年 班 姓名
一、积累与运用（26分）
1、加点字注音完全正确的一项是（2分） （ ） A、应许yīng 潜水qián 静穆．．mò 魂魄．pò B. 停泊 bó 粗犷．．guǎng 贮蓄．xù 荆棘．jí C 装订 dìng 侍弄 shì 朔风 sù 硕果累累 léi ．．．．．D、阙漏què 恢弘夜sù 裨补bì ．．hóng 夙．．
2、下列各句中加点的成语使用不当的一项是（2分） （ ） A、进入初三以来，一向学习成绩平平的他，进步很大，真叫人刮目相看。 ．．．．B.不管出现什么情况，他都无动于衷，稳如泰山，表现出了良好的心理素质。 ．．．．C.我们应该遵守《中学生日常行为规范》，做一个品学兼优的中学生。 ．．．．D、鲁迅对那些所谓的“正人君子”之流深恶痛疾。 ．．．．
3、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是（2分） （ ）
我喜欢曲线。凡是有曲线的地方，都是美的，美的自然，又不乏味。连绵的群山有了你， ；滔滔的大海有了你， ；皎洁的明月有了你， ；辽阔的大漠有了你， 。 A、才具柔和明媚；才具广袤苍茫；才更为宽广磅礴；才显得雄伟。 B、才具广袤苍茫；才更为宽广磅礴；才具柔和明媚；才显得雄伟。 C、才更为宽广磅礴；才具广袤苍茫；才显得雄伟；才具柔和明媚。 D、才显得雄伟；才更为宽广磅礴；才具柔和明媚；才具广袤苍茫。
4、下列语句朗读不正确的是（2分） （ ） A、 只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树 （朗读时要读出惆怅之情和无限感慨之意） B、 风住尘香花已尽，日晚倦梳头
（朗读时在“住”和“日”后有短暂停顿） C、 东京也无非是这样。 ．．．
（加点字要重读，读出作者对东京的厌烦之情。） D、 百氏之书，虽无所不读。
（朗读时，第一句后用降调，第二句后用升调。）
5、指出标点运用错误的一项（2分） （ ） A、菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。 B、那本“山海经”是阿长买来的。 C、今天不是我去，就是你来。 D、“我一定来。”他说，“你也来吗？”
6、我国古典名著中下列人物与其绰号不相配的是（ 2分） （ ） A、 宋江---及时雨 B、 李逵---黑旋风 C、 鲁智深—花和尚 D、吴用---青面兽
7、阅读材料，回答问题（2分）
一位青年苦恼的对昆虫学家说：“我不知疲倦的把我的全部精力都花在我爱好的事业上，结果却收效甚微” 昆虫学家说：“你是一位献身科学的有志青年。” 这位青年说：“是啊，我爱好科学，也爱好文学，对音乐也感兴趣，我把时间全都用上了。” 昆虫学家从口袋里掏出一块放大镜说：“把你精力集中到一个焦点上试试，就像这块凸透镜一样。” 昆虫学家告诉这个青年的意思是：
8、古诗赏析（3分）
怎样理解《诉衷情》中“此生谁料，心在天山，身老沧州”这句词。
9、文言文默写（9分）
A、 ，载不动许多愁。 B、 簌簌衣巾落枣花， 。 C、 ，全仗你抬身价。 D、 青丝为笼系， 。 E、 ，对影成三人。 F、《出师表》中诸葛亮的最终愿望是： ， G、《隆中对》中体现刘备优势的语句是： ，
二、阅读（44分）
(一)
亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1、 解释加点字（2分） 诚如是 抑亦人谋也 ．．
2、翻译下列句子（2分）
此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
3、 出孙权所占据优势的语句。（2分）
4、概括选段内容。（2分）
（二）
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也少不了
成群
结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满屋烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞”。 1、“东京也无非是这样”在全文的起什么作用？（3分）
2、“实在标致极了。” 中用“实在”修饰“标致”有什么作用？（2分） ．．．．
3、“中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转”从这句话中可以看出什么？ （2分）
4、“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满屋烟尘斗乱”从什么角度写出了清国留学生的丑行？（2分）
5、概括选段的内容。（2分）
(三)
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父
亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。 ⑧父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲，回去吧。 1．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中“我的”不能去掉的原因是什么?(2分)
① 2．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?(2分)
3．文中父亲“木讷”，这里除了有性格的原因，还有其他的原因是什么?我们在初中课本中接触过一个“类似”的人物，“仿佛石像一般”“苦得他像一个木偶人”，这个人物是谁?(4分)
4．在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”?(2分) 5．“我忘了问父亲在哪座山上”干活，是“我”的粗心吗?(2分)
6.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(2分)
（四）
事业是生命之盐。“事业是生命之盐，如果一生在事业上无所作为，人生将淡而无味。”这番话并非是名家所说，而是出于山西省一个二十几岁的普通轧钢工人之口，但却道出了事业的重要。盐，价格低廉，平平凡凡，可同人们的生活息息相关。最宝贵的菜蔬，离开了盐会淡而无味，难以下咽；一个高明的厨师纵有味精、五香粉之类的佐料在手，离开了食盐，也难炒出可口的菜肴。事业和盐有共同之处。事业平平凡凡，但它伴随着人的一生，是人生．．．．的核心。有人把事业和盐作 比，称事业是“生命之盐”，确实是既新颖别致，又十分贴切地说明了事业的真谛。
把事业作为生活的主旋律，虽然并非小河流水般的悠闲，但能给人生带来幸福，使生活充实而有味。①国际主义者白求恩在国内的生活条件是很舒适的，但他却愿不远万里，来到中国参加抗日战争。在抗日前线，不要说高级生活设备，连最起码的生活条件也难以保证。但他在为八路军战士服务的事业中找到了幸福，他觉得在中国的这段生活，比起国内“更有味”。反之，一个人终日无所事事，条件再优越，生活也未必有味。有的人腰缠万贯，把经．历耗费在吃喝玩乐中，在精神上他们实际上一无所有，他们的内心是空虚的。离开了事业这个“生命之盐”，佐料再多，生活也将是淡而无味。
②爱因斯坦曾说过：对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴地献身于一种美好的事业。年轻的朋友，为了使我们的生活真正有味，让我们记住爱因斯坦的这句名言，加倍地珍惜事业这“生命之盐”吧！
1. 指出选文的中心论点。（3分）
2. 指出“事业”和“盐”的共同之处。 （2分）
3. 指出“反之”的“之”所指代的内容。（2分）
4. 请依次指出横线① ②句所运用的论证方法。 （2分）
5、作者把事业比作盐，想一想，还可以把事业比作什么？请把你的想法写在下面。（4分）
答案：
一、B B D B A D 7、做事要精力集中才能获得成功。8、写出了作者没有想到自己一直想报效国家，如今却只能在山阴闲居到死，同时这句话呀写出了作者对南宋王朝的失望，对自己闲居为民的无奈。9、略 二、
（一）1、略 2、略 3、孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用 4、 诸葛亮对答刘备提出的问题。
（二）1、结构上：领起下文对清国留学生丑态丑行的描写，同时也为下文离开东京去仙台尖刀藤野先生做了铺垫。
内容上：写出了自己对东京及清国留学生的失望和厌恶之情。
2、用实在修饰标致，强烈的表达作者对清国留学生的失望和厌恶之情，增强了反语的力量。 3、可以看出作者去中国留学生会馆的目的，也就写出了他高尚的志趣。 4、从视觉和听觉的角度。
5、 描写了清国留学生的丑态丑行，写出作者对东京及清国留学生的失望和厌恶之情。 （三）
1、 强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 2、 到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。 3、生活的重负，闰土
4、父亲上山干活，母亲在屋喂鸡 5、是我急切地想见到父亲。 6、“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。” （四）
1、 事业是生命之盐
2、平平凡凡，但它伴随着人的一生
3、在抗日前线，不要说高级生活设备，连最起码的生活条件也难以保证。但他在为八路军战士服务的事业中找到了幸福，他觉得在中国的这段生活，比起国内“更有味” 4、举例 道理 5、言之有理就可以。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容