作者： 刘馨[1];孙璐[2]
作者机构： [1]北京师范大学教育学部;[2]北京教育科学研究院出版物刊名： 幼儿教育:教育教学页码： 4-7页
年卷期： 2020年 第5期
主题词： 传染病防控;培养幼儿;身心发展特点;《幼儿园教育指导纲要(试行)》;卫生保健工作;行为习惯养成;知行脱节;传播机制;
摘要：突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,促使我们更加重视幼儿园的卫生保健工作和健康教育。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。面对防疫形势,我们既需要进一步了解传染病的传播机制及防控方法,增强卫生保健意识和能力,也需要通过多种形式和途径,培养幼儿健康的行为习惯。在这过程中,我们要充分考.虑幼儿的身心发展特点和学习方式,珍视生活的独特价值,创设适宜的教育环境,引导幼儿感知、操作、体验,避免强化知识教育,忽视行为习惯养成,导致知行脱节。
