华北科技学院计算机学院通识选修课
大作业报告
课程名称 《Flash MX》 学期 2014 至 2015 学年第 2 学期 学生所在院部 环境工程 专业班级 化工 学生姓名 学号 28 任课教师
大作业成绩
计算机学院
华北科技学院计算机学院通识选修课大作业报告
《Flash MX》课程大作业
上机实验室：基础一 年 月 日 作业题目 一、作业目的 通过使用Flash cs5 制作和设计多媒体动画，考核学生对Flash cs4学习情况和应用该软件进行设计水平。 二、设备与环境 微机、Flash cs5 三、作业要求 （一）动画设计和制作的要求 1、要运用到引导动画、遮罩动画、补间形状动画、传统补间动画和动作补间动画功能中的两种（含）以上。 2、要运用元件，要有声音或视频。 3、要有播放按钮和停止按钮。 4、不要用讲过的例子。 （二）写出自己的设计和制作的思路和简单的步骤（重点写） （三）学习该课程的体会（500字左右即可） 体会的内容要写自己的真实感受，学到了那些知识，自己掌握的程度，兴趣程度，今后努力的方向。不能去网上下载，一定自己根据学习情况进行总结。 （四）报告用A4纸打印，纸质稿第14周周五（6月12日）前上交，过期不收。 （五）制作的动画和大作业报告电子稿放到一个文件夹里在第14周周五（6月12日）前以压缩文件的形式上传到FTP，文件名为“专业班级+姓名+期末作业。（凡不按要求做的成绩为零） （六）如有雷同的学习体会和动画制作，所涉及的学生本门课考试成绩为零，后果自负。报告整个内容字数在3000字左右。 （七）报告字体为“宋体”大小为“小四”，行距为1.5倍。 四、制作的思路和步骤 1、制作思路：根据第一次课堂展示的优秀作品想到了制作插入视频类的flash，然后就开始构思背景和各类元素。 此次作业应用了遮罩动画，补间形状动画，传统补间动画。 2、简单步骤： ①首先打开flash创建一个新文件，在图层3应用【矩形工具】画出一个矩形，应用【部分选取工具】调节矩形边线，选取一侧边点，上下各按3次，使其形成一页折扇的形状， 然后按住“Ctrl+T”进行变形，选取旋转角度为5°。
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华北科技学院计算机学院通识选修课大作业报告 然后【插入关键帧】进行位置变换。 最后在任意两个关键帧之间右键菜单选取【创建传统补间】 ②新建图层18，同理应用【椭圆工具】画出花朵形状按①操作得到花朵运行动画 ③新建图层10，点击左上【文件】菜单，选择【导入】【导入视频】，然后在文件浏览中选中需要导入的视频。 第 2 页
华北科技学院计算机学院通识选修课大作业报告 ④在图层10上面新建图层22，在工具箱中选择【椭圆工具】，填充颜色选择【白色】，在舞台中绘制一个圆形。选中圆形单击右键菜单选择【转换为元件】，在【类型】下拉菜单中选择【影片编辑】，单击【确定】。回到舞台，双击【圆】影片编辑，进入元件编辑模式。选中15帧，【插入关键帧】，然后移动圆形，不断每间隔15帧就【插入关键帧】。当编辑好以后，回到【时间轴】面板，使用鼠标右键，单机1~15帧之间任意一帧，在弹出的快捷菜单中选择【创建传统补间】，其他每两帧之间依照此法【创建补间形状】。在舞台中，单击【场景1】，在【时间轴】选中图层22右键单击在菜单中选择【遮罩层】。 第 3 页
华北科技学院计算机学院通识选修课大作业报告 ⑤新建图层27，在菜单栏中选择【插入】→【新建元件】命令，在【创建新元件】对话框中，在【名称】文本框输入准备使用名称，在【类型】下拉列表中选择【按钮】选项 【设置【笔触颜色】为【蓝色】，【笔触】数值为10，【样式】下拉框中选择【虚线】选项。按住“shift”键，在舞台中绘制一个圆形，应用工具箱中的【文本】工具，在圆圈中输入文字“停止”，同理，依次创建出【按钮2】【按钮3】，分别在圆圈中填入文字“播放”“暂停”。回到【场景1】，在【时间轴】面板创建一个新的图层，打开【库】面板，将3个按钮元件拖拽到舞台进行排列。选中【播放】按钮，打开动作面板，在面板中输入代码。同理再为【暂停】【停止】按钮输入动作代码。 第 4 页
华北科技学院计算机学院通识选修课大作业报告 ⑥单击【文件】菜单，选择另存为【眉间雪】 五、学习该课程的体会 通过这次课程设计，深深感到了自己在flash创作方面的不足。 ①创作普通的动画时，关键帧和运动路径协调不好，使动画内容录入有僵硬，而且传统补间动画的插入总会使要求应用的对象发生位移 ②制作遮罩层动画时，遮罩层的关键帧找不好，另外当最后转换以后，动画总不能衔接良好，在变幻循环时总有一段空白，出现突然黑屏卡顿的现象 第 5 页
华北科技学院计算机学院通识选修课大作业报告 ③最后的按钮元件，不知道为什么总显示无法输入代码，找不到文件名。导致按钮并不能产生作用。 ④通过这次flash的学习，我了解到了简单动画的做法，课程设计的很有趣，老师的教授过程也很详细，很有耐心的为我们分析每个容易被忽略的地方，而且每节课老师都会进行作业点评和修正，让我们能够了解到自己常犯的错误并且很快进行修正。⑤希望自己以后能够做出更有趣优美的动画，更深入的了解flash，让自己闲暇时间能够留下一份纪念 评定项目 动画制作趣味性 动画能否流畅播放 功能应用多少 A B C D 评定项目 制作总体水平高低 设计思路是否清楚 报告是否规范 文字是否流畅 A B C D 教师评价设计的创新性 其他： 评价教师签名： 年 月 日
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