在评判德与才的关系时，有句话说的很好，“有德而无才者虽不能造福一方，但总能行走于世；有才而无德者，必为人之祸患，小则破坏邻里，大则贻害四方。”我们在很多武侠小说中都见过用药的高手，一种是为人敬重的神医，普济众生；一种是让人痛恨的毒王，贻害人间。同样是在医学上有很高的造诣，却形成如此反差，差别点就在两个人的品德。
我们的教育不能只是对“术”的传习，更要重视对“德”的培养，有才有德是我们的教育初衷和宗旨，而且“德”应该是放在首位的。有才无德虽然能得到很多奖学金，获得师生的认可，但终究还是一个害人害己的社会渣滓，而且危害性会更大。清华大学投毒案还让人心有余悸，复旦大学投毒案又摆在了人们眼前，“医者妇人心”，对人才的教育和培养不能偏颇，有才无德是教育的大忌，否者类似的悲剧还不可避免。
才兼备的学生是“优等品”；无才无德的学生是“废品”；有才无德的学生是“毒品”。此投毒案事件的发生正好佐证了这样的说法。学校教育培养出什么样的学生就会给社会提供“什么样的产品”，值得我们深思和反思啊！
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