九年级化学(第六单元)期末复习卷
相对原子量： O:16 Ca:40 C:12 H:1 Cl:35.5 一、选择题
1.关于碳单质用途的叙述，错误的是（ ）
A.金刚石用作钻探机的钻头 B.用焦炭冶炼金属 C.用碳粉和铅可制成铅笔芯 D.用石墨做干电池的电极
2.将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（ ）
A.先变蓝色后变紫色 B.先变红色后变无色 C.先变无色后变红色 D.先变红色后变紫色
3.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量灼热的氧化铜，再通过足量澄清石灰水，最后剩余的气体是（ ）
A.氮气 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.二氧化碳和氮气
4.试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。此固体物质可能是 （ ）
A.氧化铜和木炭粉的混合物 B.氧化铁和木炭粉的混合物 C.木炭粉 D.氧化铜和二氧化锰的混合物
5.已知纳米材料是指微粒直径在1~100 nm的材料。美国IBM公司科学家制造出了第一批纳米碳管晶体管，发明了利用电子的波性为传递信息的“导线”。下列有关纳米碳管的说法正确的是（ ）
A.纳米碳管是一种新型的高分子化合物 B.纳米碳管的化学性质稳定 C.纳米碳管导电属于化学变化
D.纳米碳管、金刚石、石墨、C60的结构相同
6.具有保存价值的档案、账本应用碳素墨水书写。这是因为（ ） A、碳能被氧化成稳定的物质 B、碳能被还原成稳定的物质 C、碳能与纸的成分反应生成稳定的物D、常温下碳的化学性质稳定 7.下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是( )
A.澄清石灰水 B.紫色石蕊试液 C.灼热的氧化铜 D.稀盐酸
8. 在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是 （ ）
A．16 B．32
C．
D．96
9.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不
正确的是 （ ） 物质
A．W可能是单质 B．Y可能是催化剂
C．该反应是分解反应 D．反应后Z物质的质量为86.4g
10、3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则下列正确的是（ ）
1
A．该物质只含碳、氢元素
B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C．该物质由碳、氢、氧元素组成
D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1 11.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是
A.它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯
C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石
12.2010年上海世博会处处体现“低碳”理念，“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体。下列能源的使用最符合“低碳”理念的是 A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能 13. 6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排，绿色生活”，下列说法或做法不符合低碳
理念的是( )
A．纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会 B．提倡骑自行车或步行的方式出行
C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．国家应大力发展火力发电 二、填空题
1.在氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体中，（用化学式填空）
有毒的气体是 通入紫色石蕊试液中，试液变红色气体是 具有可燃性的气体是 能支持燃烧的气体是 固体能做制冷剂的气体是 。
2.如右图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中。现象是 原因是：
(1) ； (2)
3．如右上图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，可以观察到的现象 ； 发生反应的化学方程式是
4.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色薄膜，其成分是（填化学式）______ _，写出其形成的化学方程式：___________ 。此薄膜_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此薄膜的方法是加入_______ ，写出此反应的化学方程式______________ 。 三、简答题
1.按照要求书写化学方程式。
(1)有二氧化碳参加的化合反应 （2)有二氧化碳生成的分解反应： (3) 除去CO2中混有少量CO的反应
X 10 Y 3 Z 90 待测 W 0 3.2 反应前质量 / g 反应后质量 / g 3.2 3 （4）除去CuO固体中混有少量木炭粉的反应_________________
2. 啤酒是我们日常生活中熟悉的饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体。现请你设计实验证明二氧化碳的存在。，
3.燃气安全是家庭生活中的头等大事。为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃气泄漏即可闻到气味，从微观的角度分析其原因是 ；乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃烧的化学方程式为 ；
4.(物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照事例填写下表：
物质 有利的一面(用途) 不利的一面(危害) 氧气 供给呼吸，支持燃烧 使金属氧化锈蚀 一氧化碳 二氧化碳 四、综合应用题
1.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1) ①此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下: 猜 想 验证猜想的实验步骤(1分) 现象及结论(1分) 我认为此气体 可能是(1分) （2分） 产生此气体的一个化学方程式是
②我想制取该气体, 发生装置将选取下图中的 (填序号, 以下同), 收集装置选取 。
③如果用右图所示装置收集我猜想的气体，
我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入。
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是: ；
2. 2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。
(1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 。
(2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生
成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径① 、 ② 。
(3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学
方程式是 。
(4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法 。 3. 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①__________________ ②__________________
（2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）__________________，最
好选用的收集装置是__________________。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是： ①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是_______，他不选择反应②制取CO2的理由是_______________________________________________。
三．计算
1. 25g石灰石与146g稀盐酸恰好完全反应（杂质不参加反应）反应后残余物质量为162.2g.求(1)生成二氧化碳的质量；(2)石灰石中碳酸钙的质量分数。
2
