2020年九年级化学调考质量分析
任课教师：汪欢欢
一、 试题基本特点
1.试卷在内容的选择上着重考察学生的基础知识，基本技能，考察学生分析问题，解决问题的能力。
2.试题贴近生活，注重学生识记能力，知识迁移。
二、 分数段统计
分数段 60-48分 47-36分 35-18分 18分以下 最高分 最低分
九（3） 1人 18人 28人 3人 53分 6分
三、 学生在答卷中错因分析
1. 选择题：①基础题如第三题与生活相联系，但少数学生对基础知识掌握不牢。
②第9-12题综合性较强，难度较大，学生未能解答。
2. 填空题：①36-39题考察基础知识，但学生对化学方程式掌握不牢。
②第40题为推断题，此题学生答得较差，需加强练习。
3. 实验题：①第41题为基础题，但学生对知识的迁移能力较差。
②第42题综合性较强，仅少数学生能动手。
4. 四、1. 2. 的热情。3. 计算题：此题为两步反应后溶质质量分数的计算，学生基本不能解答。
改进措施
落实双基，通过练习加强基础知识的巩固。
注重生活实际、社会热点与化学的联系，扩展学生的视野，培养学生对化学
注重培优辅差的落实。
