一、中考语文专项练习：仿写语言表达
1．根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。
幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。
【答案】 答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。
【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有……的人，不会……”句式，还要注意前后句子形成对比。示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。
故答案为：答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。
【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
2．请仿照下面画线的句子，根据语境，在横线上补写句子，使之与前文构成排比句。 阅读好比一把梯子，它能载着我们登上知识的殿堂；________；________。
【答案】 阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）
【解析】【分析】原句由前后两句话组成，“好比……”运用了比喻的修辞方法，仿写中，要注意前后句内容的顺畅、协调。横线上要补充两组句子，与被仿写句构成排比。 故答案为：阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）
【点评】本题考查句子的仿写，注意句式一致，修辞方法相同，意境一致。
3．根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；________。 备选词语：月 酒 孤雁 烽火
【答案】 示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。
示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。 【解析】【分析】解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。解答时，先了解句式上的特点，选取一“古老”事物，采用“看到XX”开句，然后结合事物特点表达一种情感，揭示一定的文化内涵。
故答案为：示例一：看到“月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。
示例二：看到“烽火”，眼前好似浮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。 【点评】补写的句子应该符合以下要求：句式与例句基本一致；能描述出于词语相关的情景；能揭示出词语的文化内涵；语言流畅优美。
4．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意 ， 不宜拖沓 ， 尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多 ， 将延伸叙述的相关事情说得太杂 ， 否则会有喧宾夺主之嫌。另外 ， 景物的色调与人物的心情最好形成呼应。
【答案】 【参考例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。
【解析】【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。景物描写注意事项：1抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。2把握写景顺序，写出层次。
可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。3展开合理的想象。根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。4注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
故答案为： 窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。
【点评】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。答题时应注意，景物描写主要有以下几个作用。一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
5．按要求答题“每天进步一点点，三年语文灿年华”。到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子 例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。
【答案】示例1：清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。示例2：端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。示例3：中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。
【解析】【分析】作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特
征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意结合节日习俗来仿写句子。
故答案为：示例1：清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。示例2：端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。示例3：中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。
【点评】本题考查学生仿写句子的能力。解题时联系生活里的具体事例，阅读过的书籍来组织内容，注意句式的一致性。
6．仿照划线句，在横线上续写句子。
诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们涉涯的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；________，________。
【答案】 诗歌如同一场温润的春雨；它滋润了我们平淡的生活（示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵）
【解析】【分析】本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“诗歌如同……它……”和比喻修辞仿写即可。
故答案为：示例一:诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活； 示例二:诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵
【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
7．某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。 （认识自强不息的内涵）
（1）有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。（ ） A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。-----歌德 B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根 C.无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦・凯勒
D.胜人者有力,自胜者强。-----《老子》 （寻找自强不息的人物） （2）请你从自己搜集的自强不息的人物故事中，选一个张贴在教室里。 故事：________ （演讲：青春当自强）
（3）某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟（A）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。（B）矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌！（C）让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒；（ ）；让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。 ①画线句（A）表意不准确,应改为________
②画线句子（B）用词不当,应把“________”改为:“________”。 ③仿照（C）处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。________
【答案】 （1）B
（2）符合题意即可（要有人物及其事迹）
（3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）
【解析】【分析】（1）B.“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”论述的是读书的益处。与“自强不息”无关。故选B。
（2）本题考查补充事例的能力。要紧扣题目要求中的“自强不息”，举出古今中外名人自强不息，成就人生的事例即可，如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等；最后按照事例论述的格式“人+事”的形式概述即可。
（3）①否定词运用不当。应为：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?②用词不当，“练就”意思是练成，经过练习训练而取得某一成就。“铸就”意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。与“辉煌”搭配的应是“铸就”。 ③本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。分析例句的内容和形式上的特点：内容上，根据题意，围绕“自强不息”；形式上，仿照上下句的结构形式，要列举出人物及其名言，然后按照“让我们像……那样……吧：……”的格式仿写即可。 故答案为：⑴ B;
⑵符合题意即可（要有人物及其事迹）;
⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?；练就；铸就；符合题意即可（格式、意思符合即可）。
【点评】⑴本题考查素材的选择与积累。注意理解备选内容，找出与主题无关的一项即可；
⑵本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；
⑶此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
8．语言表达
人生如一场戏，有人在欢乐的歌舞里沉沦，有人在悲伤的泪花中奋发；________；________。
【答案】 人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强；人生如一杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）
【解析】【分析】本题看成考生的仿写能力。注意对例句的主题、结构、修辞的把握。示例：1、人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强2、人生如一杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）
故答案为：1、人生如一场梦，有人在繁华的流年里忘返，有人在辛酸的过往中图强2、人生如一杯酒，有人在沁人的绵香里沉醉，有人在干烈的火里狂放（人生如一条河，有人在平静的暖流中安逸，有人在汹涌的浪涛中探索）
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
9．为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。
（1）（活动一:有序书写）“革,改也。——《玉篇》”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。
（2）（活动二:漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品《同志，请你换匹马!》，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。
（3）（活动三:歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。
历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；________，________；________，________。
（4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办《波澜壮阔·三秦华章——陕西改革开放40周年成就展》。学校决定组织全体同学去参观。定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。请你以“三秦中学”的名义写一则通知。
【答案】 （1）
（2）示例:画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼
命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”们的无知和可悲。（意对即可）
（3）创新是灯；照亮前进之路；创新是路；引导我们前行 （4）示例：
通知
为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。
请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。
三秦中学
2019年3月13日
【解析】【分析】（1）汉字笔画的书写顺序。先撇后捺。从上到下。从左到右。先外后里。先外后里再封口。先中间后两边。“革”的笔顺为：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖。
（2）漫画《同志，请你换匹马》是刘雍作于1978年10月创作的。材料漫画反映了1978年解放思想的重要性，1978年迎来改革开放的时代，这说明思想解放成为时代需要。仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚。要注意漫画中的文字内容。这些文字内容往往揭示漫画的主题。如“解放思想，进行新的长征”“因循守旧”等。明显描写的是对立的两派：“思想解放派”和“僵化保守派”。结合标题“同志，请你换匹马”分析，漫画的主题是批判“僵化保守派”的“因循守旧”，讴歌“思想解放”。
（3）抓住前例句“创新是石，擦出星星之火”。句式结构为“创新是……”的是字句（暗喻句）。内容上要注意与前一句构成顶真关系，也要注意句内的两个分句之间的关系。一定要与前两句相谐，符合神形兼备的要求。
（4）通知。①标题：第一行正中间写“通知”两字。②通知对象（全体师生）：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。③正文：另起一行空两格写。内容要具体明了，写清目的（为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化）、任务（参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》）、时间（2019年3月20日早上7点）、地点（学校门口）及具体要求（以班为单位，统一出发）。④署名和日期：发出单位（三秦中学）和时间（2019年3月13日）分两行写在正文末尾的右下方。 故答案为：⑴
⑵ 示例:画面上方，大队的马群昂首扬鬃，嘶鸣奔腾;一位骑马者在马群中央舞动着“解放思想，进行新的长征”大旗，高扬出作品的主题。画面右下方，一位身着中山装的“干部”拼命地摇晃着胯下写着“因循守旧”字样的木马，累得大汗淋漓。作者分别将骏马和木马比喻为“思想解放派”和“僵化保守派”，衬托出两种思想之间的交锋，讴歌“思想解放”，批评“木马”
们的无知和可悲。（意对即可）
⑶ 创新是灯 ， 照亮前进之路 ； 创新是路 ， 引导我们前行 。 ⑷ 示例：
通知
为了使同学们切身感受改革开放44年来陕西的发展变化，学校决定组织全校同学参观陕西历史博物馆举办的《波澜壮阔•三秦华章----陕西改革开放44周年成就展》，时间定于2019年3月22日。
请全体师生于2019年3月20日早上7点，以班为单位在学校门口集合，届时统一出发。
三秦中学
2019年3月13日
【点评】⑴本题考查汉字笔顺的掌握。恒的笔顺为：点、点、竖、横、竖、横折、横、横、横。按照这个笔顺即可写出。
⑵本题考查漫画的描述，注意明确漫画要素及要素间的关系，理清内容。 ⑶本题考查句子的仿写，注意仿写例句的修辞和句子结构。
⑷本题考查通知的拟写，注意格式。正中间有“通知”字样，顶格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的矩阵题事件、地点、事项，最后落款，写明下通知的组织和时间。
10．根据下面例句的句式特点及加下划线词的用法仿写一句话，长短不限。
例句：坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情。
【答案】 【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【解析】【分析】本题考查仿写。从例句句式看，主要有两个特点：①“坐飞机、乘高铁、换汽车、行山路”是用四个三字动宾短语构成一组排比句；②“行山路，山路蜿蜒，蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”运用了顶真的修辞；“行山路”是动宾结构，“山路蜿蜒”是主谓结构，“蜿蜒出习主席心系群众的一片深情”是动宾结构。故仿写时，语句内容要有关联，句式、修辞要与例句一致，语言要通畅。示例：读名著、记人物、理情节、析主题，主题探究，探究出文学少年孜孜不倦的作家梦想。
故答案为：【示例1】擦黑板、坏钢笔、破擦板、行板书，板书工整，工整出无数教师谆谆教导的一片苦心。
【示例2】阅课本、背知识、游题海、析考题，考题奋笔，奋笔出学子多日苦读的努力果实。
【点评】仿写要使所造句符合以下要求：努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
11．请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句
子。写句子之前请先写出描写对象。例句：雨 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
【答案】风：我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾：我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
【解析】【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。根据例句可知应保留的句式是“我是…的…，是…的…，是…的…”。还要采用拟人或比喻、排比的修辞手法。可以仿写为：风，我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。
故答案为：风：我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾：我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
12．仿照例句，学写小诗，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。 例句：墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地就小了。
【答案】天空的鸟，你展翅高飞时，世界就“阔”了。
【解析】【分析】本题是考查学生仿写的能力。这里是要仿写一首小诗，要注意对仿写内在要求的审读。比如仿写时所选事物在句式形式上要与例句一致，同时要用到拟人的修辞手法。在意境上，也要体现出一种人生的哲理。比如“天空的鸟，你展翅高飞时，世界就“阔”了。”
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
13．阅读下面的例句，根据提供的材料，依照例句的形式，写一个观点与材料相统一的长句。
无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃，还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特，无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利，还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜，他们的故事告诉我们：初生牛犊不怕虎，自古英雄出少年。 ①法国著名作家巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》。 ②李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草，终于写出医学巨著《本草纲目》。 【答案】不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著《人间喜剧》的巴尔扎克，还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《本草纲目》的李时珍；不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生，还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客，他们的经历告诉我们：自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
【解析】【分析】本题是考查学生的仿写句子的能力。仿写句子要从内容和形式两方面进行思考，一方面内容上要与例句相一致，也就是”意要谐“，形式上也要与例句相同，比哪本题内容上都要举出历史上伟人成功的来之不易的事例。在形式上都要用到”无论……，还是……“这样的句式，并且结尾要有议论性的语句作出结论。比如”不论是不怕挫折、反复实
验上千次才发明了灯泡的爱迪生，还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客，他们的经历告诉我们：自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。“
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
14．请仿照下句的形式和修辞手法，从“大村”、“鲜花”、“果实” 中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ________，________； ________，________；
【答案】例如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴；假如生命是一朵鲜花；我愿为世界奉上一缕馨香
【解析】【分析】本题是对续写与仿写的考查。续写与仿写要从内容和形式两方面来进行考虑，在内容上要与前后文的话题相一致，内容相衔接，在形式下要与上下文相协调。所以做这类题学生有一定的限定，不是天马行空，任意发挥，不过学生也在这个限定的范围内还是有一定的发挥空间的。比发本题在句式上要用到“假如……，我愿……”的形式，在修辞上要用到比喻，且喻体也在这三个词语中选择，在内容上都要表达出一种奉献的人生态度。当然答案并不强求一致，只要符合以上的内容和形式的要求就行。
【点评】本题是对续写与仿写能力的考查。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
15．依照下面的比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。 成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。（不超过60字） 【答案】悲伤是一场下在你心头的雨 快乐正是那雨后的彩虹。
【解析】【分析】本题是考查学生的仿写能力。仿写要从内容和形式两方面去组织答案。内容要与原题中的语境相衔接，在形式上要按照指定的形式去仿写。比如本题，在形式分别以“悲伤是……，快乐是……”开头，并且要用到比喻句。在这个基础上学生可以自由发挥，答案不求一致。
【点评】仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
16．仿写句子。
你是严冬里的炭火，________，你是湍流中踏脚石，________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
【答案】你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“你是严冬里的炭火”，注意此句是个判断句，且能形容友情。一定要符合神形兼备的要求 故答案为：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。
17．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________。
【答案】蜜蜂不舍昼夜采集花粉，那是启示我们要勤劳。或大树挺直腰杆，那是启示我们做人要端正
【解析】【分析】要注意原句的结构，通过原句可以看出续写句应和原句的意思保持一致，从而构成排比句。
【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。此题注意人物和名言的选取。
18．仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 【答案】空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你白有你的绚丽。 天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
【解析】【分析】仿照例句写句子，一定要掌握例句的形式。原句式是先指出一事物，然后和其他事物进行比较，得出前一事物的特点。
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
19．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意，请你仿照下面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。 ——给历史老师
【答案】答案要求不统一，但内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相
同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识”。句式结构为“你……像……引领……”。内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想起来。要符合神形兼备的要求。
故答案为：答案要求不统一，但内容是对某门学科的老师的赞美，一定要与某科的特点联想起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）。又如：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们发美的熏陶。（音乐老师）。 【点评】仿句是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。③主要被仿写句中使用的修辞手法。④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。
20．请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“梦想”的内涵，表达具体形象。
梦想的天空有灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。追逐中会有迷惘，________ ， ________，________；追逐中会有疲惫，________，________，________；追逐中会有意气风发，这时给梦一艘航船，________，驶向彼岸。
【答案】 这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪
【解析】【分析】仔细观察题干，明确所写内容和梦想有关，还要采用暗喻的修辞手法，选择合适的喻体，并写出这一喻体对我们实现梦想的帮助。
故答案为：这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪
【点评】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
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