统计量可作为衡量小概率时间工具的A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.2.政治算术学派统计学是在哪个世纪前提之一是（C） 定比变量 兴起的（C） A.可操作性B.可检查性C.可技术性D.4.有两组数据A：12.12.13.；B：，比世纪世纪世纪世纪 可忽略性 较A、B两组数据中位值大小。（C）组3.统计学发展史上，只讲观念不谈数6.四分位差可以用来度量哪种变量的中位值大组中位值大C.两组中位值相学数量的学派是（A） 分散程度（C） 等D、无法确定 A.国势学派B.算术学派C.政治学派D.A.定类变量何定距变量B定序变量和5.物理学常用的数据摄氏度属于哪种描述学派 定距变量C.定距变量和定比变量D.定变量（C） 4.小样本的简阳方法又称为（C） 序变量和定比变量 A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.简阳检验检验检验 7.将离散型随即变量的全部可能取值定比变量 5.二战以后，什么研究称为数理统计极其对应概率列举出来，即为离散型6.当纳伪概率是时，每一百次抽样中学的主流（B） 随机变量的（B） 有多次纳伪的错误被接受（A） A.描述研究B.推断研究C.概念统计研A.期望B.概率分布C.方差D.均值 次次次次 究D.学派史研究
8.数学期望本意即为随机变量分布的7.在度量定居变量和定比变量的分散6.社会统计学的内容多为抽象概念，（A） 程度时我们常使用（A） 必须经过什么定义才能形成问题便于A.总体均值B.总体方差C.概率D.均值 A.四分位差B.极差C.均值D.异众比率 收集资料（A）
9.若事件A与事件B为互不相容事件，8.抛两枚硬币，一枚朝上一枚朝下的A.操作化B.概念化C.数量化D.命题化 且在以此试验或观察中都必有其一发概率是（B） 7.对所有研究对象都进行调查，从而生，则称事件A与事件B为（B） A..10%%%% 掌握整个单位的全部资料的调查方法A.相等B.对立事件C.概率D.均值 9.将离散型随即变量的全部可能取值称为（D）
10.某小组5人考试成绩为，则该组成及其对应概率列举出来，即为离散型A.概率调查B.抽样调查C.非全面调查绩的极差是（D） 随即变量的（B） D.全面调查 .15 C A.期望B.概率分布C.方差D.均值 8.抽样调查是以什么为基础的（11.某国企工人月工资收入平均值是10.数据4.5.6.，众值是（C） C） 798元众值是元，标准差为元，则偏态 .5 C A.概念B.指标C.概率论D.结构论 系数是（C） 11.在一个变量数列中，两个极端数值9.在社会统计学研究中，一共有几层 B.0.255 C. 之差称为（B） 次的变量（C） 12.箱有20个小球，其中白色为A.数学期望B.全距C.方差D.标准差 种种种种
两个，问抽取两个都是白球的概率是12.若事件A与事件B为互不相容事10.社会统计学中的最低级别的变量多少（A） 件，且在以此实验或观察中都必有其是（A） B.0.0526 C. 一发生，则称事件A与事件B为（A）A.定类B.定序C.定距D.定比 13.有两组数据A.：12.12.13.；B：，A.对立事件B.相等事件C.包含事件D.11.纯粹意义上的定距变量是（B） 比较A、B两组数据众值大小（A）组互不相容事件 A.收入B.智商C.教育程度D.年龄 众值大组众值大C.两组众值相等D.无13.某小组五人考试成绩为，则该组成12.下列哪个是属于离散型变量的（C） 法确定 绩的算数平均值是。（C） A.均值B.身高C.家庭子女数D.年龄 14.当纳伪概率是时，每一百次抽样中 .70 C 13.在一个数量数列中，出现次数最多有多少次采纳伪的错误被接受（D） 14.某国企业工人月工作收入平均值的标志值称为（C） A.0.07次次次次 是798元众值是元，标准差为元，则A.均值B.标准差C.众值D.极差 15.大样本抽样中，有9位同学的成绩偏态系数是（C） 14.极差的另一个名称为（A） 作为样本，分别为，对这组数据的计 B.0.255 C. 在假设检验中接受原假A.全距B.分位差C.众值D.标准差 算正确的是（A）A.方差是 B.标准差设时出现的错误，接受了位置的不真15.标准差系数属于度量什么的变异是16.5 C.均值是92 D.中位值是58 实状态称为（C） 指标（B）
16.甲乙丙丁四种螺丝的出现频次分A、抽样错误B.计算错误C.包含错误A.相对聚合程度B.相对离散趋势C.相别为5.20.30.25，、则这组数据的四分D.弃真错误 对集中趋势D.稳定性 位差是（B） 16.箱有20个小球，其中白色为16.若事件A与事件B为互不相容事A.甲-乙B.乙-丁C.乙-丙D.丙-丁 小球为两个，问抽取第二个才是白球件，且在一次试验中都必有其一发生，17.抛两枚硬币，两枚都是朝上的概率的概率是（B） 则称事件A与事件B为（D） 是（B） B.0.095 C. 大样本是指样本容A.事件和B.特殊事件C.事件积D.对立%%%D100% 量大于等于（A） 事件
17.逆概公式是对事件发生后导致事A.负相关B.假相关C.偏相关D.正相关 19.方差分析忠分析手段的是方差，而件发生的各种什么的分析（A） 反应的是观测值偏离什么程度（C） 分析的对象其实是（C） A.原因B.假设C.结论D.命题 A.回归系数B.回归均值C.回归直线D.A.标准差B.极差C.均值D.最大值 18.数学期望的本意即为随机变量分回归常数 20.首创了统计学一词的是哪个学派布的（B） 19.回归直线统计分析中，RSS与RSSR（B） A.总体差异B.总体均值C.总体比率D.相加为（A） A.政治算术学派B.国势学派C.描述统总体方差 计D.推论统计 19.一般来说，正态分布曲线的位置是20.线性相关关系的强度是通过线性二、多项选择 由什么来决定的（A） 什么系数来度量的（C） 21.统计学发展史中的主要流派有A.数学期望B.方差C.标准差D.概率 A.偏差系数 B.回归系数C.相关系数 （ABCE） 20.参数估计分位点估计和（C） D.等级系数 国势学派B.政治算数学派C.描述统计A.双点估计B.位置估计C.区间估计D.一、（5）单项选择 学派D经济算数学派E.推断统计学派 均值估计 1.政治算数学派统计学是在哪个国家22.评奖估计的标准（ACE） 一（4）单项选择 兴起的（D） A.无偏性B.异质性C.有效性D复杂性1.非洲的埃及早在公元前多少年就有A.德国B.中国C.法国D.英国 E.一致性
了有关建筑费用的统计数字，它们是2.英国经济学家配第是下面那个学派23.列联表的性质（CD） （C） 公认的代表人物（D） A.统一性B.规范性C.相互性D. .2000 C A.国势学派B.描述学派C.推断学派D.可叠加性E.可计算性 2.《近代欧洲各国国势学概论》是那政治算术学派 24.属于订类与定序关系的研究是个学派的代表作（B） 3.小样本检验一般使用（C） （ABCDE） A.算数学派B.政治学派C.国势学派D.检验检验检验检验 A.符号检验B符号秩检验 C.秩和检描述学派 4.归纳性统计的数学基础是（A） 验D.游程检验E.累计频次检验 3.国势学派发源于哪个国家（B） A．概率论B.小样本学说C.重复检验25.某村9户家庭人口数是：3.3.4.；A.美国B.德国C.日本D.意大利 法D.认识论 以下参数表述准确的有（ABC） 4.推断统计学成为数理统计学的主流5.个案调查属于（B） A.众值是4 B.中位值是4 C.均值是 是在（D） A.全面调查B.非全面调查C.抽样调查D.均值是 E中位值是 世纪末世纪末C.一战后D.二战后 D.人口普查 二、多项选择
5.所有其他领域的应用统计学都渊源6.只具有多等于或不等于性质的变量21.某村9户家庭人口数分别是；于（D） 是（A） 3.3.4.，一下表述正确的是（ABCD） A.概率统计学B.描述统计学C.推断统A.定类B.定序C.定距D.定比 A.众值是4 B.中位值是4 C.均值是 计学D.数理统计学 7.能够构成有意义比率的变量为（D） D极差是2 E标准差是2 6.社会统计学中的最高层次的变量为A.定类B.定序C.定距D.定比 22.假设检验的错误类型有（BD） （D） 8.极差是度量离散趋势的始创方法，A.统计错误B.弃真错误C.分析错误D.A.定类B定序C.定距D.定比 如果极差小，则均值代表性（A） 纳伪错误E.系统错误 7.如果把收入作为变量来进行划分，A.大B.小C.翻倍D.没有影响 23.技术均值包括（BDE）
则能把它转换为几种层次的变量（B） 9.随机事件发生的概率介于什么区间A.众值B.算数平均值C.中位值D.调和种 种 种 种 范围（C） 平均值E.几何平均值 8.集中趋势测量需要与统一使用才能A.[-1,1]B.[-1,0]C.[0,1]D.[1,2] 24.列联表等级相关的指标包括（ACE） 准确地描述数据特征（D） 10.标准正态分布的方差通常被定义A.斯皮尔曼等级相关B.正相关等级相A.均值B.频次测量C.频率测量D.离散为（B） 关D.线性相关E.肯氏系数系列 趋势测量 B.1 C. 0 25.属于集中趋势的指标有（ABCDE） 9.异众比率数值愈大，则说明众值的11.原假设又可以称为（C） A.众值和中卫值B.分位值C.算数平均代表性（C） A.理论假设B.实地假设C.虚无假设D.值D.调和平均值E.几何平均值 A.愈好B.稳定C.愈差D.无差距 研究假设 二、多项选择 10.必然时间的发生率为（C） 12.显著性水平指的是（C） 21.统计实践是对客观事物进行数量 .0 C D.[0，1] A.大概率标准B.无概率标准C.小概率方面的（ABC） 11.在社会生活中，人的身高、体重与标准D.事件 A.调查B.整理C.分析D.演绎E.排除 智商通常服从什么分布（B） 13.假设检验时可能发生的错误，一般22.欧洲早在什么时代就已经开始进A.偏态分布B.正态分布C.矩形分布D.分为基类（B） 行较系统的统计管理（AB） 梯形分别 类类类类 A.古罗马B.古希腊C.中世纪D.文艺复12.标准化转换所得标准化数值是以14.在一个样本中，数对以异序对为兴E.神学时代 均值为基点，以什么为度量单位（C） 主，则X与Y呈什么关系（A） 23.下面哪些是社会统计学分析中最A.算术值B.几何值C.标准差D.概率 A.负相关B.假相关C.偏相关D.正相关 常用的统计分析软件（ABC） 13.与置信区间相比，置信度表示的是15.回归是研究定距变量之间相关关 估计的（A） 系（B） 24.从使用的观点来看，统计学的主要A.可靠性B.稳定性C.标准性D.概率性 A.确定性B.不确定性C.准确性D.可靠作用有（AD） 14.在假设检验中所说的第一类错误性 A.描述B.命题C.指标D.替代E.归纳 指的是（D） 16.在回归直线的统计分析中，残差平25.下列哪些可以设置成定序变量A.概率错误B.均值错误C.纳伪错误D.方和的数学符号为（D） （BCDE） 弃真错误 A.性别B.教育程度C.社会地位D.经济15.二分变量在层次上应该属于（A） 17.相关关系指的是观测点与回归直地位E.收入 A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.线间的聚散程度，而回归关系则为回二多项选择 定比变量 归直线的（D） 21.统计的范围包括（ABCDE）
16.在相关性测量中，PRE的取值范围A.正态程度B.偏态程度C.准确程度D.A.人口B.土地C.财产D.社会生活的其是（B） 倾斜程度 它方面E.经济生活的其它方面
A.[-1,1]B.[0,1]C.[-1,0]D.[-1,2] 18.正方差分析中，具有原因性质的变22.下面哪些是属于非全面调查17.在一个样本中，数对以为同序为量是（A） （ABDE） 主，则X与Y呈什么关系（D） A.定类B.定序C.定距D.定比 A.个案调查B.典型调查C.人口普查D.
抽样调查E.概率调查 量表现。 都是研究非确定关系的方法，且都是23.位置均值包括哪些（ABC） 表：两个变量都只有两种取值时，该研究现象关系；回归是包含因果关系A.性别B.婚否C.民族D.年龄E.家庭列联表被称为2X2表。 的，而相关则未必包含因果关系；相子女数 三、名词解释 关关系是指观测点与回归直线间的聚24.位置均值包括哪些（ABD） 26.记述学派：又叫国势学派，发源于散程度，而回归关系指的是回归直线A.众值B.中位值C.比率D.方差E.分德国，首创“统计学”一词，代表作的倾斜程度。 位值 为《近代欧洲各国国势学概论》 四、简答
25.参数估计时，评价估计量的标准有27.极差：极差又称全距，是指在一个31.统计学的作用是什么答：描述；归（ABE） 变量数列中，两个极端数值之差。 纳
A.无偏性B.有效性C.稳定性D.直线性28.方差分析：是分析定类变量与定距32.统计学中的有哪几种层次的变量。E.一致性 变量关系的一种分析方法。 答：定类变量；定序变量；定距变量；二、多项选择 29.参数的点估计：就是用样本计算出定比变量。
21.系统的统计理论知识的最终形成，来的一个统计值去估计总体相应的参33.位置均值包括哪些指标答：众值；得易于什么学科的发展和思想内涵的数值。 中位值；分位值 结合（DE） 30.对立事件：若事件A与事件B为互34.代表值的三个特点。答：它是用一A.文学B.艺术C.美学D.哲学E.数学 不相容事件，且在以此实验或观察中个数值来综合反应总体各单位某种标22.由于层次变量较多而使得下列哪都必有其一发生，则称事件A与事件B志值的一般水平或代表水平；它将总些变量在社会统计学分析中占有较大为对立事件。 体各单位某种标志值之间的差异抽象分量（BC） 三、名词解释 化了；一般用有单位的名数表示，其A.操作化B.定类变化C.定序变量D.26.统计描述：是将所观察的数据资料计量单位与标志值的计量单位一致。 定距变量E.定比变量 进行整理归纳和分析，以期找出某种35.定比变量的特征。答：变量有类别23.下面哪些是属于统计描述常用的规律 属性；变量有等级次序差别；变量取方法（ABCDE） 27.四位分差：是度量定序变量分散程值之间的距离可用标准化的距离去度A.频次分布B.统计图C.统计表D.集中度的另一种方法，它的好处在于可以量；变量可用构成一个意义的比率。 趋势测量E.定比变量 克服极值对分散度量的干扰 36.相关于回归的比较。答：回归与相24.定距变量的属性有如下哪些（ABC） 28.抽样法：是从所需要研究对象的全关都是研究非确定关系的方法，且都A.等于或不等于B.大于或小于C.加或体中抽取一小部分来进行观察，从而有研究现象关系；回归是包含因果关减D乘或除E.系数或加权 对整体做出反应。 系的，而相关则未必包含因果关系；25.下面哪些是属于离散型变量的表；两个变量都只有两种取值时，该相关关系是指观测点与回归直线间的（ACD） 列联表被称为2X2表。 聚散程度，而回归关系指的是回归直三、名词解释 30.二点分布：就是变量的取值只有两线的倾斜程度。 26.异众比率：异众比率是指非众值的类：成功与失败，是与非，男与女…… 37.离散趋势度量的目的是怎么答：描次数之和在总体中所占的比例。 四、简答 述总体内部差异程度；衡量和比较均27.极差：极差又称全距，是指在一个31.选择适当统计分析方法的根据是值指标的代表性高地；为抽选样本单变量数列忠，两个极端数值之差。 什么答：根据变量多少；根据变量本位数提供依据。
28.连续型随机变量：连续型随机变量身的层次；根据调查的范围；各领域38.评价估计值的标准。答：无偏性；是指它的可能取值是连续地充满某个对变量划分是不统一的 有效性；一致性； 区间。 32.集中趋势在统计分析总的主要作39.统计学发展史忠的主要流派有哪29.置信区间：置信区间是指估计的取用。答：可比较若干总体的某种标志些答：国势学派或记述学派；政治算值区间包含总体参数的概率。 数值的平均水平；可以研究总体某种数学派；描述统计学派；推断统计学30.显著性水平：显著性水平指的是小标志数值的平均水平在时间上的变化派。
概率标准，即判断是否是小概率时间情况；用以说明总体发展水平的发展40.集中趋势在统计分析中的主要作的数量界限。 趋势和规律；可分析社会经济现象之用。答：可比较若干总体的某种标志三、名词解释 间的依存关系；可以作为研究和评价数值的平均水平；可以研究总体某种26.众值：众值是现象总体中最常遇到事物优劣的数量标准。 标志数值的平均水平在时间上的变化的数，即在一个数量列忠出现最多的33.计算均值有哪几种答：算数平均情况，用以说明总体发展水平的发展标志值。 值；调和平均值；几何平均值。 趋势和规律；可分析社会经济现象之27.数学期望:数学期望即为随机变量34.离散趋势度量的目的是什么答：描间的依存关系；可以作为研究和评价分布的总体均值。 述总体内部差异程度；衡量和比较均实务优劣的数量标准。 28.弃真错误：弃真错误是指原假设值指标的代表性高地；为抽选样本单四、简答 真，但因统计在拒绝域之中而拒绝原位数提供依据。 31.简答均值的特点。答：它是一个代假设而导致的错误。 35.假设检验的步骤有哪些答：生产假表数值来综合反应总体各单位某种标29.定类变量：定类变量是指取值只有设；选择统计量；设定显著性水平；志值的一般水平或代表水平；它将总类别层次之分，而无大小、程度之分，检验统计量合理性。 体各单位某种标志值之间的差异抽象是最低层次的变量。 36.列联表等级相关有哪些参数。答：化了；一般用有单位的名数表示；其30.置信区间：置信区间是指估计的取Gamma等级相关；肯氏系数系列； 计量单位与标志值的计量单位一致。 值区间包含总体参数的概率。 37.假设检验的错误有哪些答：弃真错32.简答定距变量的性质。答：定距变三、名词解释 误；纳伪错误； 量高定类和定序变量；其取值除了类26.众值：是指现象总体中最常遇到的38.集中趋势的指标是什么答：位置均别、次序属性之外，其距离还可以用数，也就是在一个变量数列中，出现值；计算均值； 标准化的距离来度量。 次数最多的标志值。 39.代表值的三个特点。答：它是用一33.简答集中趋势的含义。答；集中趋27.方差：是量变值与均值的偏差的平个代表数值来综合反应总体各单位某势又称为趋中性；它表明同类现象在方的平均值。 种标志值的一般水平或代表水平；它一定时间、地点条件下，所达到的一28.假设：任何有关随即变量位置分布将总体各单位某种标志值之间的差异般水平与大量单位的综合数量特征；的假设称为统计假设，他是假设检验抽象化了；一般用单位的名数表示，集中趋势由均值给出度量。 对象，简称假设。 其计量单位与标志值的计量单位一34.简答统计学发展史中国势学派的29.概率：是反映事物本身所固有的统致。 简单情况。答：又称技术学派，发源计规律性，是这种事物客观属性的数40.相关与回归的比较。答回归与相关于德国；首创统计学一词，代表作为
《近代欧洲各国国势学概论》；缺乏数值所对应的因变量应满足的正态分统计学研究的内容往往是一些抽象概量分析的方法。 布。 念；社会统计分析中资料分析的对象35.简答假设检验的错误分类。答：以37.简答变量层次的分类，并分别举是人而不是物，社会统计分析方法在小概率原理进行判断依据；弃真的错例。答：定类变量；定序变量；定距社会统计学占有很大篇幅。 误，即放弃了真是的假设时所犯的错变量；定比变量。 40现代统计学的特征答：理论和方法误；纳伪的错误，既接受了错误假设38.小概率原理。答：小概率原理认为，不断地完善和深化；计算机极其相应所犯的错误。 对于发生概率很小的事情（小概率事的统计软件已逐步称为统计工作者的36.简答简单随机样本的三个来源。答:情），在以此观察忠可以认为是不可能不可缺少的工具；现代统计学逐步称在无限总体中的随机抽样；在有限总发生的；如果小概率事件发生了，那为一门通用的研究如何有效地获得数体总的重复随机抽样；当样本容量比么合理的处理应该是否定改事件是小据和分析数据的交叉性学科。 总体小很多时，可以近似地看作简单概率事件的想法。 五、综合应用 随机样本。 39.假设检验分为那几个步骤。答：产41.论统计学发展史中的主要流派。 37.简单度量现象的离散趋势的目的。生假设；选择统计量；设定显著性水答：：在统计学的发展简史中，主要的答：描述总体内部差异程度，反映社平；检验统计量合理性 认识差异导致形成了以下几个主要的会经济活动的过程的均衡性与社会现40.社会统计学的特色是什么答：社会流派：（一）国势学派，又称记述学派。象中事物内部的结构性；衡量和比较统计学研究的内容往往是一些抽象概发源于德国。国势学派首创 “统计学”均值指标的代表性高低；为抽选样本念；社会统计分析中自量分析的对象一词，这一学派认为统计学的研究对单位数提供依据。 是人而不是物；社会统计分析方法在象是国家显著事项（即与国家富强有38.简答正态分布的含义与特性。答：社会统计学占有很大篇幅。 关的事物），注意形式逻辑的比较法和正态分布又称高斯分布，是一条正、四、简答 文字记述法，故此 反两个方向无限延伸的对称的钟形曲31.解释随机现象的两种常用分类。得名记述学派。（二）政治算术学派，线；曲线越来越接近水平轴，但永不答：离散型随机现象，指这种现象的在17世纪，政治算术学派统计学在英相交，即为横轴为渐进线；曲线有一一切可能只有有限个或可列个，同时国兴起，主要基于当时英国的社会形个对称轴。 没一种结果发生的概率是既定的；连势发展。政治算术学派公认的代表人39.统计学的作用。答:统计学主要有续型随机现象，指这种现象的一切可物是英国的经济学家配第。他主要是两个作用：一个是描述，另一个是归能结果不是有限个或可列个，而是某从数量分析方面来研究与政治有关的纳 一取值区间内的所有值都是有可能成问题，提出了一套较为系统的方法，40.评价估计值的标准有哪几种答：一为一个结果。 用于对社会经济现象进行数量性的描致性、无偏性、有效性。 32.评价估计量的标准。答：无偏性，述和比较分析，创立了严格意义上的四、简答 指在多次反复的估计中，各个抽样参政治算术学派的统计学。（三）描述统31.简答在有限的信息基础长进行概数平均应该等于总体参数；一致性，计学的发展描述性统计学的创始人主括推论的理由。 指当样本容量充分大时，抽样估计值要有高顿和皮尔逊。高顿的研究领域答：节省时间和成本；总体可能是无应当充分接近总体参数；有效性，即比较广泛，涉及到心理学、人类学、限的或是不容易定义的，因为无法利要求每个估计值与待估参数真值之间数学、遗传学、指纹学等等。后来全用这一总体；在自然科学或社会科学的偏差要尽量的小。 力投入到对遗传学的数理统计方法研里，重复一向实验的目的总是要得出33.假设检验的步骤。答：生产假设；究之中，研究平均值偏差问题和回归某种概括性的结论，并希望这种概括选择统计量；设定显著性水平；检验问题，获得了较大成就。皮尔逊一生性的结论使用于类似情况。 统计量合理性 致力于生物测量学、优生学和遗传学32.简答在统计研究中，普遍采用抽样34.简答统计描述的含义。答统计描述等统计方法的研究，对一般生物现象法的原因. 是将所观察的数据资料进行整理归纳进行数量描述，极大地丰富了统计学答：由于某些现象本身的，和分析，以期找出某种桂规律；统计的概念。（四）推断统计学的发展主要无法通过全面调查来了解全貌，职能描述常用的方法有频次分布、统计图贡献在于从统计的意义上明确对了推用抽样法；某些现象，丛理论上可以表、集中趋势测量与离散趋势测量等。 断、检验的含意已经与数学的关系，进行全面调查，但是在实际操作过程35.统计学的作用。答:统计学主要有创立了估计理论与检验理论等统计的中难以达到；在某些一次性的大型全两个作用：一个是描述，另一个是归理论体系，开拓了统计学的新领域，面调查正式实施前，为了使调查内容纳 即创立了与过去的描述性统计学所不更符合实际情况，避免正式展开后出36.如何根据变量的多少进行分析方同的推断统计学。二战后，推断统计现更大的实务，也需要率先进行抽样法的选择。答：如果是单变量，调查学的研究成为数理统计学的主流。 调查。 的内容仅包括一个或多个相互的
33.简答统计推论的内大体的分类。 概念，则探讨集中趋势与离散趋势特42.论社会统计学的特点。
：社会统计学是树立统计学应用于答：分为两类：参数估计，就是通过征：如果是双变量，则除了对每一个答：
样本对总体的未知参数进行估计，建变量分别考察之外，还须探讨两变量自身学科的结果。作为一门的学设检验，就是通过样本对总体的某些之间的关系；如果是多变量，则需要科，社会统计学也有自身鲜明的特点。假设进行检验。 高级统计分析方法处理他们之间负责一.它研究的内容是一些抽象概念，只
有经过操作化定义，形成一系列明确34.离散趋势度量的方法。答：按总体的关系状态。
内单位标志值差异距离，例如极差与37.在回归统计分析中，解释TSS、RSS的问题，才能收集资料。
四分位差；异众比率；按总体各单位以及RSSR的含义及关系。答：TSS为二.社会统计分析中资料收集的对象标志值的平均差，如标准差、方差等。 总偏差平方和；RSS为回归平方和；是人而不是物，从而使测量结果缺乏
真实性欲准确性。三.由于社会统计中35.假设一般分位那两个部分。答：原TSS=RSS+RSSR
假设，又称虚无假设，是根据调查研38.回归模型用作为判定线性回归的收集的资料多为低层次变量，因而定究提出来的，需要检验来确认的假设；基本假定。答：自变量可以随机变量，类、定序变量统计分析方法在社会统
计学中占很大的篇幅。 备择假设，又称研究假设，是原假设对于X的每个取值，都有一个Y
的对立面，当原假设在检验中被否定的子总体与之对应，如果Y的所有子五、综合应用 时就应该接受备择假设。 总体，其均值都在一条直线上，则称41.论现代统计学的特点。
：一.理论和方法不断地被完善和36.一元方差分析的假定。答：等方差为线性假定，随机变量y的统计是独答：
性，即要求总体中的每一个取值对应立的，出于检验需要，还要求y的每深化随着实际应用的需要，对数理统
计理论和方法提出了越来越高的要于因变量都具有相同的方差：y分布的个子总体都满足正态分布。
正态性，即要求总体中每个自变量取39.社会统计学的特点是什么答：社会求。从线性到非线性，从低维到高维，
从显在到潜在，从连续到离散等等，
现在基本上都有了相应的较完备的理散趋势特征。若是双变量的情况 （即2、某工厂根据200名青年职工的抽样论和方法。二.计算机及其相应的统计研究对象本身是一个命题），则除了对
其中60%参加各种形式的业余学软件已逐步成为统计工作者不可缺少每一变量分别进行考察之外。还须研调查，
的工具统计软件的大量应用开拓了统究两个变量之间是否存在关系。若是习。秋青年职工参加业余学习比率的计学发展的前景。统计正和计算机融多变量的研究，我们就需要更高级更
区间估计（置信度为90%）参考=。
为一体，正在以计算机为载体工具获高层次的统计技巧。
得新的进展。三.现代统计学正逐步成第三，根搪变量本身的层次进行选择，答： 为一门通用的研究如何有效地获得数在社会学研究中，我们共有4种层次据和分析数据的交叉性学科。统的变量，分别是定类变量、定序变量、p(1p)区间估计为P±· 2计学是一门的学科，是一种方法定距变量、定比变量。定类变量的取
n论。它的原则适用于自然科学，也适值只有类别层次之分，而无大小、程
用于社会科学，因此是一门的交度之分，是最低层次的变量、根据变
叉性学科。在实际的研究中社会科学量值，只能知道研究对象是相同或不P＝ ，n＝200， ＝ 工作者应与数理统计工作者相结合，同的。定序变量的取值除了类别属性所以区间估计为 探索社会科学研究领域中的新天地。 之外，还有等级次序的差别，所以其42.以收入为例，说明变量层次的变变量层次比定类变量高。定距变量的0.24＝±·[,] 换。 层次高于前二者，起变量取值除了类±·
200答：：一个变量的层次并不是唯一的。别，次序属性之外，取值之间的距离
如果变量是高层次的，它也必然可以还可以用标准化的距离去量度它。定
作为低层次的来使用。但是降低层次比层次的变量时最高级层次的变量。 3、据调查，儿童之上分布为N（100，的使用将会损失对信息资料的使用效最后，我们必须认识到各领域对变量102），某幼儿园共有儿童100人，问智率。可是低层次的变量却不可以到高的划分是不统一的。在社会学的研究层次中使用。 领域中，一般承袭的数学上的划分法，商在110-120之间的儿童共有多少人
答： 比如，收入按实际收入钱数进行统计即将变量分为离散型和连续型。
则是定距变量。若只分底薪、中薪、42.论集中趋势在统计分析中的主要在110-120之间的概率为 高新，则是定序变量。若只分有收入，作用。 无收入，则定位定类变量。在可能的答：：第一，可以比较若干总体的某种P（110＜X＜120） 情况下，我们尽量按变量的高层次来标志数值的平均水平。例如，工人群110100x100＜＜收集数据。 体与干部群体收入水平的对比，各地＝P(
1010区各部门劳动生产率的对比等，从而
说明相异总体某一数量标志一般水平120100五、综合应用 ) 上的差异。第二，可以研究总体某种
1041.论统计分析方法的选择依据。 标志数值的平均水平在时间上的变化
答：：第一，根据调查的范围进行选择，情况，用以说明该总体发展水平的发x100＝P(1＜＜2) 分为全面调查和非全面调查。全面调展趋势和规律。第三，可以分析社会
10查是对所有研究对象都进行观察与调经济现象之间的依存关系。第四，可
查，从而掌握整个单位的全部资料。以作为研究和评价事物优劣的数量标＝所共有×100＝人（14人）
非全面调查是在全部研究对象中只调准。第五，可以用以计算和估算其它4、某研究人员为正式只是分子家庭的查其中一部分。其中最常用的是抽样重要的经济指标。
平均子女数低于工人假条调查，即以概率论为基础的抽样方法，
即在一定的科学方法指导下，从总体计算题 ingredients的平均子女数（后者平均中客观地抽取一部分个体来加以研
。作了共100名只是分子究，以获得对于总体性质的论断。在1.为了了解大学生对不包分配的看子女数为人）
全面调查的条件下，一般使用统计描法。对文科100名学生的抽样调查中，的抽样调查。结果为X(平均子女数)=述。在非全面调查中抽样调查的情况有45人表示赞成，对理科100名学生
人，S=（标准差）=人。问上述看法是
下，由于社会调查资料随机性的特点，因此，我们不能将其结论直接引用到的调查中，有63人表示赞成。问文、否得以证实（α=）参考=。 总体上去当做总体的结论。根据不完理科学生赞成的比例是否有显著差异答： 全数据对全体做出正确推论的方法称
为统计推论或统计推断。第二，根据（α=）参考=。 X ＝2.1 M。＝ S＝ 变量的多少进行选择，分为单变量、答：
双变量和多变量。若是单变量，则调P＝ P＝
2Z2＝2 n＝100 查的内容仅包括几个或多个相互1.12.5＝＜- ＝-1的概念，对每个的变量进行研究Z＝Z＝＞2＝ Z＝1.1(pp)0100分析它的变动情况，频次构成与相对
p(1p)p(1p)频次构成，探讨其集中趋势特征与离nn.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- 91gzw.com 版权所有 湘ICP备2023023988号-2
违法及侵权请联系：TEL:199 18 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务