罗平小学2009年——2010年上期艺体教研组工作计划
一：现状分析
我校是一个比较边远的乡镇中心小学，地处岷江河边，与青神交界，经济和文化的发展相对来说比较落后。在艺术体育方面来说也相对滞后，在很多的方面还需要更进一步的改进和提高。
二：指导思想
本期艺体教研工作要以学校体育教学大纲为基本准绳，以教导工作计划为指导，围绕学校工作安排，依据学校艺体工作的需要，开展教学教研工作，让本组工作提高到一个更高的高度，达到预期的效果。开展丰富多彩的艺术体育活动，让学生在活动中学会基本的体育技能，培养他们团结合作，共同完成任务的良好的合作精神，同时也能锻炼他们创设问题金和解决问题的能力，充分体现艺术体育科目和其他学习科目的不同点。 三：工作目标
（一 ）：把握大纲要领，体现科目特色，创设良好的教学教研环境
音乐、体育、美术等科目和语文数学等教学科目不一样，它的侧重点不在文化知识的学习，而是在对音乐的感悟和欣赏、在对美的感受和鉴赏，在对体育的兴趣、技能、技巧、力量、柔韧等方面的把握和喜爱上。因为科目的特殊性，就注定了在教
学上有别于文化科目。开展形式多样、丰富多彩的活动，达到教研的效果，切实提高教学质量。
因此，在教育教学和教研中，我们要把握大纲要领，体现我们的学科特色，创设良好的教学教研环境，有利于教研活动的开展，有利于教研成果的形成和发展，在教学中，不拘泥于形式，根据课堂和教学内容的需要，大胆放手让学生自己去组织和尝试，尽可能地发挥学生学习的积极能动性，教师做好他们得指导者和观察者，适时指导和点拨，让孩子们在宽松快乐的学习氛围中去学习感悟，去提高和锻炼，达到自我完善自我提高的良好的教学效果。 在教研活动中，除了集体备课以外，可以采取其他方式，开展教研活动。比如：上公开课，本组教师集中听课、评课，各抒己见，找出得失，共同提高，为教学工作提供合理的模式和依据，提高教学质量。也可以开展相互听课的方式，互相学习，相互促进，以研带教，以教促研，形成良性循环。
（二）：以活动为载体，促进教师教学教研的积极性 教学教研的开展离不开活动的承载。艺术和体育科目的特殊性决定了在教学和教研中离不开活动的支持。因此，在本期的教研中，我们要在学生中开展丰富多彩的活动，让孩子们在活动中展示自己，充分发挥各自的特长，体现艺体科目的特色。在音乐科目上，开展一次“我是小小音乐家、舞蹈家、指挥家、”活动，所有有这方面特长的孩子都可以报名参加，到舞台上来展示自己。 在活动中，按参加人数的多少，给优秀的孩子颁发奖
品，以资鼓励。在美术科目上，开展一次“巧手画家乡”的图画比赛活动，在活动中，要求孩子们以自己独特的视角，来观察自己的家乡，发现家乡的美，并用自己的一双巧手把家乡的美丽用图画的方式展现出来，教师要对孩子的图画进行评比，选择其中好的图画进行展示。在体育课目上，本期中除了组建体操方队以外，还要开展全校性的冬季综合运动会，并选拔出成绩优秀的孩子组成运动队，代表学校参加东坡区的冬季田径运动会，因此，在开学初就要在各个班级中着手选择人才，为比赛做准备，争取在比赛中能取得较好的成绩。
（三）：理论联系实际，加强总结，形成经验
期末，艺体科目的教师要就各自的教学和教研工作进行适当的总结，把教学和教研中学到的知识经验进行总结，由实践上升到理论，以此来指导以后的工作。
罗平小学艺体教研组
2009年8月25日
