现代化教学手段的综合应用使课堂 教学锦上添花,课堂教学从形式到方法均发生了深刻变 化、产生了巨大影响而且在进行课堂教学之时修改课件也是一件不太容易的事情，不如在黑板上操作起来灵活性强。因此，我们不能单纯的用多媒体为主来教学，还需错助板书，抄写、语言来描述和表达。语言是教学活动中最重要的一种传统媒体，即使在具备多种多样现代化教学媒体的今天仍具有其他媒体不能替代的思维、表达思想的优势。教学有法，但教无定法。所以，我最终的结论是：现代教学媒体和传统教学媒体各有其利弊,在二者的使用上要科学、合理、综合的利用，让它们优势互补，取长补短。只有这样才能使教师从课堂的板书及劳作中出来，又能把主要精力用于更多的关注和掌握学生的动态,及时准确地发现学生的问题,恰当地推动教学的顺利进行,这样才能更好地提高教学效果。
而且在进行课堂教学之时修改课件也是一件不太容易的事情，不如在黑板上操作起来灵活性强。因此，我们不能单纯的用多媒体为主来教学，还需错助板书，抄写、语言来描述和表达。语言是教学活动中最重要的一种传统媒体，即使在具备多种多样现代化教学媒体的今天仍具有其他媒体不能替代的思维、表达思想的优势。教学有法，但教无定法。所以，我最终的结论是：现代教学媒体和传统教学媒体各有其利弊,在二者的使用上要科学、合理、综合的利用，让它们优势互补，取长补短。只有这样才能使教师从课堂的板书及劳作中出来，又能把主要精力用于更多的关注和掌握学生的动态,及时准确地发现学生的问题,恰当地推动教学的顺利进行,这样才能更好地提高教学效果。
