小学四年级语文下册《绿》作业
一、 看拼音写词语
xiù jué fā dāi niǎo cháo bái huà shēn qū
yǎn hù yòu ér bó dòu páng dà sī yǎ
二、 下列每组词语中都有一个字是错误的，将序号填在括号里：
（1）A．农厉 B．顿时 C．犹如 D．无可奈何_____
（2）A．求饶 B．僵硬 C．招侍 D．呼风唤雨_____
（3）A．功夫 B．年记 C．清晰 D．腾云驾雾_____
（4）A．顽皮 B．辫子 C．身驱 D．重整棋装_____
三、 比一比，组成词语。
拭（_________） 颅（_________） 纳（_________） 钢（_________）
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试（_________） 页（_________） 呐（_________） 岗（_________）
四、 把下列词语补充完整并填空。
（__）七（__）八 呼风（__）（__）（__）（__）意料 风（__）浪（__）
（__）（__）到底 腾云（__）（__） 不（__）不（__）山（__）地（__）
1.人类利用现代科学技术获得那么___的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来了一个____________的世纪。
2.伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都_____地倒在地上。
五、 选词填空。
霸气 霸道
1．他想和姚明一样，打出（_____）的球风。
2．我们绝不允许匪徒在我们的家园横行（______）。
希望 渴望 愿望
3．我（_____）能得到妈妈送给我的生日礼物。
4．丽丽的（______）是当一名好老师。
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5．我那么（______）得到父母的理解啊！
安静 平静 寂静
6．看完这部电影，我的心情久久不能（______）。
7．夜深了，四周一片（______）。
8．在图书馆里，我们要保持（_______）。
六、 按照课文内容填空。
1．本文的作者是__________
2．《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了_________到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，_______是绿的，_____是绿的， _____是绿的，世界充满了绿。绿是_____的颜色，是______的象征。
3．突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________地，按着________
4．作者写这首诗的目的，是要赞美__________的大自然，是要赞美___________的春天。
七、 阅读
绿（节选）
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梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
1．这篇文章主要讲了____________________________________。
2．在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。
_______________________________________________________
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3．“我怎么比拟得出呢？”运用__________修辞方法。换一种说法：_________________________________。
4．文中画直线的句子运用________________的修辞方法，表达了作者什么情感？
____________________________________________________________
5．文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？__________________________________________________________
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参
1、嗅觉 发呆 鸟巢 白桦 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 嘶哑
2、A C B C
3、擦拭 头颅 纳闷 钢铁 试卷 页码 唢呐 上岗
4、横 竖 唤 雨 出 乎 号 吼 归 根 驾 雾 问 知 崩 裂 出乎意料 呼风唤雨 横七竖八
5、霸气 霸道 希望 愿望 渴望 平静 寂静 安静
6、艾青 春天 风 水 阳光 生命 生命 舞蹈教练在指挥 整齐 节拍飘动在一起。 神奇 生机勃勃
7、
1．梅雨潭的绿。
2．揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
3． 反问 我无法比拟得出
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4． 比喻 表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。
5．因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、 无暇的小姑娘。
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