【大班音乐教案】音乐活动：小闹钟(艺音)

活动目标：

1.学会用自然的声音演唱小闹钟的节奏和音色变化。

2．感受歌曲所表现的形象，想象各种小闹钟，用动作表现小闹钟的有趣情景。 活动反思：

我把两条目标的位置调换了一下，我在本活动中是以唱为主的，我加了两组对唱，幼儿的兴趣很高，他们还自己提出要两组比赛。我在唱的部分花的时间较多，表演时幼儿的动作也没有什么新意和创造性。 活动准备： 1．音乐磁带。 2.实物：一个小闹钟

一、出示小闹钟，了解钟的叫声。

老师：（给我看闹钟）这是什么？它叫什么？（展示汉字：我的钟，我的钟，我的钟，我的钟，我的钟，我的钟，我的钟，董）你喊了多少次？（6） 集体练习。为什么叫它？（告诉时间）

2.师：小闹钟除了会叫，还会唱歌呢，听一听小闹钟唱了些什么？ 二、 感受这首歌，理解歌词，学会唱这首歌。

1.欣赏一遍，激发幼儿的学习兴趣。师：好听吗？喜欢这首歌曲吗？

2.第二次和第三次欣赏，让孩子们边听边随着音乐的节奏摆动身体。然后问：你听到了什么？（引导孩子们尽可能多地用歌曲中的原话回答）

3．幼儿跟随音乐演唱。重点：在唱的铃、的铃时，吐字快而清楚，声音由轻而响。（集体练习，边唱边用简单形象的动作表演）

2.两人一组学习唱歌。（第一组唱第一句和第三句；第二组唱第二句和第四句的前半部分；第四句的后半部分是结尾——两组一起唱。）

三、想象各种小闹钟有趣的动作，在音乐的伴奏下自由地表演。 1.除了声音，小闹钟还能做什么？这个小闹钟怎么走？ 2.让

小孩

想象小闹钟有趣的动作。然后扮演小闹钟跟着音乐有节奏地做各种动作。

3.老师：你还看到了什么钟？（小猫钟、花钟、房间钟等）引导孩子们用行动来展示。 大班

音乐活动：苹果收获 大班歌唱活动：田野