案例（反思教学）
海鱼教学案例（具有教学反思）的大型科学活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，尽可能详细描述观察项目，培养能力综合观察，发现隐藏在图片中的鱼类，培养消除干扰的能力和锁定观察目标，适合幼儿园教师参加大班科学活动课，来看海中的鱼类教学案例。活动目标：
1.尽可能详细地描述观察项目，培养综合观察能力。 2.识别图中隐藏的鱼，培养消除干扰和锁定目标的能力。 3.找到答案后体验发现的乐趣和成功感。
4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 活动准备： 1.视觉游戏的图片。 2.儿童书籍，教学挂图。 活动程序：
1.鼓励幼儿尽可能详细地描述观察到的物品，并培养儿童全面观察的能力。
（1）请闭上眼睛回忆一下，你的伴侣今天穿的衣服是什么？
（2）现在请睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细描述他的衣服是什么样的。
（3）现在请你们每个人找一个同伴，告诉对方他今天穿的衣服是什么。
（4）老师的总结和杨的外表只是仔细观察了全面细致的孩子和其他表现更好或更好的孩子。
2.操作孩子的书，培养孩子消除干扰因素和锁定目标的能力。 （1）教师的忏悔和答案要求。
（2）孩子操作，老师巡逻，并提醒孩子慢慢找，不要着急，一定要再看颜色。
（3）请显示操作结果并统一验证答案。
3.呈现视觉游戏图片，进一步巩固幼儿消除干扰因素和锁定观察目标的能力。
（1）制作图片以引起兴趣。 （2）儿童观察和操作。
（3）让孩子指出答案并告诉他如何看待答案。
（4）教师的总结赞扬那些活跃并经过仔细观察的幼儿，以及其他表现良好的孩子。
活动反映：
在交际过程中，儿童的语言泛化能力，组织能力不足，表达能力不强，幼儿的积极性不是很好，这与我控制课堂的能力有很大关系。在问题发生时，没有适当的指导，没有及时给出答案，教学规模也没有得到控制。因此，在未来的活动中要注意这些。
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