Adherence, Adjustment and Development Trend of
Children＇s Research Perspective
作者：成尚荣
作者机构：江苏省教育科学研究院,南京210009 出版物刊名：教育研究 页码：14-21页
年卷期：2017年 第12期
主题词：儿童教育观 儿童研究 儿童立场 儿童文化
摘要：儿童研究是教育研究的母题，儿童立场是教育的基本立场。当下，儿童处于多重生成、新技术包围和价值困惑中，儿童研究与儿童教育须坚信与坚守，即坚信“儿童基质”的永远存活，坚守儿童教育的核心理念。对儿童发展所处环境、对儿童发展新特点及对有关理论视角等问题的认识与研究，亟须儿童研究与儿童教育反思与调整。儿童研究视角的调整，促进儿童研究呈现新走向：坚守儿童立场与国家核心价值观培育、践行的统一，从儿童研究走向与儿童一起研究，从教学研究走向教学即儿童研究。
