班级 五（1）班 教师 靳庆艳 李绪礼 指导思想 阅读目标 书籍是人类进步的阶梯。为了拓宽学生的知识面，提高学生的文学素质，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。 1．有计划地组织好《小学生阅读》《民间故事》《西游记》《伊索寓言》《365夜》五本共自由阅读书。 2、人认真组织、引导学生阅读《三国演义》这本师生共读的名著，把阅读笔记落到实处。 2．教给阅读方法，让学生得法于课内，受用于课外。提高默读速度，养成不懂笔墨不读书的良好读书习惯。 3．能借助工具书自主阅读，理解文章的主要内容，揣摩作者的写作意图，赏析文中的好词佳句。积累课文中的优美词语、精彩句段，鼓励学生使用《每天进步一点点》积累本。 4．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 阅读口号 “书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟 ” 1. 必读书目：根据课文课文内容选择必读的课外读物：《三国演义》《小学生阅读》《民间故事》《西游记》 2 .选读书目：《伊索寓言》《365夜》《小学生十万个为什么？》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《世界童话名著》 1、上好每周一节的课外阅读指导课，充分利用好学校“快乐阅读”的时间，以共读书为切入口，教给学生读书方法 。 2．重视教师与学生共阅读，共同分享阅读收获，加强整本书的精读方法的指导，切实提高阅读质量。 3．建好、用好班级图书角，营造良好的班级读书氛围。通过评选“阅读之星”“班级小书虫”等措施激发学生阅读兴趣。开展形式多样的读书活动，如课本剧表演、讲故事比赛、书签制作、小报等活动使学生体会到读书的快乐。 4．教师推荐合适的阅读书目，鼓励学生广泛阅读，建立个人阅读档案袋，记录读书历程。 5．以身作则，做一个爱读书的老师，和学生一起读书。 读书笔记、读书小报、活动剪影 阅读内容 具体措施 成果展示
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