教师职业角色相关试题

1教师职业能力是:

A:教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 2:智慧技能是:

人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 3:动作技能:

是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 4:八个半智能是:

大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。(语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能.)

5:关注论是.

描述是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑，但也可以体现教师职业能力成长历程的某些特点。职业能力发展过程可分为

A关注他人阶段，B关注自己阶段，C关注教学阶段，D关注学生阶段。 6:角色认知论，描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的角色自我认知特点。也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点。

职业能力发展过程可分

A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段，G角色比较认知阶段，D.群体角色认知阶段

7:心境论描述的是- -名教师在个人成长过程中各个阶段的心境状态特点。也

能体现教师职业能力成长历程的特点,职业能力发展过程可分

A受挫与平静。B稳定与自信，C保完熟与低落。D抱怨与退出。 8:典型行为论，是名教师在个人成长过程中各个阶段的典型行为。职业能力发展过程可分

A准备与模范B积极上进C熟练与应变，D反思与革新。