在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
【基础巩固】
1.短文共有_________句话。
2.鸟岛在我国_________的西部。每年五月下旬，候鸟从_________飞来。
【能力提升】
3.鸟蛋有_________色和_________色的。
4.照样子，写一写。例：一批又一批
一（ ）又一（ ）一（ ）又一（ ）
5.短文中写鸟多的词是“_________”，写鸟窝多的词是“_________”，写鸟蛋多的词是“_________”。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大小，因此被称为妹潭”。
姐妹两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山清水秀，真叫人心情舒畅。
“姐
【基础巩固】
1.这篇短文共有______个自然段。2.第二自然段有______句话。
【能力提升】
3.在括号里填上合适的字。
山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）
4.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）姐妹潭分两潭，一大一小，因此被称为“姐妹潭”。（（2）姐妹两潭相隔不过几米，小潭的景色十分漂亮。（5.读读短文，试着画一画“姐妹潭”。
））
北京的秋天
北京的秋天，风和日丽。白杨树发出“沙沙”的响声，仿佛在告诉人们:“秋天来了！秋天来了！”一阵秋风吹来，山坡红了，那是火红的枫叶，如晚霞，如红云；湖水清了，清得可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的谷穗，黄澄澄的柿子，红艳艳的苹果…… 啊，北京的秋天是一幅多么绚丽的图画呀！
【基础巩固】
1.照样子，写词语。例:沉甸甸
绿_________ 金_________ 黑__________2.北京的秋天的天气特点是______________________
【能力提升】
3.照样子，写句子。
例:山菊花开了，那样绚丽，那样娇艳。
____________，那样____________，那样____________。4.填空。
（1）秋风是神奇的魔术师，一阵秋风吹来，山坡__________，湖水__________，山菊花__________。
（2）北京的秋天是一幅绚丽的图画。你看，有__________的枫叶，__________的柿子，__________的苹果……
西 湖
西湖的景色，一年四季都很美丽。春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。夏天，浮萍碧绿，荷花映月。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，蜡梅迎着风雪开放。
【基础巩固】
1.用“______”画出文中表示颜色的词语。
2.短文共有______句话，第______句话写的是西湖春天的景色。
【能力提升】
3.根据短文内容连线。春天 荷花映月
夏天 桂花飘香，菊花争艳秋天 蜡梅开放
冬天 垂柳梳头发，桃花开满枝头4.文中列举了
________、________、________、________、________、________、________、________、________八个景物来说明西湖的景色美。5.你最喜欢西湖哪个季节的景色？为什么？
________________________________________________________________________________
初秋的夜晚
初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像在和谁说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说:“好哇，好哇，多捉害虫，庄稼才长得好哇！”
【基础巩固】
1.短文共有______句话，第4句话写的是________________。2.照样子，写模仿声音的词语。例:沙沙 呱呱呱________ ___________3.照样子连线，再读一读。树叶 “呱呱呱”地叫青蛙 “嘎嘎嘎”地叫小鸭 “沙沙”地响
【能力提升】
4.读一读，在描述正确的句子后面画“√”，描述错误的句子后面画“×”。（1）蟋蟀在草丛里唱歌。（ ）（2）青蛙在夏天捉害虫。（ ）（3）初冬的夜晚，凉风习习。（ ）
5.“蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。”它会唱些什么呢？想一想，写一写。______________________________________
天鹅湖
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿（lù lǜ）发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽
【基础巩固】
1.本文共有________句话。第________句话写垂柳，第________句话写草地，第_______句话写小桥。
2.给文中加点的字选择正确的读音，并画“√”。3.在括号里填上适当的词语。( )的湖水 ( )的树木( )的小桥 ( )的草地
【能力提升】
4.天鹅湖是__________（形状）的，湖的四周有___________，湖面上有________________________。
5.你觉得你的校园里什么地方最美？你能用几句话写一写吗？
______________________________________________________________________________________________________________
下雪了 下雪了。开始，雪还是稀稀拉拉的，后来雪变大了，一簇簇，一团团，从空中纷纷扬扬地飘下来。雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。你瞧，那山上的丛丛松树，枝条上铺满了雪花，屋顶上也盖上了一层厚厚的白雪，大地像穿了一件白色的皮袄。我和几个小伙伴在雪地里堆雪人、打雪仗，我们蹦啊，跳哇，唱啊，清脆的笑声传遍了村庄。【基础巩固】1.短文共有__________句话。2.短文第_________句话写的是“我”和几个小伙伴在雪中玩耍。3.照样子，写词语。例:稀稀拉拉_____________ _____________【能力提升】4.根据短文内容填空。 开始，雪是____________的，后来____________________________________________________。5.你喜欢下雪吗？为什么呢？ 松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得像涂了油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
【基础巩固】
1.短文共有__________句话，是围绕第__________句话来写的。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的小动物 （ ）的面孔 （ ）的眼睛 （ ）的尾巴四肢（ ） 行动（ ）
3.照样子，写词语。例:毛茸茸
_____________ _____________
【能力提升】
4.短文写了小松鼠的_________、面孔、_________、_________、_________。
5.短文中“_________”和“_________”是一对近义词。
小蜻蜓
清清的小河边上长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
【基础巩固】
1.短文共有_____个自然段。2.照样子，写一写。
例：它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。_______有时___________，有时____________。 3.连一连
一架 野花一棵 飞机一朵 青草
【能力提升】
4.在正确答案后的括号里画“√”。(1) 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（ ） 大树下（ ）原野上（ ） 竹林里（ ）(2) 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飞机（ ）小蚊子（ ） 小燕子（ ）
5.为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“____”画出来，并抄写下来。
云
在蔚蓝的天空中，飘浮着棉絮一样的白云。云朵在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大、模糊了，变成了一片大云朵。
【基础巩固】
1.照样子，写词语。例：无忧无虑
无（ ）无（ ） 自（ ）自（ ）
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的天空 （ ）地飘荡（ ）的白云 （ ）地向前跑
3.在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:渐渐—（ )反义词:浓——（ )
【能力提升】
4.文中写白云不时地变换形状，有时像一只______________在使劲地向前跑，有时像一只______________从远处翩翩飞来。它还可能像______________在______________。
袋鼠
袋鼠是生活在澳大利亚大草原上的一种动物。它的肚子前面长着一个毛茸茸的
“口
袋”，小袋鼠的童年就是在这里度过的。袋鼠还有一条又粗又长的大尾巴，当它休息时，尾巴正好与两条粗壮的后腿组成一个“三角架”，可以稳稳地支撑身体。
【基础巩固】
1.短文共有_________句话。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的“口袋” （ ）的大尾巴 ( ）的后腿 （ ）的袋鼠
3.小袋鼠的家乡在哪里？（ ）A.美国 B.中国C.澳大利亚 D.法国
【能力提升】
4.读短文，想一想，小袋鼠的童年是在哪里度过的？
______________________________________________________________________________________________________________
5.袋鼠休息时用什么支撑身体？读短文，用“ ”画出来。
彩虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是个大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是个大花环，我围绕着她飞舞，心里无比快活。”
【基础巩固】
1.短文有_______个自然段，第二自然段有_______句话。
2.短文中“________”和“________”是一对近义词。我还知道“快活”的近义词是“________”。
【能力提升】
3.文中有________种动物在说话，请在文中圈出来。
4.填一填。
青蛙说彩虹是__________，海燕说彩虹是__________，蝴蝶说彩虹是__________。我说彩虹是__________。
含羞草
我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草的叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由
32片小针叶组成。它的
叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看！
【基础巩固】
1. 短文共有______句话，第______句写了含羞草叶子的形状。2. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的叶子 （ ）的小姑娘 （ ）的花 （ ）的含羞草3.选一选，写一写。
（1）含羞草的叶子上长了许多茸毛，像（ ）。A.小刺 B.人身上的汗毛 C.小姑娘
（2）你也来试着写一个这样的句子吧。
______________，像______________________________。
【能力提升】
4.你知道“含羞草”名字的由来吗？用“____”在文中画出来。
5.你喜欢含羞草吗？为什么？
_______________________________________________________
小花鹿
去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢呢！圆圆的脑袋上，一对粉红色的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，时刻盯着我。一张小嘴微微张开，像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这下子，它变得更加神气和漂亮了。
【基础巩固】
1.第二自然段有________句话，写了小花鹿真_________。2.在括号里填上合适的量词。一（ ）耳朵 两（ ）眼睛一（ ）小嘴 一（ ）绿丝带3.照样子，写词语。例:又小又短
又_______又_______ 又_______又_______
【能力提升】
4.从文中找出与下列词语意思相近的词。经常—（ ） 喜爱—（ ）
5.作者在写小花鹿的脑袋时，是分别从______、______、______方面来描写的。
鲤鱼溪
在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的各色鲤鱼，所以这条溪叫“鲤鱼溪”。
溪中的鲤鱼不怕人。每当人们在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，真像顽皮的孩子。
鲤鱼能使污水变清，村民们就把鲤鱼放在溪里养起来。人们喝上了清洁的水，很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。
【基础巩固】
1.短文共有________个自然段。
2.照样子，写词语。例:游来游去
___来___去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
3.找出文中表示颜色的词语，并抄写下来。
__________________________________________________
【能力提升】
4.这条小溪为什么叫“鲤鱼溪”？请用“____”画出有关的句子。
5.为什么人们更加爱护鲤鱼了？（用原文中的话回答）_______________________________________________________
蝴蝶
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。你瞧那些蝴蝶多么好看！
它们像一片片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有灰色的、有紫红的，还有说不上来的颜色呢！
【基础巩固】
1.短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
2.照样子在括号里填上一个恰当的词。一（只只）蝴蝶 一（ ）花纹一（ ）花 一（ ）树叶
3.找出文中表示颜色的词语，并抄写下来。__________________________________________
【能力提升】
4.蝴蝶像什么？请你在文中用波浪线画出来。
5.你觉得蝴蝶还像什么？写一写吧！ ___________________________________________
夜，静悄悄的
夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场。
池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着顽皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
【基础巩固】
1.照样子，写词语。例:静悄悄
___________ ___________ ___________2.写出下列词语的反义词。
闭—（ ） 弯—（ ） 轻—（ )
3.填一填。
（1）睡莲花闭上了__________的眼睛。（2）星星眨着_________的眼睛。
【能力提升】
4.这篇短文描写的是______季的晚上，写到了__________、__________、__________等动物。
5.文中描写了哪三个地方的美景？用“______”在文中画出来。
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 我爱美丽的石榴花。
【阅读练习】
1.用“_______”画出第2、3句话。
2.石榴花在________开放。它的花蕊是_______的，花朵是_______的。
3.文中的一对反义词是:（ ）—（ ）。
4.我喜欢石榴花，因为_________________。
5.石榴花很多，从________________等词语可以看出。
秋 游
秋风起了，天气渐渐凉了，同学们跟老师去郊外游玩。
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑、追逐，笑着、喊着，多开心哪！
【阅读练习】
1.短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
2.从文中找出下列词语的近义词。 慢慢——（ ） 高兴——（ ）
3.根据短文内容填空。
同学们在草地上玩得多开心哪！有的____________，有的____________，有的_____________。
4.你有没有和同学出去玩过呢？你们去了哪里玩呢？
____________________________________________________________________________________________________________________
身残志坚
星期三下午，老师带我们去影剧院观看残疾人演出。他们表演的节目很精彩，特别是两个残疾人跳雄鹰迪斯科，他们虽然每人只有一只脚，但是跳得像健康人一样好。我想，这多么不容易呀！
看了这次演出，我知道了:不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫，就能做好。
【基础巩固】
1.第一自然段有_____句话，从第_____句话中能找到“简单”的近义词“_________”。
2.第一自然段第_____句话交代了老师带我们去影剧院观看残疾人演出。
3.给加点的字选择正确的读音，在正确的读音上画“√”。残（cán chán）疾 雄鹰（yīn yīng）
【能力提升 】
4.“我”为什么觉得两个残疾人跳雄鹰迪斯科不容易？_______________________________________________________
5.“我”知道了什么道理？
_______________________________________________________
我长大了
今天早上，爷爷说他头有点儿疼。我连忙去厨房倒了一杯开水给爷爷喝。接着，我一会儿给爷爷轻轻地捶背，一会儿又读书给爷爷听……爷爷面带微笑，闭着眼睛，显得很舒服。
爷爷夸我长大了！
【基础巩固】
1.给文中的多音字组词。
倒 dǎo（ ） 长cháng（ ） dào（ ） zhǎng（ ）
2.在括号里填入合适的词。
一（ ）开水 一（ ）衣服 一（ ）书
【能力提升】
3.用下面的词语造句。
连忙……________________________
一会儿……一会儿……__________________________
4.爷爷为什么夸“我”长大了？你为爷爷奶奶做过什么事？______________________________________
爱护花木
春天到了，柳树枝条上冒出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根玩。这时，小芳看见了，急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛苦栽培的，是给大家欣赏的。我们要爱护它们，不能伤害它们。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱折花木了。【基础巩固】
1.把下面的音节补写完整。 n____yá liǔ t_____ 嫩 芽 柳 条 z____péi s_____h_____ 栽 培 伤 害
2.从文中找出下列词语的近义词。piàoliang bǎo hù
漂亮—（ ) 保护—（ )péiyǎng liánmáng 培养—（ ） 连忙—（ )
【能力提升】
”
3.短文写的是发生在________和________之间的事情。小军在公园里___________，__________看见了并阻止他。___________惭愧地说:“_________________________________。”
小蚂蚁听童话
今天，我写完作业，在专心致志地看童话书。忽然，一只小蚂蚁悄悄地爬到书上，我知道它一定是来玩的，就给它讲《小天使与鞋匠》的童话故事。小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。我把书翻到另一页，没想到，它也跟着爬到了另一页。就这样，它一连听了六七页，才心满意足地离开了书本。噢，原来小蚂蚁也爱听童话呀！
【基础巩固】
1.把下列词语补充完整
专（ ）致（ ） 津津（ ）（ ）一（ ）（ ）动 心（ ）意（ ）
2.今天，“我”写完________，正专心致志地看_________，一只____________悄悄地爬到书上。
3.在括号里填上合适的词语。( )地爬 ( )地走( )地跑 ( )地跳
【能力提升】
4.从文中的哪些地方能看出小蚂蚁爱听童话故事？用“_______________”画出来。5.你爱听童话故事吗？你都听过哪些童话故事？
______________________________________________________
小河
我家门前有一条美丽的小河。
河岸上开满了五颜六色的小花。河里有一群活（波 泼）可爱的小鱼在做游戏。突然，不知从（哪 那）里漂来一堆垃圾，小鱼慌了，急忙钻进水（底 低）下。我赶紧跑回家，拿来一张小（网 冈），把垃圾捞上来。一会儿，水面变干（静 净）了，小鱼又浮上水面，继续做游戏。
【基础巩固】
1. 在文中的括号里选择正确的字，画“√”。
2.这篇短文一共有______自然段，其中第二自然段有______句话。
3.照样子，填上合适的词。（1）例:（美丽）的小河
（ ）的小花 （ ）的小鱼（2）例:（做）游戏
（ ）垃圾 （ ）小花
【能力提升】
4.根据短文内容填空。
（1）“我”家门前有一条__________，河岸上开满了__________。
（2）看到河面上漂来一堆垃圾，“我”________________，拿来____________________，把垃圾________________。
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