己非常渺小”呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 八、修改下面的病句。（原句改）
1、夏禹时代，十年九涝，因为海面却没因此增高。 2、浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，自己觉得非常渺小。 九、将下列词语按要求分类。
挪动 夸耀 打扫 满不在乎 污浊 乱七八糟 吵醒 呻吟 神气 敲门 安然 绵软舒适 瞠目结舌
1、描写人物心理和神态的：____________________________________________
2、描写人物动作的：____________________________________________
3、描写环境的：____________________________________________ 十、缩写句子
1、大雪像棉被似地盖住了无数的山头。
_____________________________________________________________________ 2、小麦苗在春雨的沐浴下茁壮地成长。
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《“三颗纽扣”的房子》作业设计 班级_____________ 姓名_____________
一 “一笔一画写好字，一言一行做好人” 二 生字注音。 Niǔ kîu dīnɡ zi qī hēi lãi shēnɡ xī ɡài jìn lì （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） zhân dînɡ quán tou Pā pā dāi zhe Mïu shēnɡ pú rãn （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） jū ɡōnɡ shēn yín chãn mín shēn suō zhōu yïu （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） Lái zhě bú jù pēnɡ pēnɡ jiē âr lián sān lái zhě bú jù （ ） （ ） （ ）（ ） 三 组词 啪（ ） 谋（ ）仆（ ） 鞠（ ） 躬（ ） 怕（ ） 煤（ ）朴（ ） 菊（ ） 弓（ ） 呻（ ） 臣（ ）纽（ ） 倦（ ） 膝（ ） 伸（ ） 丞（ ）扭（ ） 卷（ ） 漆（ ） 雷（ ） 震（ ）待dài（ ）钉dīng（ ） 雪（ ） 晨（ ） dāi（ ） dìng（ ） 四 按要求写词语。 1．ABB式： _________ _________ _________ _________ 2．AABB式： _________ _________ _________ _________ 3．ABAB式： _________ _________ _________ _________ 4．ABCC式： _________ _________ _________ _________
啪 待 谋 拳 震 新 鞠 躬 呻 臣于纽 钉 许漆 膝 5．含“大”与“小”字：大惊小怪_________ _________ _________ 6 .寓言成语：___ ______ ___ ______ _______ __ ___ ______ 五、在括号里填上适当的词语。。
一（ ）木匠 一（ ）房子 一（ ）纽扣 一（ ）长袍 一（ ）白马 一（ ）小猫 六、我会填上合适的关联词。
1 可是（ ）到哪个村子，（ ）得到间屋子住下。
2 （ ）人的心只有拳头那么大，（ ）可一个好人的心容得下全世界的人。
3（ ）我听说你做了间新房子，（ ）我就追上来了。 七、句子万花筒。
1 《“三颗纽扣”的房子》的作者是意大利作家罗大里写的。（原句改病句） 2 仅仅搁得下“三颗纽扣”一个人大的房子居然容得下全城所有的孩子。（缩句）
_____________________________________________________________________ 3 三颗纽扣的房子是一个奇迹。
感叹句：____________________________________________________________反问句：_____________________ _____________________________________ 设问句：______________________ ____________________________________ 4 国王把三颗纽扣的小房子栓到汽车后面。 八 读短文做题。
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得很动人。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：?你真聪明，?第二个是，老师天天笑眯眯地看着说：?你一点儿也不笨。?
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈似的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家都会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天：那天，他起得特别早，那作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：?妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。?妈妈笑了：?什么礼物？?他笑笑：?我的作文。?说着双手把那个大信封递过去。接过信封，他的心在怦怦地跳。
读完这篇作文，妈妈眼睛里涌出了两行热泪，她一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧。
1.在短文中找出合适的词语填在括号里
（ ）地朗诵 （ ）地看着 （ ）地喊 （ ）地打动 （ ）地回家 （ ）地跳 2.用“——”划出老师给小男孩作文写的评语，从老师的评语中，你能感受到：____________________________________________________________ 3.小男孩送给妈妈的礼物是：___________________________________________ 4.“接过信封，他的心在怦怦地跳！”妈妈心里在想：（ ）。妈妈读完作文，眼睛里涌出热泪是因为______________ __________________________________ 5.读了这个故事，你想对小男孩说什么？
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