初中古诗文情景默写1-20

第01篇《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： ， 。 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持 正确态度的语句是： ， 。

4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是： ， 。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是： ， 。 6．《论语十则》中的“ ”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

第02篇《鱼我所欲也》

1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： ， ； ， 。

2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因的句子是： ， 。 3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是： ， ， 。

第03篇《生于忧患，死于安乐》

1.中心论点是： ， 。

2.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是： ， 。

3.文章从内外两方面分析亡国的原因的句子是： ， 。 第04篇《曹刿论战》

1.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是： ， 。 2.曹刿认为“可以一战”的条件（前提）是： ， ， 。

3.反映曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是： ， ， 。

第05篇 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

1. 描写邹忌外貌的句子： ， 。

2. 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣见的句子：乃下令：“ ， ， ； ， ； ， ， 。”

3. 邹忌在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是： ；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是： ；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是： ；最后邹忌得出结论： ， 。

4. 邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果： ， 。 第06篇 出师表 (诸葛亮)

（1）劝后主对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是: ， 。

（2）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： ， 。 （3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ， ” （或者 ， ）”一致。

（4）表明作者原本志趣（初衷）的句子是： ， 。 （5）作者向后主提出的三条建议（原句）是：① ；② ， ， ， ；③ ， 。

第07篇 桃花源记

1．写出桃花林自然景色的语句： ， ， ， 。 2．描写桃花源环境的句子: ， ， 。 ， 。

3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是： ， 。 4.文中描写桃花源生活心情的句子是： ， 。 5．表现村人热情待客的句子有： ， 。 ， 。

第08篇 三峡

1．写山连绵不断的句子： ， 。正面写山高的是： ， 。

2．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭峡谷幽邃的一句是: ， 。 3．通过对比、夸张突出夏季江水暴涨后水流湍急的句子： ， 。

4．从色彩上写春冬三峡水的特点的句子： ， 。 5．烘托三峡秋景凄凉的语句是； ， 。

6.引用渔歌写三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 第09篇 马说

（1）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子（中心论点）是： ， 。

（2）千里马的悲惨遭遇是： ， 。 （3）千里马被埋没的根本原因是： 。

（4）食马者“不知马”的具体表现是： ， ， 。 （5）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话： ， 。

（6）运用设问句表达作者对千里马被埋没而心中感慨的句子是： ？ 。

第10篇 陋室铭

1.描写“陋室”环境幽静、雅致的语句是： ， 。

2.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。

3.表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。

4.表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的是： ， 。

5.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现高尚情趣的是： ， 。

6.文章点明全文主旨（认为陋室不陋的原因）的句子是： ， 。 二、学生悦读版

第01篇《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持 正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。 4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句 是：敏而好学，不耻下问。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

第02篇《鱼我所欲也》

1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

第03篇《生于忧患，死于安乐》

1.中心论点是：生于忧患，死于安乐。

2.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 3.分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 第04篇《曹刿论战》

1.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2.曹刿认为“可以一战”的条件（前提）是：小大之狱，虽不能察，必以情。 3.反映曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 第05篇邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

1. 描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

2. 写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

3. 邹忌在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。

4. 邹忌的讽谏最后收到了怎样的效果：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 第06篇出师表 (诸葛亮)

（1）劝后主对宫中、府中的赏罚要坚持同一标准的句子是: 陟罚臧否，不宜异同。 （2）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（3）《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平，罚不可不均\"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也” （或者陟罚臧否，不宜异同 ）”一致。

（4）表明作者原本志趣（初衷）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； （5）作者向后主提出的三条建议（原句）是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

第07篇桃花源记

1．写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源环境的句子:土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡

犬相闻。

3.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 4．文中描写桃花源人生活心情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。

5．表现村人热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。

第08篇三峡 （郦道元）

1．写山连绵不断的句子：两岸连山，略无阙处。正面写山高的是：重岩叠嶂，隐天蔽日 。

2．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭峡谷幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不见曦月。 3．通过对比、夸张突出夏季江水暴涨后水流湍急的句子：虽乘奔御风，不以疾也。 4．从色彩上写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。 5．烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。

6.引用渔歌写三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 第09篇马说

（1）点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子（中心论点）是：世有伯乐，然后有千里马。

（2）千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 （3）千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

（4）食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（5）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。

（6）运用设问句表达作者对千里马被埋没而心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

第10篇 陋室铭

1.描写“陋室”环境幽静、雅致的语句是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。

2.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

3.表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4.表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

5.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现高尚情趣的是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

6.文章点明全文主旨（认为陋室不陋的原因）的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

2017高考古诗文情景式默写初中50篇（附学生悦读版）11-20 一、测试版

第11篇 小石潭记 1．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是： ， 。 2．写游鱼动态的句子： ， 。

3．写出潭水源头幽远、两岸弯曲的语句是： ， 。 4．侧面写潭水清澈的句子是： ， ， ， 。

5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： ， 。 6. 写潭边树木藤蔓姿态的句子是： ， 。 第12篇 岳阳楼记

1.描述“古仁人” 阔大胸襟的句子是： ， 。 2.抒写作者政治抱负的句子是： ， 。

3.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ， 。 4.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。 5. 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： ， 。 第13篇 醉翁亭记

1.文中贯穿全文的核心命意句： ， 。 2.描绘山间朝暮之景的句子： ， 。

3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子： ， 。 4.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。 5.文中点明全文主旨的句子是： ， 。 6.根据句意填空：美国在联合国大唱高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。

第14篇 爱莲说

1.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： ， 。 2. 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。

3. 描写莲美好形象的句子是： ， ， ， ， ， 。

4. 与“近朱者赤，近墨者黑”相对，集中表现莲高洁品质，现在常被用来比喻某些人洁身自好、不与世俗同流合污（描写莲花高洁质朴）的句子是： ， 。

5. 比喻君子美名远扬的语句是： 。

6.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， ？

第15篇 记承天寺夜游

1.文中描写月光美景的语句是： ， ， 。 2.表达作者微妙复杂的感情语句是： ， ？ 。（主旨句）

3.作者游承天寺的原因： ， 。 。 4.《记承天寺夜游》中的“ ， ， 。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

第16篇 《送东阳马生序》宋濂

1.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是： ， ， ； ， ， ， ， ， 。

2.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是： ， ， ， 。

3.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是： ， ， 。 ， ， 。

4.感慨自己在艰苦的学习环境中以精神上的富足战胜物质上的贫困，乐以忘忧的句子是： ， 。

第17篇 关雎

1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， ” 这两句就是佐证。

2.统领全文，运用起兴手法表达小伙子对心仪的姑娘热烈追求的诗句是： ， 。 ， 。

3.表达小伙子朝思暮想不能成寐的诗句是： ， 。 ， 。

第18篇 蒹葭

1.统领全诗，运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达对意中人深深怀恋之情的诗句是： ， 。 ， 。

2.全诗写主人公苦苦追寻，但却困难重重的诗句是： ， 。 ， 。

第19篇 观沧海

1.点明地点和观察对象，统领全篇，表现作者登山望海勃勃英姿，的诗句是 ， 。

2.以动静结合手法，总写大海及山岛景象的句子： ， 。 3.特写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子： ， 。 4.特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的句子： ， 。 5.《观沧海》中诗人以奇特的想象，创造出宏伟的意境，表现大海之博大无比，表现诗人博大胸怀的诗句是： ， ； ， 。

第20篇 《饮酒（其五）》

1.《饮酒》中与“可意会，不可言传”意境相似的句子是： ， 。 2.《饮酒》中表现诗人优游自在的隐居生活（体现心与物遇，进人物我两忘境界）的句子是： ， 。

3.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的诗句是： ， 。

4.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是： ， 。

5.描绘傍晚时分山中美丽景色，暗寓摆脱官场束缚、回归自然、自由自在的诗句是： ， 。

二、学生悦读版 第11篇小石潭记 1．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。 2．写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。

3．写出潭水源头幽远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。

4．侧面写潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 6. 写潭边树木藤蔓姿态的句子是：蒙络摇缀，参差披拂。 第12篇岳阳楼记

1.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

2.抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。

4.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

5. 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 第13篇醉翁亭记

1.文中贯穿全文的核心命意句：山水之乐，得之心而寓之酒也。 2.描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 4.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 5.文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6.根据句意填空：美国在联合国大唱高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。

第14篇爱莲说

1.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

2. 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

3. 描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

4. 与“近朱者赤，近墨者黑”相对，集中表现莲高洁品质，现在常被用来比喻某些人洁身自好、不与世俗同流合污（描写莲花高洁质朴）的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

5. 比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

6.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？ 第15篇记承天寺夜游

1.文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2.表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）

3.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

4.《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

第16篇《送东阳马生序》宋濂

1. 《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：余幼时即嗜学 。

2.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 3.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。

4.感慨自己在艰苦的学习环境中以精神上的富足战胜物质上的贫困，乐以忘忧的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

第17篇关雎

1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

2.统领全文，运用起兴手法表达小伙子对心仪的姑娘热烈追求的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。。

3.表达小伙子朝思暮想不能成寐的诗句是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 第18篇蒹葭

1.统领全诗，运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达对意中人深深怀恋之情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

2.全诗写主人公苦苦追寻，但却困难重重的诗句是：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水。

第19篇观沧海

1.点明地点和观察对象，统领全篇，表现作者登山望海勃勃英姿，的诗句是东临碣石，以观沧海。

2.以动静结合手法，总写大海及山岛景象的句子：水何澹澹，山岛竦峙。 3.特写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子：树木丛生，百草丰茂。 4.特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的句子：秋风萧瑟，洪波涌起。

5.《观沧海》中诗人以奇特的想象，创造出宏伟的意境，表现大海之博大无比，表现诗人博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

第20篇《饮酒（其五）》

1.《饮酒》中与“可意会，不可言传”意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。 2.《饮酒》中表现诗人优游自在的隐居生活（体现心与物遇，进人物我两忘境界）的句子是：采菊东篱下，悠然见南山。

3.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 4.富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔，心远地自偏。 5.描绘傍晚时分山中美丽景色，暗寓摆脱官场束缚、回归自然、自由自在的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。