浮力的应用导学案

导 学 案

课型 第 周 第 节 主备人 年 月 日 课题 14.6浮力的应用 教学 1、知道物体的浮沉条件 目标 新授 2、知道浮力的应用。 3、通过观察分析，了解轮船是怎样浮在水面上的。 重点 浮力的应用 难点 物体的浮沉条件 教学 环节 激情导入 教学内容 措施矫正 一、 物体的浮沉条件 自 主 预 习 ⌒ 指 导 、 尝 试 、 交 流 ︶ F浮和G关系 物体状态 上浮 ρ液和ρ物关系 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 F浮＜G F浮=G 悬浮 漂浮 ρ液＞ρ物 二、物体浮沉条件的应用 1、轮船：设计成________形状，增加________________ _________，增大受到的浮力。 2、潜水艇：潜入水中时，排开水的体积 , 所受浮力 ，只能靠吸水或排水来改变 来实现下潜或上浮。 1 / 4

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教学 环节 交 流 展 示 ⌒ 任 务 、 教学内容 3、气球和飞艇 里面充的气体的密度_________空气的密度，主要靠改变 ，来改变所受浮力，来实现上升和下降。 措施矫正 学以致用 1、下列说法正确的是（ ） A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用 D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大 2、在抗洪救灾中，大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄色的厚厚的“背心”，它的主要作用是（ ） A.有类似棉衣的御寒作用 B.减少相互之间碰撞时受到的伤害 C.有同伴之间的识别作用 D.有被风浪卷到河里时增加人的浮力，起救生作用 讨 3、假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某 艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面 论 到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是（ ） A．船受到的重力不变．船的吃水深度也不变 、 B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小 C．船受到的重力减小，船的吃水深度不变 展 D．船受到的重力不变，船的吃水深度减小 示 ︶ 4、将一块密度均匀的实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（ ） A.大块沉入杯底，小块飘在水面上 B.大块、小块都沉入杯底 C.大块、小块都飘在水面上 D.大块、小块都悬浮在水中 4题 2 / 4 浮力的应用导学案

教学 环节 交 流 展 示 ⌒ 任 务 、 教学内容 5、质量相同的木块、铜块和铁块，放入水中静止时（ ） A.铁块受的浮力最大 B.木块受的浮力最大 C.铜块受的浮力最大 D.三者所受浮力一样大 6、某物体重为0.5 N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.3 N的水，则它受到的浮力（ ） A.一定为0.3 N B.可能为0.2 N C.一定为0.5 N D.可能为0.4 N 7、A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有 液体的容器中，各球所处位置如上图所示，从而可以判 断___ 球的密度最大， ____ _球受到的浮力最小， A球受到的浮力____ _B球受到的浮力.（填“小于” “大于”或“等于”） 措施矫正 8、将密度计先后浸入盐水、清水和油中，在这三种液体中 讨 密度计所受浮力的大小F盐、 F水、F油之间的关系是： F盐_____F水_____F油 ；在此三种情况中密度计浸入 论 液体的深度h盐_____h水_____h油（填“大于”“小于” 或“等于”）. 、 展 示 ︶ 3 / 4

9、一艘油轮满载时的排水量为5800t，它受到的浮力为 多少N？（g取10N/kg） 浮力的应用导学案

教学 环节 教学内容 措施矫正 10、密度是0.6×103 kg/ m3的木块，体积是4 m3。当它浮 在水面上时，取g=10 N/kg，求： （1）木块重力； （2）木块受到的浮力； （3）木块排开水的体积； （4）木块露出水面的体积. 反 馈 与 巩 固 ⌒ 11、在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5的 体积浸入水中。（g取10N/kg） 穿 求：（1）木块静止时所受的浮力。 （2）木块的体积。 插 、 巩 固 ︶ 感悟反思：

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