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教师团队专业发展的实践探索

来源:九壹网
教师团队专业发展的实践探索

徐卫红

【期刊名称】《教育导刊(上半月)》 【年(卷),期】2008(000)007

【摘 要】@@ <中国教育改革和发展纲要>指出: \"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.\"江南中学是一所年轻的学校,教师平均年龄还没超过35岁.他们朝气蓬勃、活力十足,但缺乏工作经验.为了打造一支素质良好、业务过硬、肯于奉献的青年教师队伍,学校积极进行探索. 【总页数】2页(P60-61) 【作 者】徐卫红

【作者单位】广州市江南中学,广东广州,510240 【正文语种】中 文 【中图分类】G45 【相关文献】

1.教师校本专业发展的新形式:团队研修——从青年教师学习小组到首席教师领衔团队 [J], 褚新红

2.加强教师团队建设提高学校管理品质——培养教师团队精神的实践探索 [J], 汪国祥

3.团队蹲点教研促农村教师专业发展的实践探索 [J], 宋雪梅;李艳琴

4.多举措推进教师专业发展 打造能教会做教学团队——鹿泉市职教中心建设“双师型”教师团队的实践与探索 [J], 李贵海;赵巧英

5.中国大学英语教师专业发展路径研究:实践反思与团队建设——兼析国家精品课程/国家精品资源共享课“大学英语应用类课程”教师专业发展 [J], 孙倚娜;顾卫星

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