部编版四年级语文上册期中测试卷(及答案)
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 我是拼写小能手（读拼音写词语。）
zhú jiàn zhuāng jia yán jiū jià shǐ
xuǎn zé jiāng yìng shū shì pí láo
二、 用“\\”划去加点字的错误读音。
i zuài） 呼啸o xiào） 撵跑（liǎn niǎn） 拉拽（zhuà（xà．．． qièng chōng）讯n) 砌墙（qì） 语气真冲（chò息（xǜn xù．．．
三、 比一比，再组词。
淘（_________） 震（_________） 揭（_________） 曾（_________） 萄（_________） 振（_________） 竭（_________） 增（_________） 茎（_________） 拂（_________） 筝（_________） 蝶（_________） 经（_________） 佛（_________） 争（_________） 碟（_________）
四、 把下面的词语补充完整，再选词造句。
天（______）地（______） （______）（______）若狂 （______）（______） 无（______）无（______） 生气（______）（______） 一丝（______）（______） 变化（______）（______） （______）（______）失措
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造句:______________
五、 选词填空。
发现 发明
1. 科学家（________）了许多先进设备 满足人们的生活需要。 2.妈妈（________）天阴下来了,马上把窗户关了起来。 改变 改善
3.经过老师的指导，他已经（________）了自己的学习方法。 4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（________）。
六、 按要求写句子。
1．月亮牵着那些小星星。（把句子写具体） ________月亮牵着那些_________小星星。 2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） __________________________________________
3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句） __________________________________________
4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） 秋天的田野是________，是__________，是_________。 5．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句） _________________________________________
6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句） _________________________________________
七、 积累运用。
1．《爬天都峰》一文以____________为行文线索，按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我们_____________和______________的道理。 2．《麻雀》一文的作者是________国作家___________。这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上
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的小麻雀，然后写______，最后写________________。
3．《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_____________的精神令我感动。
八、 课内阅读。
爬山虎的脚(节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。
2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________________。
3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？ ___________________________________________________
九、 写作天地。
我们的故事好像沙滩上的贝壳，点缀着多彩的童年。其中，有的故事令人喜悦、感动；有的故事令人痛苦、惭愧；有的故事令人思索、回味……请你以“我的故事”为题，选择一件事情，写一篇不少于400字的记叙文。 要求：1．书写工整，不写错别字。
2．运用平日积累的优美词句，将语句写通顺。 3．按照一定的顺序，把事情写清楚。
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参
1、逐渐 庄稼 研究 驾驶 选择 僵硬 舒适 疲劳 2、liǎn zuài xào qiè chōng xǜn
3、淘气 地震 揭开 曾经 葡萄 振动 竭尽 增加 花茎 吹拂 风筝 蝴蝶 经过 仿佛 斗争 碟子
4、高 阔 欣 喜 为 力 忧 虑 勃 勃 不 苟 多 端 惊 慌 白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。 5、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善
6、明亮的 闪亮的 这是难为蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科学家蒙上后，它仍能安全飞行。 金黄的 多彩的 红色的 寂静的夜晚只有星星在窃窃私语。 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
7、爬天都峰 事情发展 遇到困难不退缩，要有战胜困难的勇气和信心 与人相处要互相学习，互相鼓励，共同进步 俄 屠格涅夫 事情发展 老麻雀飞扑下来保护小麻雀 猎狗愣住了，我带着猎狗离开 动作 神态 为护幼儿，宁愿牺牲自己 8、
1．触 变 巴 拉 贴 爬
2． 比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点 3．因为作者对爬山虎观察的特别细致。 9、范文：
我的故事
人生就像一棵树，童年就是年幼的小树，每发生一件事就长一片叶子。它可能会历经风沙或雨雪，也可能历经阳光和雨露，最后，小树成长成了粗壮的大树，叶子成了甘甜的果实。现在，我要摘下一颗最红的果实跟你讲讲。
记得有一次，我一直缠着妈妈，想让她给我买一个宠物。结果，一天妈妈回来时给我买了一个小乌龟。我喜出望外，急急忙忙地给他搬了个新家，它就住一个只有巴掌大的水瓶。别看家小，它那小身体在水里扭来扭去，逗得我哈哈大笑。
有天早上，我迷迷糊糊地起了床，忽然发现小乌龟竟在光滑地面上自由自在地滑行，我心想：呀！昨晚逗它玩的时候忘记关“房门”了！没想到它竟然能爬出来。想完，我手忙脚乱地将它放回了盒子里，进去时，它还不满地看了我一眼，仿佛在说：“我玩得好好的，你干嘛又让我回到这里。”
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一天，我看完了一本童话故事。忽然，我突发奇想：既然童话里乌龟和兔子可以赛跑，我也要试一试。我拿出了我爱不释手的布娃娃——兔子放在地上，也把乌龟放了出来，它就满意地摆了摆尾巴。我高兴地说：“开始。”结果令我出乎意料：乌龟像是不理睬我的样子，刚开始就飞出去跑道。兔子就安安静静坐在那里。我不满地说：“那我来帮你们好了。”我把它们都移到了终点。我高兴地直拍手：“平局。”
如今，小乌龟已变成大乌龟，我天真的童年也差不多结束了，我对童年回味无穷。
现在，我明白了乌龟是听不懂我说的话的。就这样，这片树叶变成了我人生的果实，永远地挂在了树上，将来伴我成长。
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