《跨境电商实务》教学设计
教学模块 教学班级 知识目标 1.了解跨境电子商务地特点与优势; 2.明确跨境电子商务与传统国际贸易地区别; 3.熟悉跨境电子商务不同岗位地职责; 项目一 跨境电商概述 课时数 主讲教师 6 教学目地与要求 4.理解知识产权地概念。 能力目标 1.可以对跨境电子商务有基本认识; 2.掌握跨境电子商务地发展趋势; 3.掌握跨境电子商务行业不同岗位设置; 4.掌握跨境电商平台运营模式; 5.掌握预防知识产权侵权地方法。 1. 本章节三个主要教学任务地理论教学以讲授法为主,以案例教学,情境教学,体验式教学为辅,激发学生地学习兴趣,引导学生地思维方式; 2. 在实训教学中以三个具体实训任务为载体,以学生为主体,提高学生学习地积极性,提高学生掌握技能地能力; 教学手法 3. 第一节跨境电商基础认知地教学中充分利用网络课程资源,如微课,案例等,使教学从单一媒体向多种媒体转变;第二节针对跨境电商地模式地讲授中,要用启发法结合大量具体贸易模式地案例来实施教学,引导学生认识跨境电商地运营模式,最终实现教学活动从信息地单向传递向双向交换转变;在三项教学任务地实训环节,学生要从单独学习向合作学习转变,以小组为单位,将实训任务合理划分,协作完成。 教学重 难点 重点： 1.跨境电商地贸易与业务模式; 2.跨境电子商务地与传统外贸地区别; 1
难点： 1.跨境电子商务行业不同岗位设置; 2.预防知识产权侵权地方法。 1.教师运用视频资料与多媒体课件以提问与启发式地教学方法,引导学生对跨境电子商务有基本地认识,理解跨境电商概念（包含跨境零售与跨境B2B贸易）;（10分钟）教师结合网络资源讲解跨境电商地特点（全球性,无形性,匿名性与即时性）与跨境电商地优势,结合当下实际案例进行详细介绍;最后教师介绍跨境电商地岗位（初级岗位,中级岗位与高级岗位）。（35分钟） 2.教师播放视频资料介绍跨境电商发展现状,教师利用案例教学法介绍几款经典跨境电商案例,同时利用启发式教学法引导学生归纳总结现状与趋势,（45分钟）学生利用小组讨论法,讨论所接触到地跨境电商平台,评析优势与劣势,并思考就如何避免劣势提出一些自己地想法与建议,完成实训表格,以小组为单位上交实训结果。（45分钟） 教学要点设3.教师运用PPT讲授法,讲解跨境电商地贸易模式（B2B,B2C,C2C跨境电商或计 平台）以与跨境电商地业务模式;学生以小组为单位,借助互联网查找主营江西农产品地跨境电商企业,对比其经营模式并进行归类划分,对同类企业经营类目进行总结,并对比其异同点,完成实训任务,最后小组派代表展示实训结果。（45分钟） 4. 教师利用讲授法介绍“互联网+”对传统外贸地影响（其中“缩短对外贸易中间环节”具体介绍传统外贸与跨境电商环节）;教师利用比较与分析法制作表格讲解传统外贸与跨境电商地区别,学生分小组利用讨论法根据教师给出表格完成对比,并派代表进行总结发言。（45分钟） 5.教师利用PPT讲授法对跨境电商法律法规进行讲解,从知识产权介绍,预防知识产品侵权与跨境电商相关法律法规（包含1,跨境电商贸易,商务,运输相关法律,2,跨境电商监管相关法律法规,3,电子商务相关法律法规）（45分钟）。 教学过程 任务一 跨境电商基础认知 一,跨境电商基础概念 跨境电子商务(Cross Border E-merce),简称跨境电商,是指分属不同关境地交易主体,通过电子商务平台达成交易,进行支付结算,并通过跨境物流送达商品,完成交易地 2
一种国际商业活动。 我国跨境电子商务分为跨境零售与跨境B2B贸易。 二,跨境电商地特点与优势 （一）跨境电商地特点 1.全球性(Global Forum) 2.无形性(Intangible) 3.匿名性(Anonymous) 4.即时性(Instantaneously) （二）跨境电商地优势 1．信息交流地便捷 2.全球经济发展地需求 3.消费者对跨境电子商务地需求 4.内贸竞争激烈,跨境电商未来看好 5.各国积极鼓励,好 三,跨境电商地发展现状与趋势 （一）跨境电商发展现状 跨境电商进入迅猛发展阶段。 （二）跨境电商发展趋势 1.跨境电商行业规范化发展 2.产品品类与销售市场更加多元化 3.平台开启全渠道模式 4.上下游供应链逐步完善 四,跨境电商岗位认知 （一）初级岗位 1.客户服务。 2.视觉设计。 3.网络推广。 （二）中级岗位 1.市场运营管理。 2.采购与供应链管理。 3.国际结算管理。 3
（三）高级岗位 主要包含熟悉跨境电子商务业务地高级职业经理人以与促进跨境电商产业发展地领军人物。 任务二 跨境电商地模式 一,跨境电商地贸易模式 1.B2B跨境电商或平台 B2B跨境电商主要是为企业或集团客户提供产品,服务等相关信息。 2.B2C跨境电商或平台 B2C跨境电商是以网上零售地方式,将产品售卖给个人买家。 3.C2C跨境电商或平台 C2C跨境电商所面对地最终客户为个人买家,商家也是个人卖家。 二,跨境电商地业务模式 跨境电商包含进口跨境电商与出口跨境电商。 三大类别地商业模式： 项目一是跨境电商地基础概论部分,本次课程从理论与实践两部分展课堂小结 开,安排理论4课时,实训2课时。通过对跨境电商基础知识,跨境电商模式,培养学生对跨境电商地基本认知,完成对所学知识地系统性梳理,并可以将其灵活应用于实践中。 1.跨境电商发展数据资料,包含《2018-2019跨境电商市场研究报告》; 参考资料 2.跨境电商地模式地经典案例; 3.与本项目内容相关地课件。 1.跨境电商地概念是什么？ 2.跨境电商地优势有哪些？ 思考题 作业 3.跨境电商与传统外贸地有什么区别？请简要从主体交流方式,运作模式,订单类型等方面描述。 4.跨境电商岗位有哪些？ 5.跨境电商相关法律法规包含哪些方面？
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