班主任老师总结

　　本学期我担任的是初一二班的班主任工作，我班有43人，男生19人，女生24人，住宿生25人，半年来，我认真负责，勤恳敬业，所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风，学风，学生之间也形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜的局面，班级有了一定的凝聚力。半年来，我主要从以下方面做起。

　　9月份，我主要做了以下两方面的工作

　　1.入学教育

　　面对班里11个未参加小考的学生，对于他们懒散的纪律，不交作业的坏习惯，上课与我无关的态度，我及时与各任课老师交流，结合班会课，学习《光华中学一日常规》，让学生从学习态度，行为方式上有了一个全新的认识，为以后的思想教育做铺垫。

　　2.班级文化建设和宿舍文化建设

　　第一周和第二周主要忙于班级文化建设和宿舍文化建设，对于刚上初一的他们来说，在小学的时候，也许是以老师为主，切实让我感到了费劲，记得有一次让他们贴“每周分数栏”，我说贴到白班的上面，纸的上面于白板的下面对齐，结果他们白板捂得严严实实，让人哭笑不得。没办法，在接下来的不知期间，我不敢怠慢，怕他们出现安全问题，又怕他们再给弄错，为了节省班级开支，我想__老师申请在3楼不用的教室里拿了一些用过的栏目，字画等。

　　10月份，我主要做了以下两方面的工作

　　1.班干部的培养

　　为了配合学校的工作，针对学生不按时作息，班干部不明确自己的职责，我及时深入教室宿舍去了解，每周开一次班干部会议，班会上让他们及时汇报班级存在的问题，让每个人都去当班干部，大到班长，小到组长，都清楚自己的职责，每人都是小小监督员。

　　2.《放飞理想，实现梦想》的歌咏比赛

　　10月下旬，主要忙于这次演讲比赛，精心和语文老师一起挑选选手，及时鼓励每个学生都参与，为了培养参赛选手的胆量，在上课前两分钟，我让他们在班里学生面前演讲一遍，最终，她们都取得了不错的成绩。

　　11月份，主要从以下来两方面做起

　　1.期中考试

　　为了准备期中考试。在以诚信考试的主题班会要求下，我精心在网上搜索了一些关于如何复习的资料，结合实际情况，为学生的复习起了一定的导航作用，从纪律上严抓，为了给学生的学习起到一定的保证。

　　2.队列队形广播操比赛

　　和学生们一块看视频，一块在外边进行操的训练，对行的转换，让学生进行一对一。一对儿的练习，天气虽然很冷，但学生都很认真，也乐在其中，最终也取得了不错的成绩。

　　12月份，主要从以下两方面入手

　　1.思想教育

　　结合学校开展的以《团结协作,努力拼搏,争创优秀班集体》和《团结友爱,正常交往》以及《学会感恩》的主题班会，让我意识到思想教育迫在眉睫。特别是感恩教育对学生的思想产生了一定的动荡。我问了他们几个问题：

　　1、你们知道父母是哪一年出生的吗?

　　2、你们知道父母的生日吗?

　　3、你们知道父亲最喜欢的食物吗?

　　4、你们知道母亲最喜欢的颜色吗?

　　等几个问题结果没有一个学生能完全回答出来，他们一个个都低下了头，每节班会课都精心准备，让班会课起到应有的效果。

　　2.拔河比赛

　　我鼓励学生积极参加，帮助学生分清形式，做学生心底里永远的支持者。

　　带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严，以爱治班，但是班级上还是出现了一些不和谐的音符，有些班干部不能起到一定的带头作用，学生上课注意力不集中等。

　　面对问题，今后我将不断想各位班主任老师学习，争取在下一学期有所进步。

班主任老师总结

　　班主任工作总结现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手五(2)班的班主任工作后，班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

　　一、发现选拔班干部

　　由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

　　为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

　　实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

　　二、教育培养班干部

　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!

　　此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、增强班干部间的凝聚力

　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

　　诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。但是我会在以后的工作中加以努力。

班主任老师总结

　　10天的班主任生活，让我对教师教育有了更深的感悟，不但增加了我的工作经验，而且拉近了我和学生们之间的关系。

　　教师对学生就是一场无法预测结果的单恋，我一直记着我们导员对我们的叮嘱，正因为我们重视他们、关心他们，所以在某些方面对他们的要求过于严格。

　　班主任的前一天晚上，我开始了有关工作，学生返校后，查点人数，给家长打电话，这是当班主任遇到的第一个难题：如何与家长沟通？我们实习生的年龄并不是很大，学生家长和我们父母的岁数差不多，怎么端正沟通的态度，其中就要把握好一个度，既不要显得太过谦卑，也不要太自以为是，谈话要一本正经，实话实说，把立场表明，把情况说清楚，毕竟老师和家长双方都是为了学生好，最重要的是不要为了走人情而破坏了学校规矩，而拒绝家长的方式也要注意，不能太强硬，要摆事实讲道理，当然规矩也是人定的，法外容情，处理学生问题的时候也要具体情况具体分析。

　　除了和家长沟通的问题，最难办就是问题学生的处理，16班中有5、6个学生是很调皮的，其中有一个是我的课代表，还是比较听我的话，上晚自习的第一节，我就把问题学生叫到办公室里，和他们订了平等条约，学生们最看重的就是加分，所以我答应他们只要我当班主任的这几天他们没有扣分情况，而且遵守纪律的话，那么我就可以给他们加分作为奖励，学生们答应的都很好，但是当时其实没抱太大希望，都是调皮惯了的人，怎么可能一下子变成乖学生呢，之后的几天我一直在观察他们，显然我所想的是正确的，他们自制力没那么强，有的时候会忍不住说那么一两句话，导致整个班级的纪律差，这时候班主任老师就起着至关重要的作用，时常提醒他们，看监控录像，让他们觉着一直有老师在关注他们，果然3天之后，班级的纪律有了明显好转。

　　和学生沟通要将心比心，我尽我最大的努力做到最好，他们也会感觉到老师的付出，10天以来，我每天坚持早起，和学生一起进教室，检查学生的迟到问题，让我高兴的是我们班同学没有一个迟到的，早自习之前部分同学要打扫教室，清扫楼道，我从一楼跟到他们四楼，大部分同学要唱励志班歌，看着他们一个个稚嫩的脸庞，心中感慨万千，觉得自己高中时激情澎湃的心一下子就被激起来了。早自习我一直在班级前后门查纪律，督促学生背书。紧接着就是大课间跑操，班主任要去看学生跑操，我坚持和学生一起跑，这是我们班级的事，而班主任就是班级的核心，不论他们跑的怎么样，只要尽力就好了。

　　班主任还有一项重要工作就是组织班会，一堂好的班会既要生动有趣又要充满意义，现在的孩子对新鲜事物都充满着好奇心，所以我的第一堂班会就是和他们分享大学生活，以问答的形式进行，同学们可以向我提问关于大学生活的事情，有的学生问，会有跆拳道社团吗，我答：当然会有啦，而且社长都是帅哥，又有同学说，大学里我们可以学跳舞吗？我答：那要看你想学什么舞种了？交谊舞，街舞，鬼步舞，广场舞都可以学得到……就这样一问一答，不仅增加了学生对考大学的兴趣，更拉近了我们师生的关系，最后我播放了两端小视频，是大学时导员放给我们看的，平凡人也要为自己喝彩，再一次，跌倒了也可以爬起来，激励他们考上自己理想的大学。

　　总之，这段时间的班主任工作是我人生中的一次珍贵的回忆，有欢笑，有忧愁，但我心里却只留下孩子们可爱的面庞。