五年级 第二单元测试题 姓名__________
一、读拼音，写词语。(12分)
rǔ zhī zhí xíng kîng zhì zhēng fā yîu huî hïng shǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rïng huà zhèng míng lì rú hén jì guǒ xié xì jūn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、比一比，组词语。(12分)
稼( ) 侨( ) 彗( ) 潦( ) 饲( ) 率( ) 矫( ) 慧( ) 嘹( ) 稼( ) 词( ) 摔( )
三、给下列带点的字选择正确的解释，在序号下大“√”。(4分)
1.奉命﹕①恭敬地用手捧着。②献给。③接受。④信奉；信仰。⑤供养；饲养。 ．2.释放：①说明。②放开；放心。③消散。④把坐监服役的人放走。 ．3.源泉：①水流所出的地方。②事物的根由；来路。 ．4.升腾：①奔腾；跳跃。②空出来；挪移。③上升。 ．四、选词填空。(4分)
推测 推断
1.人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的( )。 2.地球和火星有很多相似之处，由此人们( )，火星上也有水和生命存在。
连续 持续
1.我们班( )两年获得学校广播体操比赛第一名。 2.火星气体( )逃离，使液态水难以长时间存在。
五、把下列的词语补充完整。(9分)
( )( )相处 ( )( )伫立 ( )( )其来 四季( )( ) 四处( )
( ) 卓有( )( ) ( )( )而起 家常( )( ) ( )( )子孙
六、照样子改写下列句子。(8分)
例：戴蓝帽子的年轻女子手脚麻利地捡丢在地上的麦穗。 妇女捡麦穗。
1.山上的果树在春风中欢快地摇动着细小的枝叶。________________________ 2.蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在和海洋间清晰可辨。 _____________________________
3. 6月1日的晚上，全校同学载歌载舞地欢庆一年一度的节日。 __________________________
4. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。___________________________
七、阅读练习。(26分)
永不凋谢的玫瑰
已故著名教育家苏霍姆斯基曾是马克兰一所乡村中学的校长。他记下过这样一件事情：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰(gui guì)花，红艳艳的花朵就像一张可爱的．婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大、这么美丽的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时来了个大约三四岁的小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘（zhāi zāi）下．来，抓在手中，从（cóng cōng）从容地向外走去。 ．
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花
是送给谁的？能告诉我妈？”
“奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有些不相信。我现在摘下来 送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞的说。
听了孩子的天真回答，同学们不语了，教育家的心颤（zhàn chàn）动了。苏霍．姆林斯基牵着小男孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：这朵是奖给你的
你是一个懂得爱的的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子
是啊，纯洁、善良美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（12分） 2.联系上下文理解词语。（2分）
（1）赞不绝口：_________________________________________
（2）径直：_____________________________________________ 3.写出下面词语的近义词和反义词。（2分） 凋谢：（ ）（ ） 从容：（ ）（ ）
4.给短文第6自然段空白处加上标点。（3分）
5.教育家按 的顺序记录的这则真事，先写了 ； 又写 ； 最后点明 。 所写叙述调理打动人心。（8分）
6.短文中“永不凋谢的玫瑰”指的是 。（2分）
7.生活中，还有很多这样的“玫瑰”，请你举个例子写下来。
八.习作。（25分）
你一定读过不少文章，读后一定会有不少体会和收获吧？请你拿起手
中的笔，把你喜欢的一篇文章介绍给大家，与大家分享。
