（一年级）
一、 活动主题：少年成长秀
二、 活动目的：通过“趣味游园会”的活动形式，激发 学生的学习兴趣，考查学生在学习中的语、数、体、美、音 等综合运用能力和实践能力，培养学生的综合素养发展。
三、 活动时间：20XX年XX月XX日（周三）下午
1. 一年级老师准备好活动材料交给负责老师。（语文：X X；数学：XX；）
2. 一年级班主任对学生进行游园活动前的常规教育和一 些须知解读。
3. 班主任负责带队，并回收游园卡，统计好自己班级的活 动情况。每班上交5份教务处。 五、具体人员安排
总负责、策划：教务处、一年级组老师 安全：一年级班主任
摄像：XX 宣传报道：XX
考察地 内容点
负责人 （观察
员）
活动目的活动形式 评价标准 备注
项目 语文 1: 正反 碰碰 车 XX 考查学生 找出意思 出5组 语文学习 相反的两 4☆: 1分钟找 方面的综 出10组 个字或词 合运用能 5☆: 1分钟找 语 力 出15组 3☆: 1分钟找 3☆:正确背 101 语文 2： 古诗 小能 手 XX 考查学生 语文学习 诵一首古诗 4☆:正确、 流利地背诵 吟诵古诗 一首古诗 方面的综 合运用能 力 5☆:正确、 流利、有感情 地背诵两首 古诗 考查学生 数学： 计算 102 达人 XX 口算。抽 一共5题，一 分钟内口算， 签，每张 签上5道 对几题就几 口算题。 星。 自备 100以内 的加减法 的综合运 用能力 美术： 103 XX 进行书签 设计书签 3☆:能进行 书签 的设计及 相应的设计， 水彩 线条较流畅， 笔、 设计 装饰，突 显美术的 师 色彩较丰富 剪刀 人文性、 4☆:设计合 理，线条较流 视觉性、 实践性、 畅，装饰性较 愉悦性。 强 5☆:设计有 创意，构图饱 满，线条流 畅，色彩丰富 3☆:能唱出 大部分，声音 从两首歌 连贯。 考查学生 中抽取一 4☆:能完整 音乐： 小小 音乐 家 音乐学习 首，根据 唱出来，节奏 104 XX 方面的综 老师播放 准确，比较有 合运用能 的伴奏， 感情。 力 演唱一小 5☆:能流畅 段。 地演唱出来， 情绪饱满，声 音自然，表情 丰富。 3☆:女 60, 体育： 跳绳 健将 操 XX 场 考查学生 跳绳方面 的能力 男60 一分钟跳 4☆:女 100, 跳绳 绳 男100 5☆:女 150, 男150 六、活动流程
自备 下午班队课由班主任发放学生成长秀活动记录单，1： 30 正式开始，一年级班主任负责带领学生到相应场地测评，全 程陪同。四个班级循环同时进行。
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