幼儿园自然生态课程探究

一、幼儿园自然生态课程的意义

近年来，随着环保理念的不断普及，越来越多的人开始关注自然环境的保护问题，特别是对于幼儿园这样一个关注幼儿全面发展的教育场所而言，自然生态课程的开展尤其重要。自然生态课程不仅是帮助幼儿建立正确的环保意识，同时也是培养孩子们的自然观察能力，让他们体验大自然的美丽与神奇，培养他们的礼仪、爱心等美好品质。

二、幼儿园自然生态课程的内容

1. 植物与生态课程

让幼儿了解植物的生长过程，观察和研究植物的生态环境及与环境之间的关系，培养幼儿的环境保护意识。在课堂上可以让幼儿亲自体验植物的种植、保护以及收获等过程，帮助幼儿观察植物的不同生命周期，也能让他们了解大自然的奇妙之处。

2. 动物与生态课程

让幼儿了解动物的生态环境，观察和研究动物的生态习性及与环境之

间的关系，从而培养出孩子们的环保意识和珍惜爱护动物的生命感。在课堂上可以让幼儿观察动物和它们的习性，同时也为孩子们创造一个放松的环境，在自由自在的环境中感受和了解动物，还可以让孩子亲自与小动物进行互动，这样才能让幼儿真正喜欢小动物，进而帮助他们了解保护动物的重要性。

3. 大自然与生态课程

大自然是环保的源头，让幼儿了解大自然的风光与价值，观察和研究大自然的变化及与环境之间的关系，让孩子们意识到环境对于自己的生存和发展的重要性，同时也能帮助孩子们更好地了解大自然文化。在课堂上可以让幼儿亲身体验池塘、山洞、树林等大自然风光，同时还可以让幼儿游戏，收集各种植物的种子，认识各种动物和植物，以及发现不同的物种、不同地区的自然环境等等。

三、幼儿园自然生态课程的实施方法

1. 游戏化教学法

幼儿在自然生态课程中，会观察生态环境，在这个环节中，可以通过游戏来实现知识的教育目的，比如制成一些森林游戏等，在游戏中打地鼠，认识名字，比如毛绒小动物、拉拉熊、梅司、泡泡鱼等，让幼儿更好地了解大自然并教育他们环保意识。

2. 假装法

老师可以把幼儿园的课堂装扮成绿色丰收的农田，或者构造一些关于大自然的场景或故事来让孩子们观察真实生态。这样做能让幼儿在互动中了解生态系统，体验各种植物和动物的交流方式。如此一来，孩子们对生态课程的研究也能更深入。

3. 观察法

通过自由观察生态环境，运用观察摄像机，在平时车窗下或课间探索，在自然环境中可以让孩子更深入地了解到自然生态的环境和生态节奏。另一种方法是通过定期带孩子们去野外实地观察，了解生态环境、鸟类、昆虫、动物和植物。

4. 亲子DIY

在自然生态课程中，可以设计一些环保DIY，如制作纸笔或小园艺等，让幼儿们参与到环保活动中来，同时培养他们环保意识和绿色消费思想。

四、幼儿园自然生态课程的实施建议

1. 建设完善的自然观察场所

学校可以开辟一片环保区域作为幼儿观察大自然的场所，安装一些观察台子、照明设备等。同时还可以设置一些标本橱窗，让孩子更深入地了解自然生态。

2. 落实幼儿自然生态守则

设置一些幼儿自然生态守则，以提高幼儿的环保意识和保护意识。比如“我要保护红色卫士——大熊猫”等，把学习与实践结合起来，让孩子们从小做起，从身边的细节里保护自然环境。

3. 手工DIY活动

教孩子如何用废纸或废物制成生活用品等，以鼓励孩子们创新思维和绿色环保技能。此外，防止孩子涂画或描写明显有害国家法律法规的内容，营造健康、有益的教育环境。

总之，自然生态课程是幼儿园日常教育的必要课程之一，也是培养孩子环保意识、珍惜自然环境、提高自然观察力等综合方面的有效手段，帮助幼儿了解大自然、亲近大自然、爱护大自然，帮助幼儿塑造正确的环保意识和价值观，为孩子们的全面发展奠定良好的基。