师徒结对总结

师徒结对总结

高一生物组 王静

“青蓝工程”是我校为帮助青年教师尽快成长而实施的一项一对一帮扶工程。2006年我刚毕业时就拜陈绵君老师为师，从而受益匪浅。而转眼六年过去，如今我竟然也成了师傅。半年过去，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合各自特点，制定工作计划

今年我所带的两位老师各有特点：陈平红稳重成熟，同时又极具亲和力，深受学生喜欢；胡瑞娟毕业于北京师范大学，专业知识扎实，同时外向开朗，很有工作热情和工作主动性。两位老师又都是班主任，工作比较繁重。于是我认真分析两位老师的特点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、努力钻研，提高自身素质

知道学校的安排后，我顿时觉得身上的担子加重。刚参加工作六年，从某种程度上说自己还是年轻教师，如何带好两个徒弟，完成学校交给的任务，我意识到只有不断提高完善自身，才有可能去指导别人。虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，

我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、以身作则，做好示范

一个学期，几乎每节课两位老师都会来听我的课。两位老师的好学精神令我感到，同时我也深知自己肩上的责任，自己只有每节课都上好，才能担起师傅这个称谓。在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。下课后还会与两位老师分享课堂上的体会，处理好的不好的地方我都给她们说，让她们再上课时能加以借鉴。

四、积极听评课，做好指导工作

平常有时间我也会去听两位老师讲课，肯定她们的优点，同时帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正

通过一个学期的师徒结对活动，我感到这两老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高。青年教师都有充沛的精力，有好学的热

情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。