（带教学反思）
小班科学活动泡沫课程计划（带教学反思）主要包括活动意图，游戏目标，材料准备，活动反映等内容，用不同形状工具吹泡泡，泡泡圆润，愿意大胆尝试，并配合与同龄人分享自己的经历适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。来看看泡沫课程计划吧。活动意向：
发展早期儿童科学学习的核心激发了对探究的兴趣。 游戏目标：
用不同形状的工具吹泡泡，气泡呈圆形。 2.愿意大胆尝试，与同伴分享你的感受。
3.在活动中，引导孩子认真观察现象，并根据经验研究科学现象。 4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 材料准备：
洗衣粉，洗衣粉，洗手液，洗发水，温水容器，一些标记吸管，纸巾，湿巾。
游戏玩法：
一，故事《小熊吹泡泡》 想一想帮助熊的方法。
第二，制作泡泡水
1.在水中加入洗衣粉，洗衣粉，洗手液，洗发水或肥皂，就可以了。 2.用不同的工具吹泡泡？ 三，吹，吹泡泡
展示工具：方形，三角形，矩形，心形，花形等工具，使用各种不同形状的工具吹泡泡，探索泡泡形状。
总结：无论工具吹出什么形状，气泡都是圆的。 第四，游戏结束 音乐节奏'吹泡泡' 活动反映：
这种科学游戏适合所有年龄段儿童的心理特征。儿童科学学习的核心是激发孩子的好奇心和好奇心，体验探究过程，培养初步探究能力。活动期间，不同能力的不同孩子被问到不同的问题，按照自己的能力教学，引导孩子逐步探索神秘，自然学习科学，促进每个孩子的发展。
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