1、在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（ ） A、1 B、2 C、3 D、4
2、在平面直角坐标系中，将点A（1，2）的横坐标乘以﹣1，纵坐标不变，得到点A，则点A和点A的关系是（ ） A、关于x轴对称 B、关于y轴对称 C、关于原点对称
D、将点A向x轴负方向平移一个单位得点A
3、点P（a﹣1，﹣b+2）关于x轴对称与关于y轴对称的点的坐标相同，则a，b的值分别是（ ） A、﹣1，2 B、﹣1，﹣2 C、﹣2，1 D、1，2
4、在坐标平面内，有一点P（a，b），若ab=0，则P点的位置在（ ） A、原点
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B、x轴上 C、y轴 D、坐标轴上
5、点（1，3）关于原点对称的点的坐标是（ ） A、（﹣1，3） B、（-1，﹣3） C、（1，﹣3） D、（3，1）
6、若点P在x轴的下方，y轴的左方，到每条坐标轴的距离都是3，则点P的坐标为（ ） A、（3，3） B、（﹣3，3） C、（-3，﹣3） D、（3，﹣3）
7、在平面直角坐标系中，将点A（1，2）的横坐标乘以﹣1，纵坐标不变，得到点A，则点A和点A的关系是（ ） A、关于x轴对称 B、关于y轴对称 C、关于原点对称
D、将点A向x轴负方向平移一个单位得点A
8、如图所示的象棋盘上，若帅位于点（1，-2）上，相位于点（3，-2）上，则炮位于点（ ）．
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单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。A、（-2,1） B、（1，-2） C、（-1,2） D（2，-1）
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
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子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
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