最新江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套
最新江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一
一、单选题
1.下列有关教学教法的表述中,正确的是( )
A.掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词
B.课堂教学是一种客观的实践活动,所以听课活动中没有主观因素存在
C.案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现
D.说课就是要说明自己对这一课如何教、怎样教、为什么这样教
【答案】D
2.教师课堂教学思想及实施教学过程的基本构想具体体现在( )
A.教学方法 B.教学思路 C.教学流程 D.教学反思
【答案】B
3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体, 从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )
A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理
【答案】A
4.张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础。这种评价是( )
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.标准性评价
【答案】A
5.在马斯洛的重要层次理论中最高级的需要是
A.生理需要 B.归属需要 C.自我实现需要 D.自尊需要
【答案】C
6.只有当学习情境和迁移测验情景存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这种观点属于( )。
A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.奥苏贝尔的认知观
【答案】B
7.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课堂类型上,它属于( )。
A.科学课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.核心课
【答案】C
8.“在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起主导作用
【答案】C
9.班主任在班级管理过程中主要营造( )
A.优美的校园环境 B.良好的自然环境
C.和谐的家庭环境 D.健康的班级心理环境
【答案】D
11.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶\"属于( )。
A.教育的描述性定义 B.教育的纲领性定义 C.教育口号 D.教育隐喻
【答案】A
12.倾向于废除直接教学,废除考试的教学理论流派是( )。
A行为主义教学理论B认知主义教学理论C人本主义教学理论D建构主义教学理论
【答案】C
13.一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指( )
A.效果律 B.应用律 C.失用律 D.准备律
【答案】B
14.关于学校的权力,下列说法错误的是( )。
A.聘任教师及其他职工
B.拒绝任何组织和个人对教育活动的干扰
C.对受教育者进行学籍管理,实施奖励和处分
D.按照章程自主管理
【答案】B
15.下列现象中,不属于教育的是( )
A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境
C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展
【答案】C
16.2015年10月5日,瑞典卡罗娜医学院宣布。将2015年诺贝尔生理学或医学奖,授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智,中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗
A.青篙素 B.青霉素 C.青蒿素 D.红蒿素
【答案】C
17.下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者,学习者和教育影响三个基本要素。
B.教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
【答案】B
18.创造性思维特点不包括( )
A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性
【答案】B
19.1951年。我国颁布的政务院关于改革学制的决定。正式确立班主任制。规定从1952年起。在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。政治工作,道德行为。生活管理,课外活动等,并取代之前的( )。
A.级任导师 B.级任教师 C.班任导师 D.班任教师
【答案】A
20.品德形成的标志是( )
A.道德信念的形成 B.道德评价能力的形成
C.道德行为习惯的形成 D.价值内化
【答案】C
最新江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案二
一、单选题
1.在教师的人格特征中,有两个重要的特征对教学效果有着明显的影响：一是热情和同情心;二是( )。
A.敬业精神 B.渊博的知识
C.富于激励和想象 D.高超的能力
【答案】C。
2.师德的灵魂是( )。
A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平
【答案】A。
3.某学生回答“什么是圆的”时候,说出“老鼠的洞是圆的”“歌唱家唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散思维的( )。
A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.性
【答案】B。
4.人们常说“教学有法,而无定法”这句话反映了教师应具备的素质是( )。
A.良好的语言表达能力 B.敏锐的观察能力
C.较强的创造能力 D.较强的组织管理能力
【答案】C。
5.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识和( )。
A.程序性知识 B.实用的知识
C.直观的知识 D.可应用的知识
【答案】A。
6.小明既想参加比赛锻炼自己,又怕自己讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突时( )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突
【答案】C。
7.下列选项属于条件发射的是( )。
A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信号反射
【答案】D。
8.“学为人师,行为世范”的主要内容是( )。
A.教书育人 B.献身教育 C.廉洁从教 D.为人师表
【答案】D。
二、多选题
1.小学生因上课专心听讲受到老师的表扬,而逐步养成上课专心听讲的好习惯,这属于( )
A.经典条件反射 B.操作条件反射
C.联结反应 D.习惯成自然
【答案】B。
2.教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用且有效的方法包括( )。
A.说服 B.榜样示范 C.群体约定 D.价值辨别
【答案】ABCD。
3.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这里对其发展起重大影响的因素是( )。
A.痕迹消退说 B、动机说 C、近位效应 D、首位效应
【答案】CD。
4.根据迁移性质的不同的分类有
A.正迁移 B.负迁移 C.一般迁移 D.逆向迁移
【答案】AB。
5.专家型教师与新教师存在的差异包括( )。
A.课时规划 B.课前准备 C.课堂教学过程 D.课后教学评价
【答案】ACD。
6.一学生不敢同教师说话,没勇气向教师求教,当他一旦敢于向教师主动请教,教师就主动表扬并耐心解答,他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法不属于
A.强化法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.示范法
【答案】BCD。
7.结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般( )。
A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主
【答案】ABD。
三、判断题
1.掌握学习是巴甫洛夫提出的
【答案】×
2.最早提出自我效能感理论的是班杜拉
【答案】√
3.道德言行从比较分化到逐步协调是小学生品德发展的基本特征
【答案】×
4.知识经济时代,知识显得很重要,因此,学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。( )
【答案】×
5.复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。( )
【答案】√
6.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。( )
【答案】×
7.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。( )
【答案】√
最新江苏教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三
一、单选题
1.教育心理学作为一门的科学诞生于( )年。
A.1903 B.1904 C.1905 D.1906
【答案】A。
2.在儿童期最为突出的学习动机是
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.成就内驱力 D.附属内驱力
【答案】D。
3.态度与品德形成的开端环节是
A.依从 B.模仿 C.认同 D.内化
【答案】A。
4.世界上最早的教育学专著是( )。
A.学记 B.论语 C.大学 D.礼记
【答案】A。
5.在中国( )提出“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则
A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.庄子
【答案】B。
6.否定教育在培养目标,办学形式,管理模式,教学内容,评价标准等方面的单一性和统一性,体现了二战后教育改革和发展呈现出( )特点。
A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育民生化 D.教育多元化
【答案】D。
7.青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有( )。
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
【答案】C。
8.在有几种可能解答的问题情境中,张毅倾向于深思熟虑且错误较少,则他的人事方式是( )。
A.场依存性 B.场性 C.冲动型 D.沉思型
【答案】D。
二、多选题
1.下列关于启发性原则的描述正确的是( )。
A.激发和引导学生自己去寻找正确答案 B.启发式就是提问式教学
C.能调动学生的主动性 D.有利于学生思考
【答案】ACD。
2.对后进生进行教育应该做到( )。
A.关心热爱与严格要求相结合 B.培养和激发学习动机
C.善于挖掘“闪光点” D.针对差异对症下药并持之以恒
【答案】ABCD。
3.情感的学习是指情感系统的习得,主要包括( )。
A.心境、激情和应激的调节 B.道德感的形成
C.理智感的形成 D.美感的形成
【答案】BCD。
4.德育的过程是由( )几个相互制约的要素构成的。
A.德育方法 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容
【答案】ABCD。
5.广义的教育包括( )。
A.学校教育 B.社会教育 C.家庭教育 D.全民教育
【答案】ABC。
6.关于创造性与智力的关系,以下( )说法是正确的。
A高智商可能有高创造性 B低智商不可能具有创造性
C低创造性者的智商水平可能高 D高智商一定有高创造性
【答案】AC。
7.教师应享有的权力包括( )。
A.教育教学活动权 B.科学研究权
C.进修培训权 D.组织实施教育教学活动权
【答案】ABCD。
8.德国心理学家艾宾浩斯的研究发现,遗忘是有规律的,一般是指( )。
A.遗忘的进程不均衡 B.遗忘先快后慢
C.遗忘在学习后立即开始 D.遗忘先慢后快
【答案】ABC。
三、判断题
1.教育是伴随着人类社会的出现而出现的。( )
【答案】√。
2.教育的生物起源说是最古老的教育起源说。( )
【答案】×。
3.学科课程历史悠久,我国古代的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。( )
【答案】√。
4.态度决定个体能否顺利完成某些任务,而能力则决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。例如,爱护公务的行为不是由能力决定的,而是由态度决定的。
【答案】×。
5.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对短暂的
【答案】×。
6.细微性操作技能靠小肌肉群的运动来实现,一般不需激烈的大运动,着重于比较狭窄的空间领域进行手、眼、脚的巧妙的协调动作,或者是配合默契的动作等。例如,打字、弹钢琴、举重、铁饼、标等,就属于这类技能。
【答案】×。
7.根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因与能力会产生更强烈的情绪体验。
【答案】√。
8.以学习基础知识为主导,理论联系实际,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用,学以致用,这体现了理论联系实际的原则。
【答案】√。
9.上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的体现。
【答案】×。
10.注重加强学生文学艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程,都属于拓展性课程。
【答案】√。
11.教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。
【答案】×。
12.虽然在教学中师生所处地位不同,但他们的人格是平等的。
【答案】√。
