小鹿造了一（ ） 木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢!” 小鹿就把剩余的木头送给了它们。
过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一（ ）漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那（ ）桌子也是。”
小鹿到小猴家做客。小猴拿出一（ ）好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一（ ）枪，一（ ）球拍，一（ ）木珠。”
“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。 1. 在括号里填入合适的量词。
2. 小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩下的木头做了 小猴做了 。
3. 如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。
（3）晚霞
太阳时世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。 小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”
路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
1. 照样子，写词语。
叽叽喳喳（AABB式) （ ） （ ）
2. 根据短文内容连一连。
红头巾 儿女 她
世上万物 太阳 晚霞
3. 全文主要运用的修辞手法是（ ） A .排比 B . 拟人 C .比喻
4. 读短文中画 “——” 的句子，回答问题。
（1） 句中表示“非常留恋，不愿离开”的成语是（ ） 。 （2） 向日葵在想什么？写一写。
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