《旗袍结构制图》教案
课 题: 旗袍结构制图
教学目标：1 知识目标：通过本次课学习，让学生掌握旗袍结构制图方法与原理 2 能力目标：让学生能独自绘制出旗袍结构制图，提高动手能力 3 德育目标：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维
方法
教学重点：对旗袍款式的理解和制图公式的掌握 教学难点：旗袍结构制图中省道的绘制方法 教学方法：讲授法 演示法 举例法 教学准备：教案、教材、图片辅助教学
教学过程
一、组织教学（2分钟） 1、师生行礼，考勤点名。
2、组织课堂纪律，提醒学生做好课堂笔记，集中学生注意力并贯穿课堂的始终。 二、课程导入（3分钟）
有一首歌曲唱得好“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。”我国是一个多民族的国家。除汉族外共有55个少数民族。上节课我们学习了接腰连衣裙的结构制图，这节课我们学习带有少数民族满族特色的服装——旗袍。三、授课内容（30分钟）
旗袍作为满族妇女的民族服饰，旗装大多是平直的线条，衣身宽松，两边开衩，胸腰围度与衣裙尺寸比例较为接近。20世纪90年代以来，女性的理想形象
是高挑，平肩，窄臀。而旗袍经过多次改良之后，变成最能衬托女性的时装而广为流行。
（一） 款式图 （二）款式特点
这里介绍的款式为常见的立领，斜开襟长袖旗袍。前后片中心线不分割，前片侧缝及腰部收省，两侧开衩较高。袖子为一片袖，袖山较高，袖子较瘦，
袖口向前偏，在后袖缝线肘部收一只省。
（三）制图规格
号型160/84A 单位：cm
(四）结构制图
部位 总长 胸围 腰围 臀围 肩宽 领围 袖长 袖口 规格 115 92 72 96 39 38 53 13
四、师生互动（5分钟）
根据本节课所学的知识，对旗袍结构制图的部位公式及制图方法进行提问。 五、课堂小结（3分钟）
1、了解旗袍款式特征、外形特征及制图规格。 2、掌握旗袍制图方法、部位公式及结构制图。 3、注意直线与弧线的圆顺清晰、制图画面的整洁。 六、作业布置（2分钟）
旗袍结构制图绘制二遍。制图比例1：500. 七、板书设计
旗袍结构制图 （一）款式图 （四）制图公式 1 2
八、教学反思
