美丽的蝴蝶
——大班
在绘画活动“美丽的蝴蝶”中，我让孩子们注意图形的对称并感受蝴蝶翅膀的对称美。我先出示了一幅有着各种颜色的“美丽的蝴蝶”范画让孩子们观察蝴蝶的结构，有几部分组成，先画什么再画什么。然后我进行示范，让孩子们了解把纸对折一下找到中心线画蝴蝶的头
胸腹翅膀就对称了。你们对绘画活动非常感兴趣，很快就找到了中心点，画好了蝴蝶的头胸腹，并在胸和腹的两边画上了两对翅膀，但是效果不是很好，有的小朋友翅膀画得太小了，蝴蝶显得有点身大翅膀小。田润佳拿着画低着头走到我跟前说“我的这蝴蝶翅膀这么小，怎么飞得起来呀？”
我故意问田润佳“那怎么办呢？” 田润佳对我说“老师，能再给我一张白纸吗？”我又给了田润佳一张白纸，这次他画了一只大大翅膀的蝴蝶，看着你们大家画好的蝴蝶，每个人的蝴蝶都不一样，都有自己的特点。
老师的话：孩子们你们学习能力很强，对绘画也很热爱，很快就能找到规律和技巧。
