第一单元第1课时 连加连减
预习书P1-P2
1、试一试：自己出一道连加的算式和一道连减的算式，并试着算一算。 2、比一比：笔算连加的竖式有两种写法，你喜欢哪一种？为什么？ 3、补充：你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的？
第一单元第2课时 加减混合
预习书P3-P4
1、 试一试：自己出一道加减混合的两步算式，并试着算一算。
2、 比一比：和昨天学习的连加连减在计算方法上有什么相同点和不同点？ 3、 补充：你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的？
第一单元第3课时 练习一
预习书P5
1、回顾与整理：
回顾一下前两节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2. 提醒与分享：
在计算100以内的加减混合运算时，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第一单元第4课时 简单的加减法实际问题(1)
预习书P6-P8:
1、 预习例3，怎样使两串彩珠同样多？书上共介绍了哪几种方法？你最喜欢哪一种？
2、 如果给三种方法分分类，你准备怎么分？说说你的理由。 3、 你还能想到不同的好办法吗？动手试一试。
第一单元第5课时 简单的加减法实际问题(2)
预习书P8-P9 1、 自学例4，尝试用圆片摆一摆，再算一算，并说说怎样想的。
2、比一比：求“小华的朵数”和“小平的朵数”，为什么方法会不一样呢？ 3、能模仿例题出一题考考爸爸妈妈吗？
4、 补充：你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的？
第一单元第6课时 练习二
预习书P11
1、回顾与整理：
回顾一下前三节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
在解决简单的加减法实际问题时，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第二单元第1课时 认识多边形
预习书P12-P13
1、 画一画：尝试分别画一个四边形、五边形、六边形，并分别表上名称。 2、找一找：在家里或教室里找一找，哪些物体的形状是四边形、五边形、六边
形的？
3、比一比：这些多边形有什么共同的特点吗？
5、 补充：你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的？
第二单元第2课时 认识平行四边形
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预习书P14-P15
1、 你在哪里见过平行四边形？
2、 你能用七巧板中的图形拼一个平行四边形吗？
3、仔细观察书上平行四边形的边和角，你想办法画一个吗？试一试。 4、补充：你还有什么问题？有哪些细节要特别提醒小伙伴特别注意的？
第二单元第3课时 练习三
预习书P16-P17 1、回顾与整理：
回顾一下前两节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
在认识多边形这个单元中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第二单元第4课时 有趣的七巧板
预习书P18-P19
1、 查一查：通过上网或者查阅书籍，了解“七巧板”的历史。
2、 拼一拼：试着用七巧板拼一拼学过的图形或者美丽的图案，用照片的形式记录下来，准备课上与同学们分享。
第三单元第1课时 认识乘法
预习书P20-P22
1、摆一摆，算一算：
用小棒代表图中的鸡和兔摆一摆，再分别算出各有多少只？ 2、比一比，算一算：
列出的加法算式有什么特别之处？分别表示什么意思呢？ 3、改一改：
如果把上面的加法算式改成乘法算式，你会改吗？ 4、找一找，编一编：
在你的周围找找看，有没有能用乘法求总数的例子，自己编一道题目。越多越好哦~
第三单元第2课时 练习四（1）
预习书P23
1、回顾与整理：
回顾一下前一节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
在认识乘法中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第三单元第3课时 练习四（2）
预习书P24
1、 在你的生活中找找看，有没有能用乘法求总数的例子，把它记下来，并且算一算。
2、 在认识乘法中，你觉得有什么问题不明白的？记录下来。
第三单元第4课时 2-4的乘法口诀
预习书P25-P27
1、我会说：仔细观察3幅例题图，请按照“有（ ）份，每份数是（ ），求总数就是求（ ）个（ ）”的格式分析图意。
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2、我会想：介绍了2、3、4的乘法口诀，它们是什么意思呢？这些口诀又是怎么来的呢？选几句你最喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。 3、 我会用：利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢？
第三单元第5课时 练习五
预习书P28： 1、回顾与整理：
回顾一下前一节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
在《2-4的乘法口诀》中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第三单元第6课时 5的乘法口诀 预习书P29-P30
1、我会说：仔细观察3幅例题图，请按照“有（ ）份，每份数是（ ），求总数就是求（ ）个（ ）”的格式分析图意。
2、我会想：5的乘法口诀有哪些？它们是什么意思呢？选几句你最喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。
3、 我会用：利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢？
4、 补充：在学习5的乘法口诀中，你还有什么问题？有什么要特别提醒小朋友注意的？
第三单元第7课时 乘加、乘减
预习书P31-P32
1、说一说：图的意思，想一想，怎样列式计算？
2、比一比：例题的算式和以前的乘法算式有什么不同的地方？（举个例子对比一下）计算时有什么要提醒大家注意的？
3、补充：有什么不懂的问题？有什么要特别提醒大家注意的？
第三单元第8课时 练习六
预习书P33-P34 1、回顾与整理：
回顾一下前面一节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
在《5的乘法口诀》中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第三单元第9课时 6的乘法口诀
预习书P35-P36
1、我会说：仔细观察3幅例题图，请按照“有（ ）份，每份数是（ ），求总数就是求（ ）个（ ）”的格式分析图意。
2、我会想：6的乘法口诀有哪些？它们是什么意思呢？选几句你最喜欢的口诀介绍给爸爸妈妈听。
3、我会用：利用这些口诀可以解决哪些数学问题呢？
4、补充：在学习6的乘法口诀中，你还有什么问题？有什么要特别提醒小朋友注意的？
第三单元第10课时 练习七（1）
预习书P37
1、回顾与整理：
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回顾一下前面一节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
在学习和应用《6的乘法口诀》中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第三单元第11课时 练习七（2）
预习书P38
1、挑战与超越：
小兰看《爱的教育》，每天看6页，看了3天，第四天要从哪一页开始看起？ 2、尝试与创新：
生活中你遇到过需要用乘法解决的问题吗？试着编一道题，并且算一算。
第三单元第12课时 复习（1）
预习书P39-P40
1、 理一理：试着按一定的顺序整理学过的乘法口诀。 2、 比一比：观察这些口诀，你发现了什么规律？
3、 算一算：利用这些口诀可以计算哪些算式？选择几句你喜欢的口诀写一写。
第三单元第13课时 复习（2）
预习书P40-P41
1、 编一编，算一算：试着编一道加法计算的问题和一道用乘法计算的问题，并算一算。
2、 比一比：上面的两道题为什么计算方法不一样？你是怎样理解的？ 3、 补充：你还有什么问题不懂的？有什么需要提醒小伙伴特别注意的？ 第四单元第1课时 平均分（1） 预习书P42-P43
1、 分一分：你是怎样理解“平均分”的？用家里的物品试着分一分，并向爸爸妈妈介绍你的想法。
2、画一画：有把8个圆片平均分，你能想到哪些不同的分法？
3、补充：你还有什么不懂的问题？有什么要特别提醒小伙伴注意的吗？
第四单元第2课时 平均分（2）
预习书P44-P45：
1、 分一分，说一说：
“把12小棒平均分成3份，求每份有几根？”，先用小棒分一分，并向爸爸妈妈介绍你是怎样分的？ 2、 比一比：
和今天学习的“平均分”有什么一样的地方吗？有什么不同？
3、补充：你还有什么不懂的问题？有什么要特别提醒小伙伴注意的吗？
第四单元第3课时 平均分（3）
预习书P46-P47
1、 分一分，说一说：把6根小棒平均分，可以怎样分？可以用不同的方法来介绍你是怎样分的吗？
2、 比一比：这两种不同的分法，在描述上有什么相同点？有什么不同点？ 3、补充：你还有什么不懂的问题？有什么要特别提醒小伙伴注意的吗？
第四单元第4课时 除法的初步认识
预习书P48-P50
1、写一写：你能写出一道除法算式吗？
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2、摆一摆，说一说：能用小棒来表示上面算式的意思吗？说给爸爸妈妈听。 3、 补充：你还有什么不懂的问题？有什么要特别提醒小伙伴注意的？
第四单元第5课时 练习八
预习书P51-P 52 1、回顾与整理：
回顾一下本单元前面几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2.、提醒与分享：
你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第四单元第6课时 用2-6的口诀求商
预习书P53-P54
1、 算一算：8÷2=？书上介绍了哪几种不同的计算方法？你还能想到不同的方法吗？
2、比一比：上面的方法中，你比较喜欢哪一种？为什么？ 3试一试：根据三五十五这句口诀，你能写出哪些算式？
4、 补充：你还有什么不懂的问题？有什么需要提醒小伙伴注意的？
第四单元第7课时 练习九（1）
班级 姓名 学号
自学教材P55-P56（1-8题）
1、举例：自己出一句口诀，想一想，根据这句口诀可以写哪些乘、除法算式，试着写下来。（明天课堂上让同桌做一做） 口诀： 算式：
2、提醒与分享
在“用1-6的口诀求商”这部分内容里，你觉得有什么要提醒大家的？ 3、挑战与超越：
（1）6个小朋友做灯笼，如果每人做6个，请问做了多少个灯笼？ （2）6个小朋友做灯笼，2小时共做了6个灯笼，每人做了几个灯笼？
第四单元第8课时 练习九（2）
班级 姓名 学号
自学教材P56（9-13题） 1、 （1）做一做
3×1= 4×2= 6×2= 5×5= 3÷1= 4÷2= 6÷2= 5÷5= （2）说一说
完成这些题，你都用到了哪句口诀？ （3）想一想：
为什么有的得数相同，有的不同呢？ 2、 试着找一道好题，准备明天与同学们分享。 3、 挑战与超越：
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写数量关系：
（1）小敏家养了18只白兔，6只灰兔，一共养了多少只兔？ （2）如果把这些兔子每4只装一笼，可以装几笼？
第四单元第9课时 复习
班级 姓名 学号
自学教材P57-58 1、我会整理。
这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来么？ 2、我会选择。
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的？
第五单元第1课时 线段的初步认识
班级 姓名 学号
自学教材P59-60
学习准备：一小段毛线 一张正方形纸 一把直尺 1、 猜一猜
这些都是线段。
这些都不是线段。
猜一猜，线段有什么特点？ 2、 找一找
你找到身边的线段了吗？说一说它们在哪儿？尝试着把它们画下来。 3、 想一想
关于认识线段，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第五单元第2课时 认识厘米
班级 姓名 学号
自学教材P61-63
学习准备：1厘米长小棒、有刻度的直尺一把
1、 找一找： 观察尺子，你发现了什么？在尺子上，你能找出1厘米、2厘米、5厘米、10厘米吗？
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2、 量一量：准备几件较短的物品，量一量他们的长度（记录接近的整厘米数），并记录下来。
物品 手掌宽 一拃长 长度 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 3、 画一画：画一条长5厘米的线段。 思考：你觉得画的时候要注意些什么？
4、 想一想：关于厘米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第五单元第3课时 认识米
班级 姓名 学号
自学教材P64-65
学习准备：米尺（或卷尺） 1、 挑战自己
在房间里找一块空地，从一端出发，量出100厘米。在开始和结尾处做上记号。（提示：可以1厘米1厘米地量，也可以10厘米10厘米的量） 2、 大开眼界
聪明的你一定已经猜到，100厘米=1米，你觉得生活中什么的长度大约是1米？ 3、 目测高手
找长一些的物品，先估计长度，再用米尺量一量。 物品 房间的长 房间的宽 房间门的高 估计 实际 4、 继续探究：关于“米”，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
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第五单元第4课时 练习十
班级 姓名 学号
自学教材P66-67
学习准备：准备一张长方形纸，长10厘米，宽6厘米。 1、回顾与整理
回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2. 提醒与分享
在“认识厘米和米”这部分内容里，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。 3. 挑战与超越
把3根6厘米长 的小纸条粘在一起（如图），每次接头处长约2厘米，连接起来的长纸条有多长？（不妨动手试一试哦！）
第五单元第5课时 我们身体上的“尺”
班级 姓名 学号
自学教材P68-69
1、 了解自己身体上的“尺”（单位：厘米） 一拃： 一步： 一庹： 一脚： 一掌： 一指： 2、 实践活动
我和爸妈比眼力
我 爸妈 得分者 估计 实际 估计 实际 估计 实际 估计 实际 最终获胜者是： 。 我的感受 ：
说明：1、单位取厘米。
2、不是整厘米数取接近的数值。
第六单元第1课时 7的乘法口诀和用口诀求商（1） 物品名称 班级 姓名 学号
自学教材P70-71 1、 我会编：
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回顾一下我们是如何编写出1-6的乘法口诀的：从“几个几相加”——“乘法算式”——“乘法口诀”，你能用这样的方法，尝试着编出7的乘法口诀吗？ 2、 我会记
读一读7的口诀，你觉得哪几句好记？哪几句不好记？你有记住它们的小妙招吗？ 3、 我会思
关于7的乘法口诀，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第2课时 7的乘法口诀和用口诀求商（2）
班级 姓名 学号
自学教材P72-73 1、我会做 □÷7=
出一道有关7的除法题，相信一定难不倒你。想一想你有哪些解决的好办法？明天带来考一考你的同桌吧！ 2、 我会思
（1） 上一题你用了哪一句口诀解决这个问题的？ （2）根据这句口诀，你能写出哪些乘、除法算式？ （3）能尝试着说一说这些乘除法算式之间的关系吗？ 3、 我会问
关于用7的乘法口诀求商，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第3课时 练习十一（1）
班级 姓名 学号
自学教材P74 1、回顾与整理：
回顾一下前两节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2. 提醒与分享：
在“7的乘法口诀和用口诀求商”这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第六单元第4课时 练习十一（2）
班级 姓名 学号
自学教材P75 1、挑战与超越：
《数学童话集》共42页，小明7天看完，平均每天看多少页？ 《数学童话集》共42页，小明还剩7页没看，看了多少页？ 2、尝试与创新：
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上面两题为什么做法不同？和爸爸妈妈说说数量关系。试着编两道类似的题，并且算一算。
第六单元第5课时 8的乘法口诀和用口诀求商（1）
班级 姓名 学号
自学教材P76-77 1、 我会编：
回顾一下我们是如何编写出1-7的乘法口诀的：从“几个几相加”——“乘法算式”——“乘法口诀”，你能用这样的方法，尝试着编出8的乘法口诀吗？ 2、我会记
读一读8的口诀，共有八句。你觉得哪几句好记？哪几句不好记？你有记住它们的小妙招吗？ 3、我会思
关于8的乘法口诀，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第6课时 8的乘法口诀和用口诀求商（2）
班级 姓名 学号
自学教材P77-78 1、我会做 □÷8=
出一道有关8的除法题，相信一定难不倒你。想一想你有哪些解决的好办法？明天带来考一考你的同桌吧！ 2、 我会思
（1）上一题你用了哪一句口诀？ （2）根据这句口诀，你能写出哪些乘、除法算式？ （3）能尝试着说一说这些乘除法算式之间的关系吗？ 3、 我会问
关于用8的乘法口诀求商，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第7课时 练习十二
班级 姓名 学号
自学教材P79 1、回顾与整理：
回顾一下前两节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。 2. 提醒与分享：
在“8的乘法口诀和用口诀求商”这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第六单元第8课时 9的乘法口诀和用口诀求商
班级 姓名 学号
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自学教材P80-81
1、我会编：9的口诀有九句，你会编吗？试试吧！
2、我会记：你想到哪些记忆9的口诀的方法了吗？可以在网络或书上找一找，明天介绍给同学。
3、我会思：关于用8的乘法口诀求商，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？
第六单元第9课时 练习十三
班级 姓名 学号
自学教材P82 1、回顾与整理：
回顾一下9 乘法口诀和用口诀求商的知识，用你喜欢的方法进行整理。 2. 提醒与分享：
在“9的乘法口诀和用口诀求商”这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第六单元第10课时 乘法口诀表
班级 姓名 学号
自学教材P83-84
1、 填一填：独立填写书P83乘法口诀表。
2、 想一想：仔细观察乘法口诀表，横着竖着斜着看，说说你有什么发现？ 3、 找一找：在我们学过的口诀中，哪些口诀的积是相同的？ （比如：三六十八 二九十八）
第六单元第11课时 连乘、连除和乘除混合运算
班级 姓名 学号
自学教材P85
1、试一试 3×3×5= 36÷6÷2= 32÷4×9=
2、 和爸爸妈妈说一说，连乘、连除和乘除混合运算的运算顺序是什么？
3、 对比：连加、连减和加减混合运算与连乘、连除和乘除混合运算有什么相同与不同？ 连加、连减和加减混合运算 连乘、连除和乘除混合运算 相同 不同 第六单元第12课时 练习十四
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班级 姓名 学号
自学教材P86 1、 数量关系练习 如图P86/4
条件一：共有24本书 条件二：分给3个小组 条件三：每个小组4人 选出两个条件，可以求得什么？试着和爸爸妈妈说一说。
2、在“连乘、连除和乘除混合运算”这部分内容中，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。
第六单元第13课时 复习（1）
班级 姓名 学号
自学教材P87 1、我会整理。
这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来么？ 2、我会选择。
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的？
第六单元第14课时 复习（2）
班级 姓名 学号
自学教材P88-89
1、 会背乘法口诀表了吗？试着横着背一背，再竖着背一背。明天一起来玩对口令游戏吧！
2、 关于这个单元，还有哪些疑问？有什么要提醒同伴们注意的吗？
第七单元第1课时 从前、后、左、右观察物体
班级 姓名 学号
自学教材P90-91
1、 玩一玩：找出一件你喜欢的物品，用手机或相机站在它的前、后、左、右给它各拍一张照片。让你的爸爸妈妈猜一猜，这几张照片分别是从哪个位置拍的？把照片打印出来，和物品一起带到学校来，明天让你的同桌也猜一猜。 2、 想一想：看着你拍的四张照片，你是怎么判断出在前、后、左、右哪个方位拍的？从不同角度观察同一物体，看到的结果一样吗？
3、 问一问：关于这部分内容，你还有什么疑问？有什么要提醒同伴们注意的吗？ 4、 挑战题
第七单元第2课时 练习十五
班级 姓名 学号
自学教材P92-93
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1、我会整理。
这一单元我们学过了哪些内容？能用你喜欢的方式整理出来么？ 2、我会选择。
找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一单元的内容，我有什么要提醒同伴注意的？
第八单元第1课时 期末复习（1）
班级 姓名 学号
自学教材P94-95（1-6题） 1、 我会整理。
回顾乘、除法的含义，乘法口诀，表内乘、除法的口算，以及乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合的两步式题，挑选出一部分，用自己喜欢的方式整理出来。
2、 我会选择。
找一道与乘、除法的含义，乘法口诀，表内乘、除法的口算，以及乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合的两步式题相关的好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一部分内容，我有什么要提醒同伴注意的？
第八单元第2课时 期末复习（2）
班级 姓名 学号
自学教材P95（7-9题） 1、 我会整理。
回顾100以内的连加、连减、加减混合的两步式题，以及求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。挑选出一部分，用自己喜欢的方式整理出来。 2、 我会选择。
找一道与100以内的连加、连减、加减混合的两步式题，以及求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题相关的好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一部分内容，我有什么要提醒同伴注意的？
第八单元第3课时 期末复习（3）
班级 姓名 学号
自学教材P96-97（10-15题） 1、 我会整理。
复习第二单元《平行四边形的初步认识》、第五单元《厘米和米》和第七单元《观察物体》。挑选出一部分，用自己喜欢的方式整理出来。 2、 我会选择。
在《平行四边形的初步认识》、《厘米和米》、《观察物体》三个单元中，分别找一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一部分内容，我有什么要提醒同伴注意的？
第八单元第4课时 期末复习（4）
班级 姓名 学号
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自学教材P97-98（16-20题） 1、 我会整理。 复习学过的乘、除法运算解决简单的实际问题。用自己喜欢的方式整理出来。 2、 我会选择。
在乘、除法运算解决简单的实际问题这部分内容中，挑选出一道好题，分析这道题好在哪里？准备明天与同伴交流。 3、我会提醒。
关于这一部分内容，我有什么要提醒同伴注意的？
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