科技信息 ０职校论坛Ｏ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ ２００８年第２９期 关于职业教育发展的现状及对策 李风华 （莱钢集团公司培训中心 山东【摘莱芜２７１ １０４） 要】本文就公司在职工培训中存在的问题，影响职工培训的因素和探索创建职工培训的新途径做些探讨，并通过引导和宣传、改善培 训方式方法、提高培训教师的教学水平等几个方面提出培训建议与对策。 【关键词】职业教育；培训；探索 人力资源是企业最宝贵的财富和资源．是企业生产力中起决定性 以，引导职工树立创建学习型员工是企业和自身生存发展需要的理念 的因数。任何一个企业，若想在市场上求生存、求发展、立于不败之地， 尤其重要。三是在职工中树立“在工作中学习，在学习中工作”和终身 就必须以人为本，积极开发人力资源，充分挖掘人才潜力。随着科技的 参加教育培训的理念。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，得到 发展和知识更新的加快，教育培训已成为培养企业核心竞争力的一种 双向强化。 手段和一项战略性活动。为全面了解、掌握我们莱钢集团公司职工教 ２．积极探索有针对性地教育培训方式方法（１）制定教育培训计 育培训现状，努力探索职工参加教育培训积极性的新途径，全面推进 划，充分考虑受训人的需要，经常听取他们对培训工作的意见和建议， 公司教育培训工作。我培训中心于２００８年７月１６日至１８日．组织百 在制订培训计划和培训目标时，应树立以人为本的现代教育培训理 名教师深入到各个生产单位．进行为期三天的以探索各二级单位对各 念，充分体现民主，充分考虑员工的需求，根据岗位职责和工作任务提 层次人员培训需求的调研活动。中心全体员工时而顶着炎炎烈日，时 出教育培训要求，不断完善丰富培训内容。（２）结合公司岗位设置情况 而冒着倾盆大雨，通过座谈了解、实地查看、发放表格等方式，真实地 多方面制定培训内容，让各岗位职工结合工作实际和需要，自己“点 感受到了一线职工对知识的渴望与需求。本文就公司在职工培训中存 菜”，选择学习内容。职工喜欢听什么，喜欢学什么，只要能学有所用， 在的问题，影响职工培训的因素和探索创建职工培训的新途径做些探 促进工作的开展，我们就安排什么教育培训内容。（３）注重教育培训时 讨。 间灵活性。要处理好理论教育与业务技能培训的关系．既要抓好理 论教育，又要抓好业务技能培训；既要立足当前，从工作需要出发，又 存在问题 一、经过调研，我们发现存在以下问题极大制约了职工培训的积极 要着眼发展，超前谋划，提高工作能力．增强工作本领。安排上要根据 员工特点，即根据职工零碎时间多整块时间少的特点．我们可以根据 性： １．部分单位的领导对职工教育培训工作认识不到位，主要表现 职工的倒班特点重复安排上课时间．着眼于解决现实工作中的理论和 在：重工作，轻队伍建设；重使用，轻培养；重业务，轻培训的观念和做 实践问题，灵活开展教育培训工作。３．建立职工教育培训激励机制，激发执行力。集团公司和各二级 法还比较普遍。说起来培训工作重要，工作忙起来培训就不重要。各单 单位要将培训作为激励员工积极向上的一种手段。因此在培训机会分 位没有系统的人才教育培训计划，对人员的再教育工作不够重视．认 为工作、业务是实的，教育培训是虚的。只要完成生产任务，不出安全 配上，应本着“公平竞争。择优培训”的原则．使有潜能的人获得一定的 事故，就是最好，错误的认为教育培训投资多收获小，浪费时间和精 培训机会。并根据培训的效果对参加培训的人进行物质、精神或晋升 激励，对于职工在不耽误生产的情况下，利用业余时间取得的学习成 ２．学习培训对工作业绩有着直接或间接的影响，现在各单位都面 果，应该给予更高的奖励。另外，持证上岗考试是提高员工素质、激励 临人员紧张的问题，生产不能耽误．对生产线上的工人培训也就显得 员工自学的一种有效形式 心有余而力不足；即便是培训也是应付的多．投入的精力少，培训效果 ４．努力提高培训教师的教学水平 提高教学质量。调动员工培训 差。 积极性，跟培训教师的教学水平息息相关。所以我们在搞职工培训的 ３．由于学员的水平参差不齐，再加之各单位的生产设备不一样， 同时，也要给自己的教师充充电．多给教师外出学习的机会，到大学、力。 所以授课教师很难满足每一个学员的需要。 先进企业或莱钢各个生产单位．要带着任务和问题．有针对性地去学 ４．教育培训机制不完善。单位在进行各种培训时，主要是根据公 习、实践。只有教师的知识面广了，才能给学员更多的东西．学员受益 司的文件而制定的培训计划，但对于一线职工的培训倾斜性相对较 面就大了。否则只是闭门造车，吃老本，只能使我们的教学每况愈下，小，很多职工有这个培训愿望．对于“僧多粥少”的局面就不能满足职 无法激起学员的学习热情。 另外，在工人培训中有两个培训目标需要努力。一是针对车间新 工的要求，培训的比例太小。虽然公司在近年来不断探索人力资源开 发的各种途径，建立了许多管理制度和激励措施，但在教育培训考核 工艺、新品种试制，新设备更新使用，对操作要点、参数的调整进行的 以及如何增强教育培训效果等方面仍然存在薄弱环节。学习成果未能 培训。提高职工适应新工艺的能力，从而提高职工的创新力。二是对于 与员工个人工资和福利待遇挂钩．员工参加教育培训的积极性得不到 生产中的一些故障和点检、检修，以及设备改造中出现的问题，急需针 对性、专业性比较强的专业理论知识做后盾，如液压、电气等，通过学 ５．教育培训经费投入不足。职工教育培训经费主要用于继续学历 习培训能让工人对生产过程中的故障进行系统理解，能从原理上对故 教育和技能鉴定，管理干部、技术干部人均培训费均高于一线工人的 障进行分析，制定预防和处理措施。５．要改善办学条件．提高办学质量我们的培训面向的是全集团 人均培训费，在一定程度上制约了专业技术人员水平的提升和潜能的 公司职工，各二级单位无论从办公条件还是生产用的工具上，都尽量 发挥。 使职工拥有最好的，这和目前我们简陋的条件形成鲜明的对比，作为 二、建议与对策 充分调动。 现代企业的竞争归根结底是人才的竞争。人力资源是企业最宝贵 单位一定要加大资金投入，及时更新设施，从根本上改变教学培训的 的财富和资源，是企业生产力中起决定性的因数。任何一个企业，若想 条件，保证教学课时足，保证仪器设施齐全，保证实习时间多，从而保 在市场上求生存、求发展、立于不败之地．就必须以人为本．积极开发 证学员能有效地学到适应市场竞争的真本领。人力资源，充分挖掘人才潜力。职工培训是企业发展的根本，我们应该 舍得本钱，下大力气。我认为应采取以下几方面的对策加以解决： １．加强职工学习积极性的引导和宣传 一是希望各单位做好宣 我们应紧密联系各单位的实际，制定详细、可行的教育培训计划，通过 传和引导工作，要让全体损工知道：教育培训不仅是学知识，更重要的 采取多种形式和手段，建立激励机制．形成全员参与教育培训的企业 是学习运用知识的能力，提升创新能力。通过宣传引导让企业的每个 文化氛围，充分调动全体员工参加教育培训的积极性，为做强做大莱 成员都懂得：学习改变观念，观念改变行动，行动改变企业的命运。二 钢提供充足的人才资源。总之，拓宽教育培训思路，创新教育培训形式，探索职工全员参加 教育培训积极性的途径是企业的一项系统性的、长期性的战略任务。 是树立终身学习的理念是企业与自身生存发展需要。一个企业要想长 远的生存发展下去，与其企业干部员工的创新能力、学习能力及其素 质的提高是息息相关的，参加教育培训学习既为企业．也为自己。所 ［责任编辑：张新雷】
