纳雍县新房中学 物理 科学生实验报告单
班级：九（1） 组别： 实验时间：2011年3月1日 实验课题 斜面的机械效率 指导教师 左智远 实验目标 探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系实验器材或药品 长木板1块、长方体木块1块、弹簧秤1把、尺子1把 实验探究过程 现象观察 1、将模板一端垫起，使其倾斜程度较小，用弹簧测力计沿斜面将小车从斜面底端拉到斜面顶端，记下小车移动到距离，并测出斜面的高度，拉力。 2、改变木板一端垫起的高度两次，使 斜面的倾斜程度较陡和更陡，重复步骤1。 3、记录数据 4、数据分析 5、归纳结论。 实验结论 越大，机械效率越高。实验小组组员签名： 实验小组组长签名： 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，斜面的倾斜程度
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2011年3月11日 实验课题 动能的大小与什么因素有关 指导教师 左智远 实验目标 研究决定动能大小的因素实验器材或药品 1、在桌面上架起一个斜面，在斜面上放上木块，让铁球从斜面上自由滚下，撞到木块上，多做几次，直到铁球滚下时能正好撞到木块上，并将木块推动一段距离。 2、让大铁球和小铁球先后从斜面上的同一高度处自由滚下，推动桌面上的木块，分别记下铁球推动木块移动的距离。 3、让同一铁球先后从斜面上不同高度处自由滚下，分别记下木块两次推动的距离。 动能的大小与物体的质量和速度有关，质量相同的物体，实验结论运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 斜面、大、小铁球、木块 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（4） 组别： 实验时间：2011年3月15日 实验课题 重力势能的大小跟什么因素有关 指导教师 左智远 实验目标 探究重力势能的大小跟什么因素有关实验器材或药品 大铁球、小铁球 实验探究过程 1、让大铁球和小铁球同时从同一高度处自由下落，落在地下的橡皮泥上，看谁的坑深。 2、让同一铁球先后从不同高度处自由下落，分别比较谁的坑深。 现象观察 重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有实验结论 关。当被举高的高度相同时，物体质量越大，重力势能越大；当质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2011年3月28日 实验课题 比较不同物质的吸热能力 实验目标 比较不同物质的吸热能力 实验器材或药品 指导教师 左智远 带石棉网的铁架台、相同的金属圆盘、相同点温度计、玻璃棒、天平、水、沙子 实验探究过程 现象观察 1、把两个金属圆盘分别放在天平的左右两盘上，分别在两盘中加减沙子和水，直到天平平衡，这时沙子和水质量相等。 2、安装好铁架台，把盛沙子和水的圆盘都放在铁架台的石棉网上，把酒精灯放在石棉网下。 。 3、分别用温度计测出沙子和水加热前的温度。 4、点燃酒精灯，同时对两个圆盘加热10分钟，测出沙子和水加热后的温度。 5、分析。 质量相同的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量实验结论是不同的，即不同物质的吸热能力是不同的。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年11月29日 实验课题 比较定滑轮和动滑轮的特点 实验目标 比较定滑轮和动滑轮的特点实验器材或药品 一、探究定滑轮的特点 指导教师 左智远 定滑轮、动滑轮、钩码、弹簧秤、细线。 实验探究过程 现象观察 用弹簧秤通过细线绕在定滑轮上，拉重为100N的钩码，看看弹簧秤的示数并作好记录。 二、探究动滑轮的特点 用弹簧秤通过细线绕在动滑轮上，拉重为100N的钩码，看看弹簧秤的示数并作好记录 实验结论 定滑轮的特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力度方向。 动滑轮的特点：使用动滑轮省一半的力，但不能改变力度方向。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年12月27日 实验课题 浮力的大小等于什么 实验目标 探究浮力的大小等于什么实验器材或药品 指导教师 左智远 塑料块、水、烧杯、弹簧秤等 实验探究过程 现象观察 将塑料块浸入水中之后，从烧杯中溢出的水叫做塑料块所“排开”的水。 利用所选器材，测出塑料块在水 中所受的浮力，再测出塑料块排开的水所受的重力，你能不能发现塑料块所受浮力等于什么？ 实验结论 浸在液体中的物理所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年10月10日 实验课题 实验目标 实验器材或药品 指导教师 左智远 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年10月10日 实验课题 实验目标 实验器材或药品 指导教师 左智远 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年10月10日 实验课题 实验目标 实验器材或药品 指导教师 左智远 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年10月10日 实验课题 实验目标 指导教师 左智远 实验器材或药品 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年10月10日 实验课题 实验目标 实验器材或药品 指导教师 左智远 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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班级：九（1） 组别： 实验时间：2010年10月10日 实验课题 实验目标 实验器材或药品 指导教师 左智远 实验探究过程 现象观察 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：
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