备课组工作计划
2014/2015学年度第一学期
级部 初二 学科 英语 组长 2014 年 8 月
初 二 年级 英语 备课组工作计划
一、基本情况
1、人员组成及师资状况
本学期我们备课组共有五位老师，都是教学经验丰富，对工作能兢兢业业，乐于奉献的老师；其中一人是中教高级教师，两人是县级教学能手，四人曾荣获县、市级优质课奖。通过本学期的协同合作、相互配合，我们一定能顺利完成本学期教学任务，取得更加优异的成绩。
2、教学管理
我们备课组活动以研究新课程标准、教材、听评课、集体议课及学习多媒体课件制作为主要内容，严把教学质量关，在教学环节的管理上狠下功夫，加强集体研讨，管理落实好备、教、批、辅、考、评等环节。突破教学难点，注重学法指导，做好学生学习习惯的养成工作，充分利用网上资源，加强合作，落实好“三环节教学”，努力贯彻幸福教育工程推进方案，教学做到备课组的高度统一。
3、教师教研教改能力
本备课组成员教学水平高，业务能力强，能较全面准确地把握教材的重难点，认真研究新课程标准且教学方法也较为灵活。都能积极参加教研组、备课组活动，积极参与各项教学教改实验。总之本学期我们将继续认真学习教科研理论和知识，深入开展3611三环节课堂教学模式研究，不断提高自身的教科研能力。
二、指导思想
以新课程标准理念为指导，加强教学常规管理，积极开展教学、教材研讨活动，扎实开展集体备课活动，切实提高备课组成员的业务素质。继续以3611教学模式为抓手，追求高效的备课组活动，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。
三、任务及目标
1、认真贯彻学校关于幸福教育的有关精神，扎实推进小组和深入学习现代教育理论，理论与实践相结合，继续加强对新课程标准、教材、教法、学法及课堂教学的研究。不断提高课堂教学效率，在减轻学生课业负担的前提下，大面积提高教学质量。
2、加大备课组活动力度，切实提高课堂教学效率。
首先在备课环节上要严格执行集体备课的规定，教学目标、重难点、教学
方法等各项内容的制定均要经过备课组全体成员的集体讨论，发挥大家的聪明才智，避免盲目“单干”； 其次，在备课组内加大听评课的力度，多听课，多提改进意见。
3、激发学生学习兴趣，提高质量意识。
全组成员都要提高质量意识，群策群力，共同进步，不断提高课堂教学效率，面向全体学生，帮助学困生，努力实施幸福教育工程。
四、实施措施
1所有教师认真领会、专研新教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
2、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优帮困工作。
3、深刻领会素质教育的内涵，转变教育思想，全面推进素质教育。组织老师们利用备课组活动时间学习有关3611三环节课堂教学模式的教学理论并用来指导自己的课堂教学实践，一学期写心得体会不少于三篇。
4、完善对常规教学环节的管理，备课组长每周对本学科教师的教学环节中的一项或几项进行抽查，对检查结果，及时反馈，并提出整改措施。经常组织听课活动，认真评课。
5、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头，促中间”的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，一边是困难生能够完成作业，不断进步。
【附表一】单元测试计划表
次数 周次 单元（章节） 主持人 1 4 Units 1--2 靳卫卫 2 7 Units 3---4 陈凯 靳凤兰 3 9 期中学业水平测试 郭凤秋 4 13 Units5---7 5 16 Units8---10 赵爱民
【附表二】集体备课分工安排表
主 备 人 备 课 内 容 备注 （课时数） Units1---10每单元第一课时 第一次讲评 复习课 14 Units1---12 每单元第二课时 第二次讲评 复习课 14 Units1---12 每单元第三课时 期中测试 复习课 14 Units1---12 每单元第四课时 第三次讲评 复习课 14 Units1---12 每单元第五课时 第四次讲评 复习课 14
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