研究生学习规划

一、 研 究生期 间我们应该 做什 么

1）建立合理的知 识结构 ：尽 量广地涉 猎学 科基本知 识，尽 量深地了解所 研究领 域的方方面面、 过去和 现 在

2）掌握 研究的方法和技能： 尽量多的 学习各种研究方法，熟 练掌握研究过程和步 骤

3）学会写论 文：写论文不 仅是训练表达能力，更是 训练思维的逻辑性，论文是整理思路、 与他 人沟通的有效 结构 ，不可不尊重

二、 对 本专业研 究生做 研究的要求 （1） 人文 与技术相 结合 （2） 理论与实践 相 结合

（3） 渊博知 识与独 立思考相 结合 （4） 理想精神 与务实态 度相 结合 三、个人管理包括

个 人 时间 管理（ PTM ） 个 人知 识 管理（ PKM） 个 人心理管理（ PPM ） 个人时间 管理 1 、目 标

2、事先 规划 好的行 动是成功的 关键 。

3、分析的工作。 将事情一一列出 来。没有清单，所有遇到的事情都 会改变你自己的 运行方向。 4、设定 优先次序。 5、专注力。

6、时间期限和 奖励。做完一件事情后 给自己一点 奖励。强迫自己 设定期限。 7、工时记录。将时间 分配和使用情形 记录下来。

8、注意拖延的 现 象。重要的事情和 紧急的事情。 对自己 说：“立刻去做！ 立刻去做！ 立刻去做！ ” 9、 会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。 10、 关键成果领域。 导师或者上 级期待你完成什 么？ 11、分批作 业。相同的事情累 积起 来一起做。

12、 整洁。 清理工作 环境，面前只有 你现在要处理的 资料。

13、 连续的工时。 60分钟、 90分钟的时间。一大早起床 5点左右的 时候可以连续工作几个小时， 可以做一些 创造性的工作，如 写报 告等。

14、 利用零碎的 时间。只要花出代价就 总会有收获。 额外的零散 时间，比如上班的路上的 时间。 15、 准 时。

16、 简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c,做重要的事情；d，做自己拿手的事情； e,少 犯错； f， 发挥团队 合作的力量。

17、 学会说 不。（ 学会拒绝， 学会接受。我 们最重要的 还是学业！！！不抛弃，不放弃 .） 18、 平衡。 真正重要的事情：身体健康、年 轻的心灵、良好的人 际关 系。 个人知 识 管理（ PKM）

其实质在于帮助个人提升工作效率， 整合自己的信息 资源， 提高个人的竞争力。通过个人知识管 理， 让个人拥有的各 种资料、 随手可得的信息 变成更多价 值的知识， 从而最终利于自己的工作、 生活。

从个人的角度 讲，需要管理的知 识资 源无外乎以下的 内容： 人际交往 资源（如 联系人的通 讯录、每 个人的特点 与特 长等）

通讯管理（ 书信、 电子信件、 传真等） 个人时间 管理工具（事 务提醒、待 办事宜、 个人备忘录 ） 网络资 源管理（ 网 站管理 与连 接）

文件档案管理 个人心理管理 就个人而言， 个人心理管理就是 经常自我心 态调 整。知足 长乐 、量力而行 1、研究和娱乐要相 结合

2、凡事都是都有 它 存在的理由，不要 经 常有抱怨

3、不要 随随 便便拿 两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的， 4、正确面 对困境，用 辩证的眼光去看 问题 。 四、如何确定适合自己的 研 究 领域？

（小故事） 有一个草坪铺路的故事可以用 来回答 这个问题 。保护草坪是很 难的，因为草坪上的路 往往并不是按人的方便性 来修的。有一次一 个设计师 承接了一 个项 目，交付使用后在 这个 建筑物 的周围全部铺上了草坪， 没有路，任人去 踩，几个月后，草坪上就分明出 现了几条道：有粗有 细， 然后他就此基 础上修路，也有粗有 细 ，结果可想而知。

在开始的时候，你可以没有明确的目 标，只要张开你的所有 触角，去看，去 读，去感受， 你会不 自觉地爱看一些 东西，那是 你的兴趣，也是 你的知 识结构决 定的，日子久了，也 会出现几条路， 这些路也都可以通向 你要追求的目 标。学会倾 听心音， 让心来告诉你如何走， 就不会被别人的价 值观、流行的 热点牵着 跑。

五、如何 进入一 个研 究领域？ 进入一个领域最简单也是最有效的 办法是找一本 这个领 域最早的 论述专著或教材，比如 协作学 习，可以看 Robert E. Slavin 《 Cooperative Learning 》。 当你把这个领 域的基本 概念的内涵以及 相互之 间的关系搞清楚了之后， 再去读这个领 域的论文，你就会因为心中有 数而能够很好地把握 了。这种工作必须要先做，不可以在 网上乱搜论文，否则，你会感到：看了 20篇文章， 对这个 领域的 认识还没 有形成， 这些概念自相矛盾。有此 认识还 算幸 运，有的人恐怕被偏 见所引 导，还 不知道， 这 是最可怕的。

六、如何 选定一 个研 究课题 对于现在我们研一的学生，在 学习基础课程的同 时不妨多做一些泛 读： 1。浏览 各有 关协会 的网站，看看最近召 开的学术会议 的议题 2。翻翻 国内 有关 的期刊，看看最近 这些年大家都在忙什 么

根据 你自己的知 识结构 ，你会很自然地有所 倾向，再多看看 你感兴趣的话题 ，比较之后，也 许就形成了 你的论文选题 了。

七、学生论文研究和 导师的角色作用 有三 种指导方式 经常被 应用：

（ 1 ）让学生自己去找感 兴趣的领域，自己 研究，老 师至少 给予方法 论上的指 导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以 帮助老师开 拓思路和方向 缺点：大多 数学生在研二的时候还没有确定的目 标方向， 选 择方向的 过程异常痛苦。 学生 所选择的领域也许是导师所不熟悉的， 为了能够从内容上提供指点， 导师也要看相 关的文献，如 果学生多了，每 个人都是一 个领域，导师就很难给出专家级的指点， 学生也有孤 军奋战 的寂寞。 所以除非 学 生有非常强烈的意愿，我 将不采用此法安排 论 文了。

（2）学生做老 师 申请的项目 优点：项目有明确的 研究要求，老 师能够具体指 点，还有同学一起攻 关 缺点：因 为老师对项目的认识在短期内很难传给学 生，因此有可能出 现学生总不得要 领的表象，

这有什 么意义？

造成学生的挫折感。如果老 师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否 则项目的质量和成果、 对学生的培 养可能都达不到预期。目前我 还没有掌握这种方法的技巧，所有的非 编程项目几乎都 是自己亲历完成，无法借助他人之力， 这是以后必 须要改进的。 （3 ）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦

优点：学生可以根据自己的知 识结构选择 着眼点，做力所能及的工作， 并在此基础上发展。老师 因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点 给予 建议。学生自由发挥后，往往有岀人意表的 结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间 师生关系作为融洽的一种合作方式。

缺点：学生仍旧可能感到是在孤 军奋战，缺乏交流 对手

八、 如何得到 导师的指导

研究生期间应该开 始培养研究的能力，所以导师一般采用 宽松管理。除了几个重要的时间点 老师会主动的找学生以外，其余 时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师， 完全要看 你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼， 而是平时交流频度和质量决定的。

1 ）自觉地将阶段性成果向 导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研 究方法和 细化问题的角 度帮助你反思，更多的 时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。

2）认真地完成老 师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老 师往往根据 对你的直觉认识， 认为你合适做什 么事情而分配 给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没 有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知 识和技能，会使你成为一个有特长的人。

3 ）和老师的接触有正式和非正式 两类，正式的需要 预约，真的是有事情要 讨教。非正式的包括 路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机 会和资 源，也可以得到一些意想不到的指点。

4）多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老 师分配给你你所想要的机 会，做你想做的事情。 九、 如何得到 导师对论 文研究工作的指点

论文研究的主要成果之一是 论文，论文可以成 为师生之间非常好的 沟通载体。很多同学都是在最 后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是 对论文规范性方面的修改了。 但是论文中往往 反映了一些在 研究过程中可以改善的地方， 如果能够早和导师沟 通，论文时期对自己的训练将会 更加富有成效。 建议是：采用原型方法 进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每 个版本征求 导师的意见。 这样的好处是：导师可以较全面的了解 你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零 碎的部分去 请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度 给你提出建议和要求，因为两人 的知识结构不同，会造成理解 认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。

你

本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间，来读一篇有趣的小说，或者玩一个你喜欢的游戏。

渐渐的，你不再像以往那样开心快乐，曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中。你也会发现，尽管你很努力了，可就是无法让你的朋友或是闺蜜变得更开心一些。

这就不可避免地产生一个问题：你会怀疑自己的能力，怀疑自己一贯坚持的信念。

我们要有所警惕和分辨，不要让身边的人消耗了你，让你不能前进。

这些人正在消耗你。

01.不守承诺的人

承诺了的事，就应该努力地去做到。

倘若做不到，就别轻易许诺。这类人的特点就是时常许诺，然而做到的事却是很少。于是，他的人生信用便会大大降低，到最后，也许还会成为一种欺诈。如果发现身边有这样的人，应 该警惕，否则到最后吃苦的还是自己。

02.不守时间的人

俗话说浪费别人的时间就等于谋财害命，所以不守时间也就意味着是浪费别人的时间。与这种人交往的话，不仅把自己的时间花掉了，还会带来意想不到的麻烦。

03.时常抱怨的人

生活之事十有是不如意的，这些都是正常的。

我们应该看 到生活前进的方向，努力前进。

不是在自怨自艾，同时还把消极的思想传递给别人。这样的人呢，一遇到困难便停滞不前，巴不得别人来帮他一把。本来你是积极向上的，可是如果受到这种人的影响，那么你也很有可能会 变成这样的人，所以应该警惕。

04.斤斤计较的人

凡事都斤斤计较的人，看不到远方的大前途，一味把精力放在小事上。比如两个人去吃饭，前提是 AA制。然后饭吃好后他多付了 5毛，最后他说我多付了 5毛，你抽空给我吧。如此计

较的人，失去了知己，也不会有很大的前途。

05.不会感恩的人

你善心地帮助了他，可是他却不以为然，而且还想当然的认为这是应当的。多次地帮助，换来的没有一句感谢的话语，更有甚者，还在背后说别人的坏话，真是吃力不讨好。

06.自私自利的人

以自我为中心，不会考虑别人的感受，想怎样就是怎样，也不会考虑大局，只为自己的感受。这种人，为了达到自己的私利会不择手段。

如果看完以上的描述，你的脑海里冒出一张张熟悉的脸，显然，你正在被人日复一日地消耗着。这种消耗绝对可以毁你于无形之中。

这些方法带来阳光

那么，如何给自己搭建一个严严实实的保护网，让自己始终正能量爆棚，每一分钟都是恣意的阳光呢？跟着我们下面这五步做吧!

他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。

被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。

被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。

一旁好奇的朋友问到:

“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上

另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它;

相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。

朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。

在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新!

友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂;

是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所;

是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。

但最重要的一点是，我们大家都要牢记的:

“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。

爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

呢？