第11课 关注国际社会 维护国家利益

教 学 过 程 实 施 教学环节 导入新课 讲授新课 展示图片： 教学内容与活动 教学方法与手段 展示图片 1.我国国家领导人出席伦敦金融峰会。 2.博鳌亚洲论坛2009年年会。 一、中国在国际社会中的作用 1.中国积极参与国际事务 P102图片 作为国际社会的基本成员，中国在享有国际法确认 的权利的同时，积极履行相应的义务，在国际事务中发 挥着积极的作用，成为维护世界和平、促进共同发展的 坚定力量。 进入21世纪以来，中国采取更为积极的外交政策， 更为深入地、全方位地参与、融入国际社会。 1. 中国是负责人的发展中国家 探究学习 探究学习：P103关注社会 P103关注社会 在国际交往中，中国历来注重在平等互利基础上， 同所有国家发展友好关系，不以意识形态和社会制度定 亲疏 在国际事务中，中国依照事情本身的是非曲直独立 作出判断，根据国家利益和世界人民的复制来决定自己 的立场，不盲从、不屈服于任何势力。 在国际关系中，中国坚持以对话和协商的方式处理小字解读 与其他国家的历史遗留问题和现实分歧 加深对正文内容的在国际经贸往来中，中国按照通行的国际经贸规理解 则，扩大市场准入，依法保护合作者权益；支持国际社 会帮助法杖中国家增强自主发张能力、改善民生，缩小 南北差距；通过磋商协作妥善处理经贸摩擦，坚持互惠 互利、共同发展。 作为联合国安理会常任理事国，中国遵循联合国宪 章宗旨和原则，可受国际法和公认的国际关系准则，积 极履行签署的国际条约和义调节国际争端、缓解国家间 的矛盾、拖上处理突发重大事件，为推动和平解决国际 热点问题和地区冲突发挥积极的建设性作用。 中国关注、支持和促进发展中国家的经济发展，为互动空间P104

促进发展中国家的经济发展做出了积极的贡献。

3.自觉维护我国的国家利益

国家与国家之间存在着分聚离合、亲疏冷热的复杂关系，主要是有各国的国家利益决定的。国家利益是一个国家制定和确立对外政策及其目标的基本依据，是国家对外活动的出发点和归宿，是决定国际关系的主要因素。国家利益的内容是变化的，国家利益的变化会导致国际关系的变化。

任何国家在对外交往中，都必须维护本国的国家利益，这主要包括国家的经济利益、政治利益、文化利益和国家安全。

在当代国际社会中，中国政府要通过增强国家的实力、坚持社会主义方向、抵制外国的干涉等，努力维护我国国家利益，同时，也要尊重别国合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

为维护国家利益，我们中职生需要进行哪些方面努力呢？

1.要树立国家观念、民族意识，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

2.努力学习文化知识，提高自身素质，努力维护国家安定、社会稳定的政治局面，同一切损害国家利益的现象作斗争。

二、我国奉行的外交政策

1．感悟当今时代的主题 创设情境：展示图片：

问：以上图片反映出当今世界面临哪些问题？ 学生回答，教师点评分析：以上图片分别反映了当今世界面临的人口膨胀问题；民族矛盾问题（2003年，在刚果，维和部队遇到了令人棘手的娃娃兵，这些小兵最小年仅8岁，但早已成为无法无天、杀人如麻的职业战争工作者，血腥的种族战争成了他们的游乐场，枪也成为他们最喜欢的玩具，战争让孩子成了杀人的工具，失去了本该有的童年）；粮食匮乏问题（凯文卡特94年拍摄拍摄，在苏丹一个女孩饿得快倒在地，不远的地方，一只秃鹰正等着猎食）；疾病蔓延问题。

当今世界面临着一系列难题，在这些问题中，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题主要是两个----和平问题和发展问题。

（1）和平问题，指的是维护世界和平，防止新的

我骄傲，我是中国人

小字解读

加深对正文内容的理解

关注社会P105 中国设立三沙市

世界战争的问题。

创设情境：播放视频二战记录片 问：谈谈你对战争的感想？

学生回答，教师点评分析：20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难，一战中伤3000万余人，死一千万余人，经济损失2700多亿元；二战死亡人数达5100多万人，经济损失达4万亿美元。20世纪下半叶，经过全世界爱好和平的人民的共同努力，总体上维持了和平局势，没有新的世界大战的爆发。 和平的重要性：是人类社会存在和发展的基本条件，是各国经济发展和其他全球性问题解决的必要前提。 但是世界仍然不安宁，威胁世界和平的隐患仍然存在，据统计，战后50多年来，我国共爆发了170多次军事冲突，如车臣战争，阿富汗战争，伊拉克战争，叙利亚战争。

（2）发展问题，指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

创设情境：图片展示贫困山区的生活、非洲落后地区

问：图中反应了当今世界经济发展还存在什么问题？

学生回答，教师点评：全球发展的最突出问题是南北发展不平衡，发展中国家面临着发展经济的艰巨任务。从个人收入看，1960年富国与穷国的差距为31:1，目前为74:1；全球有13亿人每天收入不到1美元，8.4亿人挨饿或者营养不良，10多亿人不能享受医疗服务。占全球人口20%的发达国家占世界GDP的86%、世界出口市场的82%；而占全球人人口75%的南方仅占全球GDP的14%，和出口的18%；占世界人口20%的最贫穷的南方国家，只占上述领域的1%。和平与发展至今一个都还没解决，和平与发展两个主题中，发展是第一主题，是永恒的主题。随着经济的发展，人们越来越不愿意看到战争发生。

2．独立自主的和平外交政策

创设情境：播放视频《邓小平经典讲话》

问：从邓小平与撒切尔夫人进行香港问题谈判的讲话中，我们可以看出我国外交政策的基本立场是什么？ （1）外交政策的含义： 是主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段，它是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，也是实现国家对外职能的手段。

（2）我国外交政策的依据：我国的国家性质和国家利益

（3）我国外交政策的基本立场：独立自主 （4）我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进

共同发展

（5）我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展

（6）我国外交政策的基本准则：和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

创设情境：播放视频：《周恩来红色外交》，教师分析：这五项原则最先是周恩来总理于１９５３年１２月底在会见来访的印度代表团时提出的。当时，中国政府代表团和印度政府代表团就中印两国在中国西藏地方的关系问题在北京开始谈判。 走进生活：周恩来不仅是我们敬爱的总理，也是出色的外交家，你知道哪些总理的外交机智？ 学生回答：有一次,一位美国记者在与周恩来总理谈话时,看到桌上有一支美国派克钢笔,他以带有几分讥讽的口吻问:“请问总理阁下,你们堂堂中国人,为何还要用我国钢笔呢?”周总理听了,风趣地笑着说:“谈起这支钢笔,话就长了,这是一个朝鲜朋友抗美的战利品,作礼物赠送给我的。我无功不受禄。

问：在于朋友交往中，你觉得应该坚持什么原则？ 3．坚定不移走和平发展道路

播放奥运主题曲：心连心，图片展示鸟巢亮出的孩子的笑脸。 问：从这首歌中传达了什么思想？

学生回答，教师点评分析：世界各地孩子们的一张张灿烂的笑脸，如一朵朵美丽的花儿在盛开，带给人们莫大的快乐和温馨。这是表达了中华儿女向世界表达的美好畅想：创造一个和睦的社会、和平的世界、人与自然和谐相处的地球。这是相聚在五环旗下不同肤色、不同种族、不同信仰的地球村村民共同的美好追求：和平、友谊。

（1）和平发展含义：通过和平的方式、渐进的方式，在于经济全球会紧密相连的过程中因势利导、趋利避害，既向国际社会实行全方位的开放，又坚持独立自主，主要依靠自己的力量，扩大内需、挖掘潜力，走中国特色的富强之路。

（2）中国要走和平发展道路 和平发展是中国现代化建设的必由之路。 具体来讲：是基于中国历史文化的必然选择（中华文化的思想精髓，和合，中华民族崇尚自由，同事也尊重其他民族、国家的自由，她奉行“己所不欲，勿施于人”的处事原则）；是基于中国国情的必然选择（2010年，中国的人均GDP只有4382美元，排在全球第94名）；是基于当今世界发展潮流的必然选择（时代主题）

创设情境：图片展示和平与发展给中国所带来的变化：城市建设与生活、现代国防、新农村建设

本课小结 布置作业 （3）如何走和平发展道路？ 第一，以自身的发展促进世界的和平与发展。 创设情境：图片展示中国对非洲的援助 第二，依靠自身力量和改革创新实现发展。 创设情境：图片展示天宫一号与神州八号对接 第三，实现与各国的互利共赢和共同发展。 创设情境：图片展示胡锦涛参加G20峰会 第四，建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。 本节课我们主要学习了三个知识点，感悟时代主题、独立自主的和平外交政策、坚定不移走和平发展道路，其中时代主题和独立自主的外交政策是本节课的重点。 学生概括本节课主要内容，教师点评并进一步进行思想政治教育。