体育课时计划
第 1 周 2、3 课次 年级：二年级 授课老师：
本课1、队列：齐步走-立定 教材 内容 2、游戏：挑战应战； 教重点：走时要轻松自然 材重难点：整齐一致协调。 难点 运动参与 本的走姿和摆臂的动作。 课教2、 培养学生身体的正确姿势和节奏学感。 目标 3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 1、 通过这节课的学习，培养学生正确本课重点方面 运动技能 身体素质 心理健康 社会适应 流程 教学内容与要求 教学方法与措施 次数 组织形式 场地布置 预计问题与处理方法 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 开始2、宣布课的内容和任务。 部分 二、准备活动： 1、队列：原地踏步立定。 2、徒手操 3、游戏：认方向。 1 ＋＋＋＋＋＋ 预计问题： 游戏时个别学生反应不过来 处理办法： 注意力集中，听从指挥 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 1 一、队列： 齐步走-立定 重点：走时要轻松自然。 难点：整齐一致协调。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 基3、教师给学生个别指导。 本部分 4、学生集体练习。 5、学生分组练习，教师巡视指导。 6、生展示。 7、总结评价。 预计问题： 1、学生手脚配合不协调 15分钟 1、动作不协调的学生要求反复练习，找优 生教。 2、口头提示摆臂自然 处理办法： ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 二、游戏：挑战应战 规则： （1）应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 5分钟 处理办法: 组织： 预计问题： 个别学生不遵守游戏规则，追拍时用力推对方学生 （2）追拍时不得用力推人。 （3）应战者如失败就算对方胜利。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生尝试性练习 3、学生比赛 4、教师做正确评定胜负。 1、教师口头提示不要违规 2、强调安全，对于推对方的学生给予批 整个过程提示学生注意安全事项。 评，并判失败。 课游戏：迎面接力 课a) 教师讲解游戏方法和规则 练 b) 学生练习。 4至学生站出起跑线接棒 6分处理方法： 钟 教师口头提示 预计问题： 一、放松运动 结 束部二、课后小结 分 三、宣布下课 场地器材 负荷预计 平均心率 练习密度 心理负荷 5分钟 课后小结 检查人签名： 年 月 日
