1《藤野先生》
【学习目标】
1、理解作者“弃医从文”的思想转变过程。
2、品味富有表现力的语言并学习作者强烈的爱国主义精神。
学 习 过 程 学法及展示指导 师生批注 （重点内容、知识生成、方法总结等） 一、自主学习，尝试品析 1.鲁迅先生为什么要离开东京去仙台学医呢？ 2.又是什么原因让鲁迅弃医从文，离开藤野先生的呢？学习第24—31段。 事件 二、问题探究，品味语言 结合语境，理解词句。 对鲁迅先生的影响 细细体会，小组交流合作，并加以整合概括。 1.“东京也无非是这样”与后文哪几句话相呼应?流露出作者 怎样的情绪?
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2.“实在标致极了”改为“实在丑极了”可以吗? 3.“居然睡安稳了”句中“居然”是什么意思?对表达思想感情有什么作用? 三、反馈提升，体会情感 找找看，文中还有哪些地方表现了作者的爱国主义思想感情。 四、达标测评，读写结合 “没有爱，便没有成功的教育”。师爱激励鲁迅先生自强不息。在生活中，你也一定遇到过好教师，请用生动的语言写出 二1、研读第1-3段，从中找到答案。 完成，教师巡 2
这位老师的一个关爱学生的片段。 查并找出优秀的作品，请同学展示。 【收获与反思】
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