一、 设计思路：
本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。保 持环境卫生教育，对小学生来说很是必要。环境指周围的地方，人们 生活周围的地方就是人生活的环境。人需要有一个干净、整洁的环境， 这是人们生活所必须的基本条件。人们共同生活的地方的环境卫生， 要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。因此保 持环境卫生教育，是社会公德教育是社会主义精神文明建设的重要内 容之一，通过活动，使学生知道环境与我们的生活密切相关。环境保 护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边 做起。
二、 活动目标：
1、
知识与技能：
通过活动，使学生知道环境与我们的生活密切相关。 环境保护是 全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。
2、
情感态度价值观：
激发学生热爱大自然的感情，初步具有保护自然环境的意识，人 人争做节约水电能源，爱护一草一木的环保小卫士吧
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3、过程与方法：
让学生学会从身边做起，从我们身边做起。还应结合学生实际， 如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔屑， 不乱吐泡泡糖等。引导学生保持教室和校园以及周围的环境卫生。
三、 教学准备： 录音机、多媒体课件。 四、 教学重点：
学生知道人生就像大自然的四季，人生的四季，无论是春暖花开, 夏雨雨人，秋高气爽，瑞雪缤纷。让我们来充分的享受着大自然给予 我们的四季吧！
五、 主要过程：
一、情境导入，感受大自然的美 听儿歌：《小鸟》并出示优雅的美景。
师：说到环境保护，你可能并不陌生。你也许知道，环境与我们 的生活密切相关。环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要 从我们做起，从我们身边做起。
我们的校园绿树成荫，鲜花争艳，教室里窗明几净，同学们在如 此美好的校园里学习、生活，心情是多么的舒畅。可有的同学不知不 觉中做
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了环境的破坏者。
二、深入探讨
1、 师：现在请大家看：小品《故事发生影剧院。一位小朋友把
口香糖吐在地上另一小朋友看见了，劝他不听，还说不要你管》 ，同
学们，你们来说一说，他们谁做的好，谁做的不好呢为什么(同学们 回答)
师：是呀！如果大家都在公共场所乱扔垃圾，我们的环境就会污 染。请看小品小小口香糖。
师：你，我，大家这样做， 美好的环境等着我。
师：我们由此可以联想到，虽然我们都在说保护环境卫生，每天 也在做着这件事，可还是有人乱丢纸屑，乱扔塑料包装袋，随地吐痰， 在草坪上随意踩踏，在墙面乱涂乱画，在课桌上刻字。齐唱： 伴呀课桌椅》
师：是呀！有了绿色的校园才能是我们的身体更健康
2、 讨论：随地吐痰有什么关系
《好伙
学生自由发言。(X X X X X X )
师：地球人都知道，环境保护很重要，大家听我表一表。《快扳》 同学们说得真好，出示快板
师：谁把快板读一读
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学生发言。
师：绿色校园真是好，全体学生来环保。不要乱扔废纸屑，破坏 环境就不好，花草树木爱护好，小朋友们责任高。空气清新真舒畅， 健健康康身体好。
学生发言。（出示课题：保护环境卫生） 齐读课题。
4、师：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类，蓝天白 云，江
河湖泊，花草森林。那是一副副生机勃勃的大自然景象！是啊， 我们的地球是一个可爱而美丽的大家庭！
师：亲爱的同学们，绿色环境，需要整个社会的共同关注，更需 要我们苗苗儿童团的参与和努力，让我们从自己做起，从身边的小事 做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色，才能 沐浴绿色，做一名环保小卫士吧！
学生念儿歌。 三、拓展：
1、师：苗苗儿童团员们！通过本次活动，让我们行动起来，从
学校的每一个角落做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行 动传播绿色，才能沐浴绿色，用我们的双手和智慧创造美好的生活。 争做一名环保小卫士。
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2、 学生报名参加打扮教室及校园的美。 3、 总结：
通过本次班会课，教育小学生分清是非，从小培养保持环境卫生 的好习惯。
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