美术教师专业成长档案模板
教师个人基本信息表
姓 名 籍 贯 最后学历 教 龄 自我剖析 （明确优点、找出 不足） 年 性 别 民 族 职 称 组织兴趣小组年限 年 出生年月 党 派 职 务 任教年级 年级 教师个人专业发展规划表 （ 年 月～ 年 月） 1、总体发展目标 职称目标 师德目标 教学能力目标 班主任能力目标 A.一级教师 A.校先进德育B.高级教师 B.区先进德育工作者 B.区骨干教师或学科C.教学名师 C.市先进德育工C.市骨干教师或C.市优秀班主任 D D.省先进德育工作者 D.省骨干教师或学科D.省优秀班主任 A.校骨干教师 A.校优秀班主B.区优秀班主任 册 B.专业培训 2、专业理论学习目标（可以多选） 自学理论书籍 教师专业培训 共 册 A.教育理论 A.职务培训 B.学科知识 C.校本培训 册 D.其它 3、教育教学发展目标（可以多选） 公开教学 教学比武 A.校 级 A.获校级奖 B.区 级 B.获区级级奖 C.市 级 C.获市级奖 D.省 级 D.获省级奖
指导学生竞赛 指导培养教师 校本课程开发 学生满意度 信息技术 教科研论文或案例 教科研成果 4、阶段目标 20 -20 学年度 20 -20 学年度 20 -20 学年度 我面临的困难和挑战 我希望学校给予的帮助 篇 项 A.获校级奖 A.见习教师 A.0门 A.60％以上 A.网络应用 A.校级 A.校级 B.获区级奖 B.初级教师 B.1门 B、70％以上 B.Office和Excel应用 B.区级 B.区级 C.获市级奖 C.中级教师 C.2门 C.80％以上 C.个人网页 D.获省级奖 D.3门 D.90％以上 D.建资源库 D.省级或CN、国家级 D.省级或国家级 C.市级 C.市级
教师参与、组织教育教学活动记录表
活动日期 活 动 名 称 活动地点 参与人员 效果
参与研究课题的名称 本学期累计撰写随笔总篇数 教师发表或获奖论文、案例目录
日期 题 目 出版、登载、获奖或在何范本人承担 围内交流 推广 部 份 教师主要荣誉称号目录 荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位
辅导学生获奖记录
序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间
指导青年教师情况 日期 姓名 指导内容及方式 效果
在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，这或许能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。 和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。 和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。 01 科学家研究认为：人是唯一能接受暗示的动物。 积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十一样。
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