小班健康教育活动教案反思

小班健康教育活动教案反思

（1）小鼓一只，红、黄、绿三种色彩的海洋球和塑料筐若干；供幼儿爬行的草地一块；拱型门六个；水上玩具六个。 （2）蚂蚁头饰若干只；

小班健康训练活动设计

（3）录音机、音乐磁带若干。

泉州幼师附属幼儿园 林梅芳

活动过程

活动内容：体育活动《聪慧的蚂蚁》

1、饰演角色，活出发体。

活动目的

老师饰演蚂蚁妈妈，幼儿饰演小蚂蚁，一起听音乐活出发体。（老师

1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。

与幼儿边做边配上好听的儿歌：今日天气真正巧，蚂蚁蚂蚁起得早，

2、提高幼儿动作的灵便性和协调性。

穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦

3、能够随节奏的改变练习动作，并体验在音乐情景中参加嬉戏的乐趣。

跳；发觉一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪慧

4、喜爱?参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

的好宝宝）

5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

2、随节奏变换，练习爬行。

活动预备

幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声\"咚咚咚'，蚂蚁就往前爬；鼓

1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的嬉戏场景；

声\"嗒嗒嗒'，蚂蚁就倒退着爬；鼓声\"咚嗒咚嗒咚嗒'，蚂蚁就转着圈

2、材料预备：

第 1 页 共 3 页

Word版可编辑

爬，老师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。 3、调节活动量。

老师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧急的心情。 4、嬉戏《蚂蚁搬豆》

在音乐的伴奏下，\"小蚂蚁'们爬过草地，钻过小洞后分离在不同的地方寻觅豆豆。第一遍嬉戏：幼儿找到豆，爬回归后，要求幼儿把找到的豆放在同色彩的筐中。重点指导幼儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提示幼儿遵守嬉戏规章，把豆按色彩分类放好。其次遍嬉戏：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回归。重点指导幼儿区别\"一'和\"许多'的数量关系。 5、放松活动\"蚂蚁洗澡'。

请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着《洗澡歌》的音乐一起洗个\"泡泡浴'，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。 活动反思：

随着社会的长进和素养训练的引进，训练给予体育教学的功能也越来越大。现代体育训练植根于实践，社会化程度不断提高。而音乐特别的社会化训练功能正有助于幼儿体育训练朝着健康的方向进展。因此，将音乐巧妙的运用到体育教学活动中去，将会收到事半功倍的效果。《纲要》中将\"喜爱?参与体育活动'作为幼儿园健康训练的重要目标。但因为小班幼儿身体的基本能力较差，自控力差，且思维活动带有详细形象性，对新奇事物感爱好。通过丰盛的音响、鲜亮的节奏、悦耳的音调会使幼儿心情感动、表情快活。

在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了《蚂蚁搬豆》的体育嬉戏。活动中将爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击

第 2 页 共 3 页

Word版可编辑

出轻重、快慢、缓急的节奏特点，作为幼儿执行爬行的动令。第一，按照不同的节奏型练习向前爬和倒退爬。鼓声\"咚--咚--咚'，蚂蚁就往前爬；鼓声\"嗒嗒嗒'，蚂蚁就倒退着爬；鼓声\"咚嗒咚嗒咚嗒'，蚂蚁就转着圈爬。其次、按照鼓点节奏的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节奏配以形式丰盛的动作练习让幼儿觉得很新颖、很好玩，孩子们在活动中克服了平常的娇气、依耐和畏缩等不良心情，而是主动积极地参加了活动，玩的很开心，动作也控制得很到位，并在音乐情景中体验到嬉戏的乐趣，因此也能完成预定的目标。

第 3 页 共 3 页